鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作匯報(bào)(文件)
【正文】 能夠接入電信寬帶的依托站點(diǎn)開(kāi)展二期工程建設(shè)工作。目前，已全部完成70個(gè)電信模式新建站點(diǎn)的建設(shè)任務(wù)。同時(shí)，多次組織相關(guān)工作人員對(duì)一期建設(shè)站點(diǎn)和依托站點(diǎn)的設(shè)備配臵、運(yùn)行維護(hù)、部件缺損等情況進(jìn)行了深入細(xì)致的調(diào)查摸底，并對(duì)教學(xué)設(shè)施進(jìn)行了維修。我們?cè)趯?duì)各遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)進(jìn)行全面摸排、梳理分析的基礎(chǔ)上，在全縣確定2010創(chuàng)建“合格型”站點(diǎn)70個(gè)，占48%，“標(biāo)準(zhǔn)型”站點(diǎn)50個(gè)，占34%，“示范型”站點(diǎn)24個(gè)，占17%，其中縣級(jí)17個(gè)、市級(jí)6個(gè)、省級(jí)1個(gè)。今年，各站點(diǎn)平均開(kāi)展集中培訓(xùn)20次以上，參加培訓(xùn)的黨員干部和農(nóng)民群眾達(dá)12萬(wàn)多人次。通過(guò)采取召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別訪談、實(shí)地查看等形式，對(duì)全縣農(nóng)村黨組織、協(xié)會(huì)組織、遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀等情況進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查摸底，從中篩選出黨組織戰(zhàn)斗力強(qiáng)、協(xié)會(huì)組織健全、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯和遠(yuǎn)教站點(diǎn)等基礎(chǔ)設(shè)施完善的村或產(chǎn)業(yè)積聚規(guī)模大、涵蓋范圍廣、各方面基礎(chǔ)條件較好的區(qū)域作為建設(shè)對(duì)象。我縣的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作在求真務(wù)實(shí)、全面推進(jìn)、探索創(chuàng)新中取得了階段性成果，得到了廣大黨員干部群眾的認(rèn)可和肯定。一是扎實(shí)開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)規(guī)范化第五篇：鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作匯報(bào)鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作匯報(bào)鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作匯報(bào)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是用信息化建設(shè)帶動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村現(xiàn)代化的一條重要途徑。遠(yuǎn)程教育接收站29個(gè)，所有站點(diǎn)全部開(kāi)通投入使用，每個(gè)站點(diǎn)有專門(mén)經(jīng)過(guò)技術(shù)培訓(xùn)合格的管理人員。按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理、協(xié)調(diào)配合、齊抓共管”的原則，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。認(rèn)真抓好隊(duì)伍建設(shè)。由于資金到位,各項(xiàng)工作任務(wù)得以較快推進(jìn)行，如期完成了遠(yuǎn)程站點(diǎn)的建設(shè)工作。根據(jù)不同站點(diǎn)和干部群眾的不同需求，按照縣遠(yuǎn)教辦培訓(xùn)工作安排意見(jiàn)提出的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，科學(xué)地制定有針對(duì)性、實(shí)用性的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃。搞好跟蹤服務(wù)，加強(qiáng)督促指導(dǎo)。管理人員的技術(shù)跟不上。四、下步工作打算目前，我鄉(xiāng)的教程教育工作起好了步，還有待于進(jìn)一步探索，進(jìn)一步提高和鞏固。積極與各部門(mén)協(xié)調(diào)，與各站點(diǎn)配合，調(diào)動(dòng)各方力量，形成整體合力。四是加強(qiáng)制度建設(shè)。我們將進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好工作，圓滿完成這項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)，為加快全面建設(shè)小康社會(huì)而努力奮斗。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，讓學(xué)習(xí)取得良好效果。將遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)建設(shè)的進(jìn)度和質(zhì)量納入單位目標(biāo)管理考核內(nèi)容，定期進(jìn)行督查，并將督查情況及時(shí)通報(bào)，確保農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作健康發(fā)展。為進(jìn)一步推進(jìn)這項(xiàng)工作，我們將從以下幾方面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)管理，加強(qiáng)研究，力爭(zhēng)通過(guò)卓有成效的工作，使廣大農(nóng)村黨員干部真正從中學(xué)到知識(shí)，受到教育，得到實(shí)惠，進(jìn)而達(dá)到加快農(nóng)民致富奔小康的目的。站點(diǎn)的硬件設(shè)施達(dá)不到要求，放置設(shè)備的空間太小，而且很簡(jiǎn)陋。三、存在不足和建議資源沒(méi)得到充分共享。把農(nóng)業(yè)科技知識(shí)、農(nóng)村適用技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)與典型引路、協(xié)會(huì)引導(dǎo)等結(jié)合起來(lái)，對(duì)科技示范戶、致富能手和農(nóng)民群眾進(jìn)行培訓(xùn)，充分調(diào)動(dòng)農(nóng)村黨員干部的學(xué)習(xí)積極性，不斷滿足農(nóng)村黨員干部群眾的個(gè)性化學(xué)習(xí)需要；把遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)與農(nóng)村基層黨建示范點(diǎn)、精神文明活動(dòng)室、計(jì)生站等結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮“一站多用”的作用，使之成為黨員干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí)基地和農(nóng)民群眾學(xué)科技、學(xué)文化、學(xué)知識(shí)“多位一體”的綜合教學(xué)點(diǎn)，發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育各站點(diǎn)的綜合利用效益。我鄉(xiāng)主要采取“因需施教，因人施教，因時(shí)施教，因地施教”的教學(xué)組織方式，有針對(duì)性地開(kāi)展培訓(xùn)，農(nóng)村黨員干部綜合素質(zhì)和帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富的能力不斷提高。落實(shí)好站點(diǎn)運(yùn)行經(jīng)費(fèi)。完善各站點(diǎn)規(guī)章制度，使各站點(diǎn)管理規(guī)范化、運(yùn)行正?；?。二、主要做法及成效加強(qiáng)站點(diǎn)管理，保障設(shè)備正常運(yùn)行。一、基本情況我鄉(xiāng)總面積平方公里，轄29個(gè)行政村，萬(wàn)人。主要是：遠(yuǎn)程教育長(zhǎng)效機(jī)制還不完善，有待進(jìn)一步健全；管理員培訓(xùn)力度還不夠大，不能滿足高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)組織管理要求；一些村因交通不便，農(nóng)村黨員定期接受教育培訓(xùn)的時(shí)效性不強(qiáng)；二期工程新建站點(diǎn)寬帶信號(hào)時(shí)有不暢，影響了教育節(jié)目正常收看，等等。各教學(xué)實(shí)踐示范基地緊密結(jié)合本村特色產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀和人才隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，在課件選擇上突出針對(duì)性、實(shí)效性。充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育豐富的信息資源和先進(jìn)的實(shí)用技術(shù)優(yōu)勢(shì)，本著“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，不斷探索農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育工作新模式，將遠(yuǎn)程教育與黨建和經(jīng)濟(jì)工作緊密結(jié)合起來(lái)，有效提升了遠(yuǎn)程教育工作服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的水平。繼續(xù)開(kāi)展以“管理員學(xué)習(xí)操作技能，爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)能手；黨員干部學(xué)習(xí)政策法規(guī)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)模范；群眾骨干學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)，爭(zhēng)當(dāng)致富能人”為內(nèi)容的“三學(xué)三爭(zhēng)”活動(dòng)，針對(duì)部分遠(yuǎn)教管理員計(jì)算機(jī)知識(shí)薄弱、操作水平不高和教學(xué)組織能力不強(qiáng)的實(shí)際，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村管理員的培訓(xùn)考核，確
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