《岳飛傳》小學(xué)生讀后感500字(文件)
【正文】 活，你既然與我同甘共苦，就不要穿這么好的衣服了。”特意帶回去與家人共享。犒賞——戰(zhàn)時(shí)，南宋對(duì)軍隊(duì)犒賞極厚，岳飛從來(lái)不取一文，全部分給將士。除非節(jié)日，不得飲酒。為此張浚說(shuō)：“岳侯避寵榮一至此，廉則廉也，然未得為公也！”（岳侯躲避榮耀到了這個(gè)地步，廉潔固然是廉潔了，卻不見(jiàn)得公正）岳飛答道：“父之教子，怎可責(zé)以近功？”（父親教育兒子，怎么能讓孩子有急功近利的思想？）。所以岳家軍所到之處，民眾無(wú)不歡欣圍觀，“舉手加額，感慕至泣”嚴(yán)格的軍紀(jì)外，又有濃濃的溫情：士卒傷病，岳飛親自撫問(wèn)；士卒家庭困難，讓相關(guān)機(jī)構(gòu)多贈(zèng)銀帛；將士犧牲，厚加撫恤外，還“以子妻其女”（部將犧牲后僅余孤女無(wú)人照料，岳飛讓兒子娶她），李氏亦時(shí)常慰問(wèn)將士遺孀?！迸勇?tīng)了竊笑不已，顯然不愿。岳飛認(rèn)為：“若內(nèi)不能克事親之道，外豈復(fù)有愛(ài)主之忠？”（在家里尚且不能孝順父母，又豈能忠君報(bào)國(guó)？）六：文才橫溢，儒將風(fēng)范岳飛的文才自不必說(shuō)，數(shù)十首詩(shī)詞足以說(shuō)明問(wèn)題。八：武藝高強(qiáng)，武略非凡岳飛精擅各種兵器，年少時(shí)槍術(shù)就“一縣無(wú)敵”，還達(dá)到了宋朝的最高射箭記錄：三石。戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用靈活。他廉潔避功、直言不諱、不縱女色、文采風(fēng)流、治軍嚴(yán)明、戰(zhàn)功卓著、盡忠報(bào)國(guó)??中國(guó)人的優(yōu)秀品格和才華在他身上得到了集中體現(xiàn)。嗚呼，中華。這樣的人，莫說(shuō)在宋朝，便是在現(xiàn)代，又安能不受宵小之輩攻擊？嗚呼，岳飛。官職不高時(shí)自不必說(shuō)，升任通泰鎮(zhèn)撫使后，為掩護(hù)大隊(duì)和百姓過(guò)江，親率后衛(wèi)死拒南灞橋頭，擋住金兵唯一去路，此役岳飛身被數(shù)十創(chuàng)，岳家軍后衛(wèi)戰(zhàn)死無(wú)數(shù)；直到死前最后一場(chǎng)惡戰(zhàn)：郾城之戰(zhàn)時(shí)，還親率鐵騎突出陣前，都訓(xùn)練霍堅(jiān)怕有閃失，上前勸阻：“相公為國(guó)重臣，安危所系，奈何輕敵！”岳飛回答“非爾所知！”見(jiàn)主帥親自沖陣，岳家軍士氣大振，一舉擊破金兵。作為方面統(tǒng)帥，岳飛的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)更是高明。他還愛(ài)與士子文人交往，“往來(lái)皆高士”。部將諫阻說(shuō)不要傷了吳階的情面，岳飛說(shuō)：“而今國(guó)恥未雪，豈是大將安逸取樂(lè)之時(shí)？”吳階得知后益發(fā)敬重岳飛?！彼模翰豢v女色南宋諸將中，唯有岳飛堅(jiān)持一妻，且從不去青樓縱欲。三：令出如山，賞罰分明“凍死不拆屋，餓死不打擄”，是岳家軍的口號(hào)，也是真實(shí)的寫照。岳飛勉勵(lì)兒子們“自立勛勞”，僅用了一次“恩例”，還是為被秦檜迫害致死的老上級(jí)張所之子張宗本而用。二：嚴(yán)以律子，厚以待人除了自己儉樸淡泊，刻苦勵(lì)志外，岳飛對(duì)子女教育很嚴(yán)。高宗曾要在杭州為岳飛建豪宅，岳飛辭謝說(shuō)：“北虜未滅，臣何以家為？”財(cái)產(chǎn)——南宋諸大將無(wú)不豪富，張俊為防盜，鑄一千兩一個(gè)的大銀球，稱為“沒(méi)奈何”，堆滿大屋，退休后尚有每年六十萬(wàn)擔(dān)租米的收入。食——與士卒同例，部隊(duì)補(bǔ)給艱難時(shí)，則“與士卒最下者同食”。我讀了《岳飛傳》后，被岳飛“精忠報(bào)國(guó)”的精神深深感動(dòng)了！他讓我明白了一種可貴的愛(ài)國(guó)主義精神。日本侵華，抗美援朝，多少義氣凜然的革命烈士，用他們的滿腔熱血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖國(guó)。他們不怕死么？他們?yōu)榱苏x，為了真理可以?shī)^不顧身，因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。”就論宋江私放晁蓋，宋江有三種做法，這樣宋江就能封官行賞；，這樣自保；，這樣晁蓋也許保了命，但宋江就要受刑。來(lái)源：作文網(wǎng)整篇水滸傳，以“義”貫穿全文。有的好漢是主動(dòng)投靠，如孫新、顧大嫂；還有朝廷降將，如：關(guān)勝、呼延灼。因?yàn)楸彼文┠瓿⒌母瘮。簿陀辛怂谓@伙的起義，這也就為全書作了鋪墊。從文學(xué)上說(shuō)，施耐庵用詞恰當(dāng)，想象豐富，如對(duì)好漢的著裝描寫，對(duì)風(fēng)
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