【正文】 工作：營造了良好的課堂紀律：要求學生做到課前預(yù)習、上課認真聽講、課后及時鞏固，養(yǎng)成課前做好準備工作，讓學生在書上學習記一些簡單的筆記，提高課堂的學習效率。在復(fù)習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復(fù)習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。采用電話校、訊通等多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學生在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學校教育中來。（二）立足常規(guī)，做好班級管理：每周一次班會，至少兩周讓學生自己開一次班會，班長組織，各小組長、課代表和各宿舍舍長小結(jié)本周班級存在的各項問題，提出下周改進措施，并做好班會記錄。經(jīng)常找學生談心，關(guān)注學生的思想動態(tài)，指導學生適應(yīng)高二階段的生活和學習。對班干部工作進行動態(tài)考察，發(fā)現(xiàn)不足，及時指出；發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。創(chuàng)造良好的課堂學習氣氛，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。由于學生家長與班主任聯(lián)系較多，不失時機地介紹本班教師情況，使學生家長對老師有更多的了解，許多學生家長多次與老師進行交流，增強了他們的了解與信任。（六）安全教育常抓不懈：學校的安全工作是事關(guān)學生生命安危的大事，關(guān)系到廣大青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福，開學初配合學校的工作，認真組織學生學習相關(guān)的安全常識問題，諸如疾病的預(yù)防，交通、飲食、用電、人身安全等方面的教育；如何預(yù)防食物中毒常識的教育等等，將培養(yǎng)學生安全常識意識放在首位。明確學生的學習目標，端正學生的學習態(tài)度，對學生提出明確具體的要求。四、存在的問題及改進措施：一學期以來，在學校領(lǐng)導及任課教師的共同努力下，我們班級中的凝聚力較強，同學們的思想積極上進；班級衛(wèi)生隨時干凈；我們的成績有目共睹，但我們應(yīng)清醒地看到還存在著的許多不足：由于社會、學生、家庭等各方面的影響，班級常規(guī)管理還有待于進一步精細，特殊學生管理也有待于進一步加強。杜絕學生帶假條或曠課。總之，本學期通過一系列的教育工作，高二（1）班初步形成了積極努力，和諧向上的班集體。平時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按時上下班，積極參加學校組織的各項政治學習和活動，并認真做好筆記，認真學習新課程教學標準，學習其新的教學理念的同時，并鉆研老教材，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢。對各班采取不同的教學方法，因材施教。始終把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習化學的自信心，提高學生學習化學的興趣，促進學生的發(fā)展。扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。五、在班主任工作方面，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對學生的性格、學習習慣、思想動態(tài)進行了較為認真的了解。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時進行了解，及時開展工作。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學，及時加以引導和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學習中。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強凝聚力主題、熱愛學校主題、高考備考等主題班會。一學期以來，學生共書寫周記近20篇，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學生的思想動態(tài)，教育效果明顯。三、爭取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用針對我班學生學習特點，我主動找任課教師及時了解情況。利用各種機會拉近任課教師和學生之間的距離。學習上注重和學生交流，及時鼓勵學生面對困難，迎難而上。另外，我還從往屆高三同學手中大量收集高考資料，分發(fā)給學習主動的同學，讓他們提前進入高考一輪復(fù)習。針對班級同學基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時與家長進行溝通，召開了如何應(yīng)對高二學習的小型家長會。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。所以，平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學習。回顧一學期以來的工作，作為班主任，我始終嚴格要求自己，認真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。xx班是個文科班，全班54人，男生22人，女生32人。二、以德育工作為首，注重班級文化建設(shè)確定班級目標，編成響亮的口號：“不到最后一刻，決不放棄”。制定“班訓”。總之，通過各種渠道塑造一個團結(jié)、向上、和諧的班級文化氛圍。根據(jù)成績分的小組在考試中考的做好的小組也要適當?shù)莫剟?。四、加強班委會建設(shè)，發(fā)揮學生班干的作用新學期開學后，根據(jù)在臨汾職業(yè)技術(shù)學院的表現(xiàn)，我初步選出了班長和紀律委員。學習方面由學習委員負責，課代表和組長協(xié)助。六、與家長溝通，加強家校聯(lián)系為了更好地了解、教育學生，我常主動和學生家長聯(lián)系溝通，隨時注意孩子的動向，及早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。并對整治活動進行了反思，明確了今后班級工作的重點。我將繼續(xù)努力，更加嚴格要求自己，向一名優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標不斷奮斗。班會課中強調(diào)，盡最大的力量、盡最大的可能在高二通過學業(yè)水平考試，要不然，等到次年一月高三第一學期再補考，屆時沒有另開課復(fù)習，沒有老師幫忙復(fù)習，完全靠自己自覺復(fù)習，對本來自覺性較差的同學來說，通過則難上加難。第二次月考有滑坡現(xiàn)象，9人三科均未達到C級。從本學期的學期教學方法和效果來看，學生能夠聽從老師指導的，學習態(tài)度是認真的，對學業(yè)前途是關(guān)心的，這些精神在即將到來的高三學習是非常寶貴的。由此樹立團結(jié)、積極向上的班風，營造良好的學習環(huán)境。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心。因此，指導學生閱讀關(guān)于學習心理、學習方法的資料，對個別學生進行心理方面和學習方法的輔導，比如保持考試的良好心理、樹立自信心、考前復(fù)習、考后調(diào)節(jié)心理等，將心理工作無形化轉(zhuǎn)為有形化，切切實實為學生解決學習、生活上的心理問題。教育，不僅僅依靠學校老師的說教，父母是啟蒙老師，社會是檢驗人生實踐的老師。這一學期以來在班主任工作方面的一些心得，在全體同學的努力下，我們班的行為規(guī)范有了大幅度的提高，班級同學也越來越團結(jié)，學生對學習也越來越重視，特別是對高三有強烈的期待。對這一學期的工作，甚至是這一學年、兩年的工作做些總結(jié)，是必要的，可以為高三工作以及以后工作提供更好的經(jīng)驗。16人學文化課中2人成績進入年級前5名以內(nèi)，其他同學參差不齊，有的等學測結(jié)束后去當兵，有的想考文化課本科，有的只想考個專科就行，有的則抱著混日子的態(tài)度。這件事高二第一學期我都在做，班干部基本能較好地做好常規(guī)工作了。(2)班級規(guī)章制度的修訂我班的規(guī)章制度，在高一的基礎(chǔ)上，已經(jīng)幾次加以修訂。在這個過程中，我采取”值日班長“制度，每天大家事務(wù)全權(quán)負責，并認真記錄班級日志。通過學生評級的使用，樹立班級榜樣，通過榜樣的力量，樹立班級正氣。選擇好的主題，進行班級文化建設(shè)、思想引領(lǐng)，在集體中轉(zhuǎn)化學生。自然會帶來正面的影響。由過去看不到希望，到班級出現(xiàn)很多班級希望之星。美術(shù)外出集訓也已經(jīng)開始，祝愿我班學生通過高三的努力，實現(xiàn)自己更好的求學夢想。，學生家長與班主任的溝通配合，更加暢通。三、一學年的成效，現(xiàn)在守規(guī)矩多了。(4)家校共育的力量家長始終不可忽視，教育不只是學校的事，而是大家努力的結(jié)果。有的是紀律的問題，有的是學習，有的則是成人等等，給予個體不同的指導，指引不同的發(fā)展方向。(3)奮斗目標的培養(yǎng)到了高二下學期，奮斗目標變的非常清晰，那就是先確保學業(yè)水平測試過關(guān)。班干部是自主管理的主體，規(guī)章制度要內(nèi)化為學生的行為，是班干部日常的管理的憑依，以此來實現(xiàn)以“法“治班。要求，成績須中上等，為班級服務(wù)需“認真、積極”。二、因材施教的做法操作流程，也是最基本的(1)班干部的組建和培養(yǎng)這項工作從上學期就開始，上學期剛組建的班級，連平時表現(xiàn)比較能干的班干部都找不到，就是在這種情況，通過學生自己的自薦和我欽點，完成班干部組建。班主任不僅要在教學上功底扎實，還要理順各種關(guān)系，維系教育教學工作的正常開展，促進學生的全面但有差異的發(fā)展。20年高考，盡管還是有點遠，但還有很多挑戰(zhàn)擺在面前，如果下學年有可能繼續(xù)帶高二(2)班，將盡自己最大的努力，引領(lǐng)他們不斷學習，爭取進步，迎接高考的挑戰(zhàn)。凡事主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。根據(jù)政教處的安排，本學期根據(jù)不同時段舉行不同主題的班會，利用各種形式的班會課對學生進行思想教育，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，實現(xiàn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展。每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標，為明年的高考打下堅實的基礎(chǔ)。這些需要班主任及時掌握，培養(yǎng)和增強班干部的能力。每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。原則上，各科要均衡發(fā)展，主修的文科以及語數(shù)英都不能絲毫的放松，但是學生完全貫徹班主任的要求，把學習的重點放在了理科的學業(yè)水平考試科目了，致使文科成績沒有多大的進步。通過班會課、個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法，使學生在學業(yè)水平考試科目上普遍都重視，在自習課和晚修課中都有相應(yīng)的復(fù)習。，引導自主學習由于本學期高二需要6月9日參加學業(yè)水平考試，結(jié)合我校學生實際情況，故把“學業(yè)水平考試”當作本學期最重要的工作來抓。成績和不足并存，有些想法和做法還不夠成熟，尚有待改進。響應(yīng)學校號召，組織學生召開特色主題班會，學生自己組織了“嚴師出高徒，還是慈師出高徒”的辯論會，開的有聲有色。五、與各任課教師加強交流，協(xié)調(diào)教學工作首先，協(xié)助授課老師搜集教學信息：以賀卡的形式，促進師生之間的情感溝通。在具體的工作中，按實質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個系列：思想文化建設(shè)由團支部書記負責，宣傳、組織委員協(xié)助。深入學生宿舍，指導學生的學習與生活，常于宿舍管理員溝通，了解宿舍管理狀況。座位輪流制，每周調(diào)動一次，前后左右滾動。撰寫“班主任寄語”：“給自己一個奮斗的理由!”這是對“班訓”和“班級精神”的拓展和延伸。班級公約主要分學習方面、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個方面?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：一、班級工作思路以德育工作為首，以服務(wù)教學工作為中心，立足班級常規(guī)工作，狠抓學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣，形成良好的學風和班風。我也會繼續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。當然，我還有很多不足之處，比如：對于后進生的教育不夠耐心細心，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。學習中還不斷的將所學到的知識運用到平時的工作中，收到了良好的效果。通過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。針對某些男生上課紀律松散，睡覺的情況，又召開了部分男生家長會。通過舉辦比賽，組織同學們?nèi)珕T積極參與，為活動獻計獻策，起到了凝聚人心，堅持不懈，拼搏進取的教育意義。對班內(nèi)學習靠前的同學進行思想教育，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習前的時間進行學習，通過談話，大多數(shù)同學能充分利用這些時間，對班內(nèi)學習氛圍的帶動起到了良好的作用。四、在學習上對學生進行方法的指導，督促學生利用好每一個學習時間本學期面臨學業(yè)水平考試，學生學習任務(wù)比較重。深入課堂，進行聽課。通過展板、板報等方式對學生進行教育。我還充分利用各種時間，向?qū)W生推薦各種勵志、感恩、高考的主題的文章，與學生一起學習。二、充分利用班會教育，將班會做成學生德育教育和學習教育的主陣地開學伊始，我對班會課進行了大力的改進。平時工作中，多了解學生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題，防患于未然。可以說，一學期以來，由于能夠及時與學生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴重的違紀現(xiàn)象。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上學生的愛戴和信任。我開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。一是重視與學生的思想交流，多與學生談心?？傊衲晡业慕虒W工作苦樂相伴。堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，形成學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風。既關(guān)注學生化學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。在教學中，我總是及時的向經(jīng)驗豐富的教師請教，學習其優(yōu)秀的教學經(jīng)驗，取長補短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。二、教育教學能力方面在年的上半年我擔任高二(4)(5)班和(7)班的化學教學工作，作為中學化學、教師，我深知基礎(chǔ)教育的重要性，特別是近幾年，在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，我更是注重學生素質(zhì)的全面提高。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，更加嚴格的要求自己，爭取做出優(yōu)異的成績。抓好早自習前半小時學生的朗讀和背誦。繼續(xù)加強學生行為習慣的養(yǎng)成。為了減少學生的違紀行為，豐富學生的課外生活，開闊學生的視野，通過主題班會的教育，使學生初步養(yǎng)成了自覺學習，遵守紀律的良好習慣。針對每次月考，我跟科任老師進行分析和研究，幫助學生查找原因和錯誤細節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗和教訓，鼓勵先進，鞭策落后，讓每一個同學學有所獲。另外，我還邀請個別問題學生家長到學校，并配合對其進行教育。培養(yǎng)學習委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如報告老師不交作業(yè)學生名單、練習冊的收發(fā)、課前的準