【正文】 成長帶來一生的影響。這是我對師德師風的一些體會。如何在最后的一段時間內(nèi)對初中物理進行全面的、針對性的、有效的復習，從而達到事半功倍的效果？一、把握命題脈搏，做到心中有數(shù)中考命題以《物理課程標準》（以下簡稱課標）的目標、理念、內(nèi)容標準為依據(jù)，不以選用的教材為依據(jù)，摒棄“以本為本”的命題指導思想，全面體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三個維度的要求。從而通過學生對問題情景的分析與解決過程來考查學生認識世界和理解世界的能力。由于此類題突出體現(xiàn)了過程與方法，能較好地考查學生的科學探究能力和創(chuàng)新思維能力，因而是今后各地中考的熱點。在各地中考題中，主要通過文字描述、表格數(shù)據(jù)、數(shù)理圖象、曲線或統(tǒng)計圖、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息，要求學生運用所學知識，選擇適當?shù)姆椒?，對題給信息進行處理、分析、綜合。此類題不僅能較好地考查學生分析問題、解決問題的能力，而且極大地促使學生關(guān)注社會熱點問題、關(guān)注國家、人類和世界的命運，激發(fā)學生的社會責任感和民族自豪感，是中考命題的焦點。二、有針對性復習，決勝千里根據(jù)中考命題的特點，中考復習分成以下三個階段：第一輪復習：回歸課本，夯實基礎。如：光滑、靜止、勻速直線運動、不計摩擦和滑輪重，PZ220－正常工作等等。此外，近幾年的中考物理試題中也考核了其他一些常用方法。（4）注意教材中各種實驗的原理、研究方法和過程。這個階段所要達到的目標是通過歸納和總結(jié)，找出解決問題的思路和技巧，將知識轉(zhuǎn)化成能力，從而提高自己的素質(zhì)。它有利于開拓思路、發(fā)展思維，提高分析問題和綜合應用的能力。這也是心理和智力的綜合訓練階段，是整個復習過程中不可缺少的最后一環(huán)。比如：計算題要寫出計算公式；簡答題要簡明扼要回答問題，或加以簡潔的解釋、舉例；2．訓練綜合題的分析方法和解題技巧。工作拖拉現(xiàn)象時有發(fā)生：不喜歡來虛的，認為許多事情其實是沒有多大涵義的，布置的任務能拖則拖，實在不能拖了，湊合著糊弄一下應付了事，交差就行，或者等到了一定程度，才組織學生來個干凈徹底的大動作，比如公共區(qū)衛(wèi)生問題，我總站在學生的立場，認為教師應該是為人師表的，所以，教師家屬區(qū)的公共衛(wèi)生就應該由他們自己實行前后三包干制度，不應該剝削學生的勞動，更主要的原因在于：他們（她們）認為反正有學生搞衛(wèi)生，所以，就不珍惜學生的勞動成果，亂丟亂扔現(xiàn)象明顯。二、改進的措施：緊跟當前形式，向經(jīng)驗豐富的同志們學習；增強責任意識，對學生、家長及社會負責。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。工作態(tài)度懈怠。因此家訪也就少了。二、整改措施 ：針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在思想上、行動上有明顯進步，更好地服務社會。吸取先進的教學經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。主動、積極地建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要關(guān)愛特殊生，以情感化人，讓學生健康成長。努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作等方面存在的作風問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進行剖析如下：一、存在的問題思想上覺悟不高，認識不夠。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。，與家長沒有及時取得聯(lián)系。因此，也就很少對學生進行法紀教育。樹立團結(jié)合作的理念。樹立自強的理念，不斷學習，轉(zhuǎn)變工作作風。用最先進的教育方法，激勵學生，提高自己，腳踏實地，努力改變工作方法，改進工作作風，堅持高起點、高標準、高要求，自強不息，爭創(chuàng)一流。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學工作，關(guān)心和幫助每一個同志，維護同事們的利益。自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來做好教學工作的新發(fā)展。，只注重知識的教學。態(tài)度消極。學習上缺乏積極進取精神。在教師作風整頓學習活動中，本人按照要求認真學習了學校有關(guān)作風整頓文件精神。堅持做好家訪工作，深入了解學生。積極、主動參與教學研究，根據(jù)本班實際，選定教研課題，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭解決教育、教學中的實際問題。加強事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵。班上有特殊家庭的孩子，他們在思想上、情緒上出現(xiàn)波動。作為班主任，家訪少。教學業(yè)務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。為警示自己，修正錯誤，以利工作，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：一、存在問題及問題根源 ：覺悟低，認識不到位。著重于知識的傳授，忽視了心理的疏導：因為知識的傳授見效快而且明顯，心理的疏導需要長期的耐心教育和潛移默化的影響下才會逐步形成，并且還需要家庭、社會的配合，既要細心，更要耐心，不愿意讓課堂上那寶貴的45分鐘的大部分時間浪費在這上面。如：環(huán)境污染問題，水資源問題，能源問題。因此不能盲目地大題量訓練，以便給自己留下思考的時間，考生應根據(jù)實際情況有選擇地模擬訓練，以提高解題速度和正確率，并通過練、評、反思及時發(fā)現(xiàn)問題，插漏補缺。如：我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常見到的白熾燈，就牽涉到許多物理知識，為什么燈泡內(nèi)要抽成真空或充入氮氬等氣體？燈泡的燈絲為什么要用鎢絲制成？燈泡的哪些部分是導體？哪些部分是絕緣體？為什么功率小的燈泡的燈絲細？等等。復習時就需要我們把前后知識聯(lián)系起來，使前后所學的知識相互遷移，連成線，織成網(wǎng)。當學習過的知識增多時，就很容易將一些相近的概念記錯、記混。此外還有“類比法”、“實驗法”、“推理法”、“歸納法”、“觀察法”等。在初中物理教材中，物理概念和規(guī)律形成的過程經(jīng)常采用的是“控制變量法”。同時考查學生對基本測量儀器的使用、認識和掌握，對基本物理概念、規(guī)律、公式、單位及常用的物理常數(shù)的記憶和理解，對物理學史的重大發(fā)現(xiàn)的了解，這類試題絕大多數(shù)是源于教材內(nèi)容，要求學生一定要仔細閱讀教材。7．注重開發(fā)和利用本土資源近年來，各地中考逐步注重開發(fā)和利用本土優(yōu)勢資源豐富命題。5．關(guān)注社會熱點問題近年中考題特別關(guān)注環(huán)保、能源、可持續(xù)發(fā)展、高科技、國內(nèi)外時政大事等社會熱點問題。(3)關(guān)于科學方法的探究題:研究物理的科學方法很多，其中控制變量法是最重要的方法之一，作為各地中考試題主要通過實際應用來考查學生對科學研究方法的掌握情況。這些試題特別注重“過程與方法”。此類題難度不大，但是情景性強，涉及面廣。堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。正如孔子所說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！敖逃呦仁芙逃?。教師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。這就要求我們老師知識層面要學而精，精而廣，廣而深，指導學生探究神秘的世界。所以，教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學科。如果自身散漫，怎能要求學生認真。再次要苦練內(nèi)功，努力進取，提升教學能力和水平。如果教師對學生不尊重、懷疑、諷刺、挖苦，會極大地傷害學生的心靈，挫傷他們的自信心。我們要把學生平等看待，只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。其次，要尊重學生。教師只有以德立身，以德立教，才能把才智無私地奉獻給教書育人的事業(yè)。要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在