【摘要】笑話集童趣鐵杵磨成針?李白小時候在山中讀書不用心,偷偷跑到山下去玩,走到山腳下小溪旁,看到一位老婆婆在磨鐵棒。李白問:老婆婆,你在干什么?老婆婆說:我要磨一根繡花針。李白說:這么粗的鐵棒怎么能磨成針呢?老婆婆說:只要功夫深,鐵杵磨成針。李白默默地坐了下來,說:我看你針磨好了怎么摳針眼!?摸底考試
2024-12-05 00:03
【摘要】語文S版五年級語文下冊第二單元翁城中心小學劉紅英,聯系上下文理解“不可思議”“猙獰”“習以為?!钡仍~語的意思。,嘗試用自己的話來說說課文的主要內容。檢查預習海豚(tún)韓(hán)國鯊(shā)魚猙(zhēng)獰(n
2024-12-05 00:04
【摘要】懷丙潛水鏟土qián政府拴住重修笨重和尚水性船艙劃船穩(wěn)重木料跨步繩子綁住拖走陷阱1、懷丙撈鐵牛做了哪些準備工作?2、說一說撈鐵牛的過程。3、他打撈鐵牛借助水了嗎?用了水的什么作用?
2024-12-04 18:23
【摘要】4*珍珠泉那綠得沒有一點兒顏色的蕨草水是那樣綠開始,水泡很小水面和潭底,金色光斑和銀色的光斑交錯著我很想知道挑著滿滿一擔水我來讀!
2024-11-29 09:17
【摘要】第一篇:S版三年級下冊《飛吧,海鷗》 6、飛吧,海鷗第二課時教學設計 【教學過程】 一、直接導入 這節(jié)課我們繼續(xù)學習第6課:飛吧,海鷗。(開火車讀)A面臨一抹乖巧仿佛歡愉一勺淡水托在喂養(yǎng)默契斬...
2024-11-09 12:48
【摘要】巖石小組活動任務;;;巖石的硬度分為四個等級:較軟(用指甲刻得動)、較硬(用指甲刻不動銅鑰匙刻得動)、很硬(用銅鑰匙刻不動小刀刻得動)、非常硬(用小刀刻不動);。。,積極合作;邊觀察邊填寫觀察記錄單。;用小
2024-12-04 21:39
【摘要】20*救命骨髓救命骨髓 第一頁,編輯于星期三:十四點二十九分。 gǔjùyūnāipèi 骨俱暈哀配 xīnqíntànggǎng 辛勤燙港 第二頁,編輯于星期三:十四點二十九分。 我會...
2024-11-18 22:07
【摘要】第一篇:飛吧海鷗教學設計 【教學目標】 知識目標: 1、學會本課生字新詞,能正確讀寫詞語。 2、理解重點詞語,體會含義深刻的句子。 能力目標:有感情的朗讀課文,并能學習作者的觀察方法。 情...
2024-11-15 06:53
【摘要】《飛吧,海鷗》教材分析這是一篇精讀課文。課文講述了友人和海鷗之間的故事,表達了人們對自然界動物的喜愛之情。全文可以分成兩部分。第一部分(第1、2自然段),講友人住在海邊,和海鷗交上了朋友。第1自然段,先交代了友人居住的地方,“小樓”“面臨大海”“彌漫著海洋的氣息”。正因為是住在海邊,這里彌漫了海洋的氣息,所以海鷗才能常來這里,作者用簡練的文
2024-12-13 16:41
【摘要】樹謠語文S版一年級下冊第一單元找朋友áYáoyáoyázhào謠搖芽召huànchànggēděng喚
2024-12-05 00:15
【摘要】第一篇:《飛吧,海鷗》教學設計 飛吧,海鷗 設計理念 以學生為主體,激發(fā)學生的學習興趣,讓學生自主地學習,在讀中理解,讀中感 悟,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。 教學目標 ,能正確讀寫“面...
2024-11-15 00:45
【摘要】第一篇:《飛吧,海鷗》教學反思 《飛吧,海鷗》教學反思 《飛吧,海鷗》是一篇精讀課文。課文講述了友人和海鷗之間的故事,表達了人們對自然界動物的喜愛之情。教學重點是理解課文中重點句子的含義,體會作者...
2024-11-15 00:57
【摘要】詞語第一段第二段鏈接朋友告訴我,十多年了,一到冬天,老人每天必來,和海鷗就像親人一樣。朋友告訴我,十多年了,一到冬天,老人每天必來,和海鷗就像親人一樣。朋友告訴我,十多年了,一到冬天,老人每天必來,對海鷗就像親人一樣。老人喂食2喂食1
2024-12-04 18:31
【摘要】瀑疊灘般喻襯屏霧松丈腳座塵瀑pù瀑布疊dié折疊灘tān岸灘屏píng屏風般bān一般襯chèn襯著喻yù比喻霧
2024-12-04 18:19
【摘要】18、心中那盞燈振興二校潘靜默讀5-13段,畫出讓你感動的地方。在最讓你感動的詞句旁邊寫一寫批注。默讀要求年三十的早上,我醒得很早,正當我迷迷糊糊地想再睡會兒時,突然被一陣“沙沙沙沙”的聲音吸引了過去。我努力睜開眼睛,只見父親在離炕沿很遠的地方,一只手