【摘要】笑話集童趣鐵杵磨成針?李白小時候在山中讀書不用心，偷偷跑到山下去玩，走到山腳下小溪旁，看到一位老婆婆在磨鐵棒。李白問：老婆婆，你在干什么？老婆婆說：我要磨一根繡花針。李白說：這么粗的鐵棒怎么能磨成針呢？老婆婆說：只要功夫深，鐵杵磨成針。李白默默地坐了下來，說：我看你針磨好了怎么摳針眼！?摸底考試
2024-12-05 00:03
【摘要】語文S版五年級語文下冊第二單元翁城中心小學劉紅英，聯系上下文理解“不可思議”“猙獰”“習以為?！钡仍~語的意思。，嘗試用自己的話來說說課文的主要內容。檢查預習海豚（tún）韓(hán)國鯊(shā)魚猙(zhēng)獰(n
2024-12-05 00:04
【摘要】懷丙潛水鏟土qián政府拴住重修笨重和尚水性船艙劃船穩(wěn)重木料跨步繩子綁住拖走陷阱1、懷丙撈鐵牛做了哪些準備工作？2、說一說撈鐵牛的過程。3、他打撈鐵牛借助水了嗎？用了水的什么作用？
2024-12-04 18:23
【摘要】4*珍珠泉那綠得沒有一點兒顏色的蕨草水是那樣綠開始，水泡很小水面和潭底，金色光斑和銀色的光斑交錯著我很想知道挑著滿滿一擔水我來讀！
2024-11-29 09:17
【摘要】第一篇：S版三年級下冊《飛吧,海鷗》 6、飛吧，海鷗第二課時教學設計 【教學過程】 一、直接導入 這節(jié)課我們繼續(xù)學習第6課：飛吧，海鷗。（開火車讀）A面臨一抹乖巧仿佛歡愉一勺淡水托在喂養(yǎng)默契斬...
2024-11-09 12:48
【摘要】巖石小組活動任務；；；巖石的硬度分為四個等級：較軟（用指甲刻得動）、較硬（用指甲刻不動銅鑰匙刻得動）、很硬（用銅鑰匙刻不動小刀刻得動）、非常硬（用小刀刻不動）；。。，積極合作；邊觀察邊填寫觀察記錄單。；用小
2024-12-04 21:39
【摘要】20*救命骨髓救命骨髓 第一頁，編輯于星期三：十四點二十九分。 gǔjùyūnāipèi 骨俱暈哀配 xīnqíntànggǎng 辛勤燙港 第二頁，編輯于星期三：十四點二十九分。 我會...
2024-11-18 22:07
【摘要】第一篇：飛吧海鷗教學設計 【教學目標】 知識目標： 1、學會本課生字新詞，能正確讀寫詞語。 2、理解重點詞語，體會含義深刻的句子。 能力目標：有感情的朗讀課文，并能學習作者的觀察方法。 情...
2024-11-15 06:53
【摘要】《飛吧，海鷗》教材分析這是一篇精讀課文。課文講述了友人和海鷗之間的故事，表達了人們對自然界動物的喜愛之情。全文可以分成兩部分。第一部分（第1、2自然段），講友人住在海邊，和海鷗交上了朋友。第1自然段，先交代了友人居住的地方，“小樓”“面臨大海”“彌漫著海洋的氣息”。正因為是住在海邊，這里彌漫了海洋的氣息，所以海鷗才能常來這里，作者用簡練的文
2024-12-13 16:41
【摘要】樹謠語文S版一年級下冊第一單元找朋友áYáoyáoyázhào謠搖芽召huànchànggēděng喚
2024-12-05 00:15
【摘要】第一篇：《飛吧,海鷗》教學設計 飛吧，海鷗 設計理念 以學生為主體，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生自主地學習，在讀中理解，讀中感 悟，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。 教學目標 ，能正確讀寫“面...
2024-11-15 00:45
【摘要】第一篇：《飛吧,海鷗》教學反思 《飛吧，海鷗》教學反思 《飛吧，海鷗》是一篇精讀課文。課文講述了友人和海鷗之間的故事，表達了人們對自然界動物的喜愛之情。教學重點是理解課文中重點句子的含義，體會作者...
2024-11-15 00:57
【摘要】詞語第一段第二段鏈接朋友告訴我，十多年了，一到冬天，老人每天必來，和海鷗就像親人一樣。朋友告訴我，十多年了，一到冬天，老人每天必來，和海鷗就像親人一樣。朋友告訴我，十多年了，一到冬天，老人每天必來，對海鷗就像親人一樣。老人喂食２喂食１
2024-12-04 18:31
【摘要】瀑疊灘般喻襯屏霧松丈腳座塵瀑pù瀑布疊dié折疊灘tān岸灘屏píng屏風般bān一般襯chèn襯著喻yù比喻霧
2024-12-04 18:19
【摘要】18、心中那盞燈振興二校潘靜默讀5-13段，畫出讓你感動的地方。在最讓你感動的詞句旁邊寫一寫批注。默讀要求年三十的早上，我醒得很早，正當我迷迷糊糊地想再睡會兒時，突然被一陣“沙沙沙沙”的聲音吸引了過去。我努力睜開眼睛，只見父親在離炕沿很遠的地方，一只手
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