【正文】 護同學與班級體的利益與老師的威信。1掌握班級動態(tài)，在班級中起領頭羊的作用。1為了確保班內各項工作的落實，班長要心中有計劃，多在關鍵時刻提醒大家，誰負責的工作，誰落實，沒完成的工作抓緊做。最后請大家支持并配合我的工作，謝謝大家!第三篇：高中班長競選稿大家好！我叫蒲云霄，今天我競選的職位是班長。班長作為一個班組的核心人物，應該具有統(tǒng)御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。再次，我相信自己能夠為班級的總體利益犧牲一己之私，必要時，我還能“忍辱負重”。要有工作熱情，服務熱情和工作能力，會當干部，會開展工作。要搞好師生關系，使同學們與老師關系密切，有助于老師與班干部的管理。不要拿出班長的架子，要虛心接受同學與老師的意見。1注意發(fā)現(xiàn)班內同學的長處、閃光點，發(fā)揮班集體的優(yōu)勢和特點，也要注意發(fā)現(xiàn)班內的問題和隱患，未雨綢繆，防患于未然。1帶領完成學校布置的各項工作，在老師不在的情況下處理突發(fā)事件。最后請大家支持并配合我的工作，謝謝大家！第四篇：班長競選稿高中幽默下面是為大家整理的高中競選班長的班長競選稿，各位同學，歡迎大家閱讀！班長競選稿高中幽默（一）尊敬的老師、親愛的同學們：你們好！今天，我走上演講臺的惟一目的就是競選“班級元首”——班長。當同學之間、師生之間發(fā)生誤會和矛盾時，我敢于堅持原則，明辨是非。作為一個班級的核心人物，班長應該具有統(tǒng)領全局的能力，我相信自己是夠條件的。最后，因為本人平時與大家相處融洽，人際關系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。重大決策必須經(jīng)過“全民”表決。假如有誰指出我有些不好，那就說明我已經(jīng)夠“壞”的了，我會立即引咎辭職。大家相處不過2周時日，部分同學可能還不認識我，也不了解我。總體上講，有較強的責任意識和領導能力。就得有同學站出來做這一組織協(xié)調工作，為班集體的穩(wěn)定、團結與發(fā)展做出實事。例如，上學期多次集體買書，每次總能以1元或半元的優(yōu)惠拿到書。這是一種成功感?！弊孕攀堑谝徊?，羅曼羅蘭告訴我，只有你先相信自己，然后別人才會相信你。班長一職，需要較好的領導能力和責任心。而不能光從自己的私利出發(fā)點為學生服務。策劃能力，學生干部要做到這一點首先要善于思考。這如同潤滑劑一樣可使你和領導、老師、同事及學生關系更融洽。我競選班長，一旦成功我必將肩負起為同學辦事實謀權益的使命，做為一個班級的領頭人物，必將做到慎權、慎獨、慎微，自覺的接受來自各方的監(jiān)督。特別是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢于積極為同學們謀求正當?shù)臋嘁?。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，但我自信我有能力擔起這副擔子，因為我的熱情，我的毅力，我實事求是的工作態(tài)度。請細細斟酌，透出最正確的一票吧！謝謝大家，我的演講完了！班長競選稿高中幽默（三）敬愛的老師，親愛的同學： 大家好。作為 班長，需要一定的組織、決策能力，同時也更需要協(xié)調能力。這是我初次參加競選演說，所以我深感機會的來之不易，需要好好珍惜。首先我認為作為一名合格的班長，需要對班級負責，需要對同學們負責，更需要對自己負責。高中班長優(yōu)秀競選稿1大家好!我叫**，今天我競選的職位是班長。班長作為一個班組的核心人物，應該具有統(tǒng)御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。再次，我相信自己能夠為班級的總體利益犧牲一己之私，必要時，我還能“忍辱負重”。如果我成為班長我將會以以下幾方面管理班級：以身作則，身先士卒，起表率作用和模范帶頭作用，有一定的影響力。要有管理能力，采用適當?shù)姆绞焦芾硗瑢W與班級。提醒班干部做自己要做的事，要有責任心，對同學負責，對自己負責。1要及早發(fā)現(xiàn)問題,自己可以解決的自己解決，自己不能解決的，早日讓班主任解決。爭取做到每2—3周召開班委例會，協(xié)調指導班委工作。1協(xié)助體委做好“兩操”，負責查看要求的落實。拿破侖有句名言：不想當將軍的士兵不是好士兵。不過，我得先從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用。最大的優(yōu)點就是可以欣然接受別人對我的意見，并且加以改正，真正做到聞過則喜。既然是班干部，我就要成為一名出色的領航員!一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。創(chuàng)造一個整潔優(yōu)美的學習環(huán)境做出自己的貢獻，讓我們的班級在新的一學期中更上一層樓。同樣，我認為自己有這個能力，有這個資格。謝謝大家。我會用自己的努力為自己贏得尊嚴、威望，贏得信譽!希望同學們把這寶貴的一票投給真正有能力的人。不過，假如我落選了，說明我還有許多缺點，還需要自我完善，并且在新的一輪競選中更加努力爭取，同時也以一位班干部的要求約束自己。假如我成功競選上班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，爭當老師的小助手多組織一些有意義的活動。既然是樹，我就要長成棟梁。班長作為一個班集體的帶頭人物，我有能力處理好班級的各種事務。所以，假若我當選，我不會讓這個長成為一個虛名。最后請大家支持并配合我的工作，謝謝大家!高中班長優(yōu)秀競選稿2今天，我走上演講臺的惟一目的就是競選班級元首班長。1帶領完成學校布置的各項工作，在老師不在的情況下處理突發(fā)事件。1要經(jīng)常觀察分析班內的情況，處理好師生之間、學生之間的關系，調整好同學們學與玩的情緒，安排好班里輕重緩急的事務。1在各個方面關心同學，關心集體。要嚴以律己，寬以待人，要使用正當方式管理同學。團結同學，與同學和睦相處，有良好的人際關系。我的治班總綱領是：在以情聯(lián)誼的同時以“法”治班，最廣泛地征求全體同學的意見，在此此基礎上制訂出班委工作的整體規(guī)劃。因為本人具有較高的組織能力和協(xié)調能力，憑借這一優(yōu)勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優(yōu)勢。如果能在高中生涯里做班長，我一定不會辜負同學們對我的期望，相信在我的帶領下，大家一定會在學習中體驗快樂，團結互。其次我認為作為一名班長應該做到 以下幾點： ； ； ； ； ； ； ； ； ； 我的演講到此結束。光有自信是不夠的，還要有一定的能力。但尺有所短寸有所長，天生我材必有用，我有年輕作為資本，有 激情提供動力，有能力作為保證。能夠鼓舞我，讓我站在這里競選的最大動力就是自信。如果我有幸當選，我將以良好的精神狀態(tài)，大膽地管理班級事務，使同學們的生活更加多姿多彩！流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。你們放心，彈劾我不會像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。我將與風華正茂的同學們在一起，指點江山，發(fā)出我們青春的呼喊。權力更是一種責任。學生干部要思考如何開展工作，怎樣才能干得更好，這樣才能控制、改進和創(chuàng)新。沒有責任心的干部絕對不會高效率、高質量的完成工作。還要以身作則、嚴于律己、團結同學、平等待人。我之所以今天能站在這里，大部分是源于我的自信。工作鍛煉了我，生活造就了我。但于我而言我覺得不論多少，那卻是通過自己能力與努力為同學所省下的錢。其實，要長篇大論地言辭說，我也不知道為什么。能相互關心，相互理解，相互支持，相互幫助，協(xié)調一致，營造一個團結和諧，緊張有序，舒心向上的學習環(huán)境，結成一個勇于攻關，不懼挑戰(zhàn)，眾志成城的戰(zhàn)斗集體，對我們這些憧憬明天的高中生來講至關重要。我姓，名？乃取不同之意。以更加努力的工作，報答老師和同學們對我的信任。你們放心，彈劾我不會像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。我準備在任期內與全體班委一道為大家辦四件實事：1，借助科學的編排方法，減輕個人勞動衛(wèi)生值日的總長度和強度，提高效率；2，在得到學校和班主任同意的前提下，組織旨在了解社會，體會周邊人們生存狀況的參觀訪問活動；3，建立班級“代理小組”，做好力所能及的代理工作，為有困難的同學代購物件，代寄郵件，代傳訊息等等；4，設一個班長意見箱，定時開箱，加速信息反饋，有問必答。其次，我還具有較強的應變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種突發(fā)事件，將矛盾和損失減少到最低限度。在做班長的過程中，我一向未有過“高高在上”的體驗，對擺“官架子”也看不慣，做不來，更沒有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”；我除了有敢做敢為的闖勁外，還特別具有民主作風。我在上個學期當過班長這是一個優(yōu)勢，因為我深深的知道班長應該是架在老師與同學之間的一座橋梁，因此能及時向老師反映同學們的合理化建議，向同學們準確傳達老師的思想和要求。1協(xié)助體委做好“兩操”，負責查看要求的落實。1掌握班級動態(tài)，在班級中起領頭羊的作用；爭取做到每2—3周召開班委例會，協(xié)調指導班委工作。維護同學與班級體的利益與老師的威信。要有恒心，做事要堅持下去，不能半途而廢。不能包庇好朋友，公正嚴明。我的治班總綱領是：在以情聯(lián)誼的同時以“法”治班，最廣泛地征求全體同學的意見，在此此基礎上制訂出班委工作的整體規(guī)劃；然后嚴格按計劃行事，推選代表對每個實施過程進行全程監(jiān)督，責任到人，獎罰分明。因為本人具有較高的組織能力和協(xié)調能力，憑借這一優(yōu)勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優(yōu)勢。如果能在高中生涯里做班長，我一定不會辜負同學們對我的期望，相信在我的帶領下，大家一定會在學習中體驗快樂，團結互。適當?shù)臅r候組織同學進行一些課內或課外活動(必須有一定的安全和其他方面的保證)。1做學期計劃、總結等，及時發(fā)現(xiàn)班風中的問題并向老師匯報，思考并向老師