09-10四年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期末試卷分析(文件)
【正文】 析能力還不是很好。其他學(xué)生多集中在20分左右。尤其是很多學(xué)生明明知道答案，卻寫(xiě)出了別字、錯(cuò)字，導(dǎo)致失分；（2）學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握太死，老師講過(guò)的東西會(huì)做，課文中出現(xiàn)的問(wèn)題會(huì)做，一旦換成同類(lèi)型的題，換個(gè)說(shuō)法就不會(huì)了。為此，在今后的教學(xué)中，應(yīng)加大對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的要求，通過(guò)作業(yè)、通過(guò)引導(dǎo)使學(xué)生的書(shū)寫(xiě)逐步規(guī)范、逐步整潔；針對(duì)學(xué)生發(fā)散性思維、拓展思維能力的薄弱，應(yīng)在教學(xué)中多做引導(dǎo)，從新課教學(xué)、題型練習(xí)中加大引導(dǎo)，力求使學(xué)生掌握死知識(shí)、不懂靈活運(yùn)用的局面有所改觀(guān)；針對(duì)本次考試合格率100%，優(yōu)秀率為0的現(xiàn)狀，在今后的教學(xué)中應(yīng)引以為戒。在鞏固基礎(chǔ)的前提下，逐步提高訓(xùn)練難度，力求在下一學(xué)期的教學(xué)與檢測(cè)中取得顯著進(jìn)步，至少不要再出現(xiàn)60分這樣的勉強(qiáng)及格的成績(jī)。第一項(xiàng)是填空題，題型出的全面，靈活，想做全對(duì)不太容易。第五項(xiàng)解決問(wèn)題，此大題檢測(cè)學(xué)生對(duì)于生活中一些常見(jiàn)問(wèn)題的解決能力。整張?jiān)嚲眍}型多樣，內(nèi)容靈活。（1）填空題的第3題，部分學(xué)生做的不會(huì)太好。選擇部分（1）選擇題1題，對(duì)于少部分學(xué)生來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難。容易做錯(cuò)，這樣的題以后還有待于加強(qiáng)這方面的練習(xí)。計(jì)算部分。（3）簡(jiǎn)便計(jì)算第一題和第四題難，相當(dāng)一部分學(xué)生不會(huì)做。三、改進(jìn)措施：針對(duì)試卷中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，仔細(xì)的分析后，今后有如下打算 :（1）、抓好常規(guī)的練習(xí)。自己能讀懂題意，分析題意是一種不可缺少的能力。四、商榷意見(jiàn)：簡(jiǎn)便計(jì)算有些難而且分值大，和應(yīng)用題的分值有一拼，這冊(cè)書(shū)的重點(diǎn)雖然有簡(jiǎn)便計(jì)算，但是可至于這么凸顯。（3）、繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)，注重基本練習(xí)的質(zhì)量、練習(xí)的多樣性、靈活性。整體做得還不錯(cuò)。只是最后一題，有少個(gè)別學(xué)生不細(xì)心，0雖然木有參與計(jì)算，但是結(jié)果0木有落下來(lái)。（2）選擇題的第3題，部分學(xué)生容易做錯(cuò)，木有看清那是數(shù)位不是計(jì)數(shù)單位。可能不知道如何去找。（2）填空題的第8題，出題不嚴(yán)謹(jǐn)，導(dǎo)致有兩個(gè)答案。特別是填空、判斷、選擇、簡(jiǎn)便計(jì)算有個(gè)別題，比較活。本次期末考試試卷從總體來(lái)看試卷抓住了四年級(jí)數(shù)學(xué)（上冊(cè)）教材的重點(diǎn)、關(guān)鍵。第三項(xiàng)是判斷題，很靈活，特別是第4小題，很多學(xué)生會(huì)做錯(cuò)：，包含豎式計(jì)算、簡(jiǎn)便計(jì)算、脫式計(jì)算。爭(zhēng)取在本次排名第四的情況下有所進(jìn)步，更重要的是使學(xué)生的成績(jī)有所提高，讓學(xué)生掌握更多的知識(shí)，逐步建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于其他多數(shù)學(xué)生，應(yīng)以基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固與復(fù)習(xí)為主，在此基礎(chǔ)上加以輔導(dǎo)，使其保持住現(xiàn)有水平，在現(xiàn)有水平上穩(wěn)步提升。四、今后的努力方向不斷夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)能力，在平時(shí)的教學(xué)中，不僅要要求學(xué)生朗讀、背誦，更關(guān)鍵的是還的要求學(xué)生會(huì)寫(xiě)會(huì)認(rèn)，能將自己背誦的古詩(shī)文、生字生詞準(zhǔn)確的默寫(xiě)；進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，本次試卷暴露出的一大問(wèn)題就是卷面臟、亂、差，很多學(xué)生的試卷都很凌亂。試卷暴露出的問(wèn)題。第四大題，為寫(xiě)作題，滿(mǎn)分30分。這其中，第1小題得分率高，全班都答對(duì)了。滿(mǎn)分2人，6分5人，4分10人，3人得分為2分。本次考試成績(jī)多集中在60—75分之間。三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及分析參考人數(shù)20人，最高分79分，最低分60分，全班全部及格，上80分的沒(méi)有，這其中兩位學(xué)生取得了79分的成績(jī)，較為可惜。對(duì)學(xué)生的考察既兼顧了課文的熟悉，又在舊識(shí)的基礎(chǔ)上加入了全新的內(nèi)容，充分考察了學(xué)生的閱讀分析能力。所以部分學(xué)生在本題中失分較多，看他們的試卷，并非是因?yàn)閷?duì)課文不熟悉所致，而是理解有誤。第二大題為背誦積累題，占分值8分。二、試題分析本次考試的第一大題為基礎(chǔ)知識(shí)題，占分值43分。第一大題為基礎(chǔ)知識(shí)，主要考 察了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。2018年2月4日第四篇：20102011第一學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷分析2010—
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