【正文】 臨之際，讓我們一起為老師們唱響一曲《園丁贊歌》吧。采訪報告會：（1）我們身邊的大部分老師雖然不是名師，也沒有驚天動地的壯舉，但是他們同樣默默無聞地關(guān)心著我們，愛護(hù)著我們，在我們成長的道路上留下深深的印記。B、各組推薦一名或一個合作小組進(jìn)行全班交流：講述令人感動的那人那事，利用多媒體展示攝影、攝像成果等。讓我們心無遺憾，充滿陽光。樹立以自己最美好的思想和行為為學(xué)校增光添彩的決心。（包括校史、校訓(xùn)、校歌、?；眨辉@得的榮譽，母校的名人錄等）（2）說說這些材料你是怎樣得到的？在收集制作的過程中，你有什么體會？從數(shù)據(jù)中，你有什么體會?看一段學(xué)校校史介紹的錄像，談?wù)劯惺堋槭裁次覀兊哪感Ｔ谏鐣杏羞@樣良好的形象？（1）學(xué)生自由談，可以結(jié)合前兩課內(nèi)容，說到學(xué)生、老師、教學(xué)設(shè)施等因素（2）播放課件——校長對學(xué)校的介紹，談感受。爸爸媽媽認(rèn)為訓(xùn)練會影響學(xué)習(xí)成績，不讓參加。（3）有一位同學(xué)平時對老師很有禮貌，從不頂撞老師，學(xué)習(xí)成績也不錯，老師都夸他在校是好學(xué)生，在家聽家長的話，父母也說他在家是好孩子，可是在社區(qū)，他有時欺負(fù)小孩，有時破壞公物，有時又嘲笑殘疾人。母校的發(fā)展離不開我們大家的努力，更離不開社會的支持，讓我們共同來設(shè)計一個宣傳冊，可以從“辦學(xué)特色”、“輝煌過去”、“母校名師”、“喜看今朝”幾方面設(shè)計。附：小隊《調(diào)查問卷》范例 調(diào)查問卷您好！我們是求是小學(xué)的小小調(diào)查員，占用您寶貴的時間，進(jìn)行一次問卷調(diào)查，希望您如實進(jìn)行填寫，謝謝?？赐炅似?，老師說，大家可以為他們捐點書，捐點文具什么的，也可以附帶一張卡片，表示對他們的鼓勵。這時候，媽媽走過來對我說：“怎么了，你怎么這么開心？”我說：“我們組織了一個活動，給甘肅地區(qū)學(xué)校的小朋友獻(xiàn)愛心，這不，我剛給他們寫了一個‘愛心卡片’，目的是鼓勵他們，努力勇敢的向前看，雖然他們不像我們這些在大城市的孩子生活那么富裕，但是，他們對學(xué)習(xí)的渴望往往超過了我們這些生活在大城市的孩子，尤其是看了學(xué)校給我們放的視頻，我真的很感動！我決定以后一定好好學(xué)習(xí)，不讓老師家長失望！”說完，我覺得自己眼角濕潤了，媽媽撫摸著我的頭說：“傻孩子，你終于長大了！”這時，我和媽媽都笑了起來！通過學(xué)校組織的這個活動，我終于體會到了去幫助別人，尊重別人的樂趣，也體會到了學(xué)習(xí)的重要性，我們受到這么好的教育，更應(yīng)該好好努力學(xué)習(xí)，將來做一個對國家有貢獻(xiàn)的棟梁之材。，知道個人的成長是和學(xué)校老師的培養(yǎng)和同學(xué)的幫助離不開的。四、教學(xué)對象501班五、教學(xué)時間1課時六、教學(xué)準(zhǔn)備八張手繪畫、八張小組記錄紙、ppt課件七、教學(xué)過程（一）課堂分組引導(dǎo)語：你來茅小幾年了？今天我們來說說一些發(fā)生在學(xué)校的事情。討論前再次提醒小組長和記錄員的指責(zé)。PPT呈現(xiàn)各種不同的表情，引導(dǎo)同學(xué)們回憶各種難忘的第一次。PPT展示討論內(nèi)容的模式，引導(dǎo)同學(xué)們開始討論并進(jìn)行分享。小結(jié)本堂課，并送出美好的祝福。給予時間給同學(xué)們消化，體悟此時此刻的心情，并說一說。（四）我們的第一次引導(dǎo)語：我們501班有來自各個地方的同學(xué)，可能這是你在茅小的第五年，也可能是第四年，甚至是第一年。（三）我的第一次引導(dǎo)語：回憶下，這些第一次你經(jīng)歷過么？如果有，說說當(dāng)時你的心情。選出一個小組長，負(fù)責(zé)讓小組內(nèi)所有成員在討論中發(fā)言；再選出一個記錄員，負(fù)責(zé)把大家討論的內(nèi)容記下來。三、教學(xué)重難點重點：知道個人的成長是和學(xué)校老師的培養(yǎng)和同學(xué)的幫助離不開的。小學(xué)生活是學(xué)生成長非常重要的階段，引導(dǎo)學(xué)生明白個人的成長和學(xué)校老師的培養(yǎng)以及同學(xué)的幫助緊密相連是非常重要的，可以激發(fā)同學(xué)們對生活的感恩，學(xué)會關(guān)心愛護(hù)自己的老師和同學(xué)。弄完這些，我就開始準(zhǔn)備我的“愛心卡片了”，我拿出了一張藍(lán)色正方形的卡片紙，從中間對折一下，然后，沿著邊邊剪出波浪狀的花邊，打開對折著的卡片，我在左邊畫了太陽、白云、小鳥、大樹、綠草，小花。記得在小學(xué)三年級的時候，學(xué)校組織了一次活動“與甘肅小學(xué)的學(xué)生手拉手”。來吧，用我們的智慧，用我們的愛心，去描繪母校美好的藍(lán)圖。以俄國著名文學(xué)家高爾基教導(dǎo)兒子的話作為小結(jié)：“要是你在任何時候、任何地方，自己一生流給人們的都是美好的東西——鮮花、思想、對你非常好的回憶——那你的生活將是輕松和愉快的。（2）活動課上，我們急匆匆地感到籃球場，卻看到場地已被三年級的同學(xué)占了。）讀了故事，學(xué)生談?wù)劯惺?。課件出現(xiàn)其中一組同學(xué)進(jìn)行社會調(diào)查的錄像。引導(dǎo)學(xué)生以母校為榮，從身邊小事做起，努力學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)?；顒樱M力把自己最美好的一面流給母校，把熱愛母校化為一個個具體的行動。要求：既有對電影中感人鏡頭的生動描述和感悟，又能聯(lián)系身邊優(yōu)秀教師的事跡抒發(fā)真情。可是，同學(xué)們也許有過這樣的經(jīng)歷，可能是一件不經(jīng)意的小事，你傷了老師的心；可能是老師的嚴(yán)格要求，讓你誤會了；也可能是老師的一次誤會，讓你至今無法釋懷。（2）現(xiàn)在，就讓我們開一個別開生面的“老師，讓我悄悄走近您”采訪報告會吧。課前，我們了解了不少先進(jìn)老師的感人事跡，能向大家作一番介紹嗎？學(xué)生交流——結(jié)合課件穿插介紹：*重慶開縣在面臨特大災(zāi)難時，老師們組織緊急救援，把學(xué)生的安危放在首位，不顧自己年邁的父母，幼小的孩子，舍小家，為大家??特別是舍己救人的譚世明老師的事跡。誰能大聲、自豪地讀一讀我們所獲得的獎狀?。ㄉx獎狀）（其它獎狀以縮略形式出現(xiàn)）獎狀還有很多，這一張張獎狀凝聚著我們班級每一位同學(xué)的心血，承載著我們每一位同學(xué)的希望，也給予我們大家無盡的力量??眾人拾柴火焰高，只有我們的心擰成一股繩，大家勁往一塊使，我們的班集體才會越來越出色，最后讓我們用歌聲來贊一贊這個相親相愛的大家庭吧！唱《相親相愛》這首歌（同時看班級活動照片）讓學(xué)生在音樂聲中上臺看一看黑板“展示臺”上的展示的“我”最難忘的第一次。請你一邊細(xì)細(xì)回味一邊認(rèn)真填寫“收藏夾”中的內(nèi)容。教學(xué)過程：，導(dǎo)入