20xx學(xué)年第二學(xué)期初一初二社會思品教學(xué)計劃(文件)
【正文】 五、具體措施：，改變過去偏重知識學(xué)習(xí)，忽略能力、情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念，通過多種教學(xué)活動，掌握必備的知識。，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸。，能辨認(rèn)簡單的圖例、方向、比例尺，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力。采取的措施：，改變過去偏重知識學(xué)習(xí)，忽略能力、情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念，通過多種教學(xué)活動，掌握必備的知識。課時安排：本單元計劃安排9課時。第二單元包括二個小主題，分別是：《歡迎到我家鄉(xiāng)來》、《家鄉(xiāng)的故事》。教學(xué)目標(biāo)： ，懂得誠信的重要性，要為大造一個誠信社會而從小做起，從小事做起。直面社會生活中的各種現(xiàn)象，認(rèn)識自我，認(rèn)識社會，解決生活中的困惑，探索做人的真諦。學(xué)會用自己的眼睛觀察世界，感受和探討人類文化的異彩及共同面臨的問題。靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。第一單元 綜合評價能辨認(rèn)簡單的圖例、方向、比例尺，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力。結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究。文章來源中國教育文摘 。從教科書擴展到學(xué)生的整個生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結(jié)合起來。對學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)，了解地圖知識，用不同的方法搜集資料等是本單元重點，也是本單元難點。2課時 三年級《品德與社會》第二單元教學(xué)計劃 情感、態(tài)度、價值觀： 激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立為家鄉(xiāng)建設(shè)和發(fā)展服務(wù)的志向。6課時 第三單元不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸。改變過去偏重知識學(xué)習(xí)，忽略能力、情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念，通過多種教學(xué)活動，掌握必備的知識。多彩的民族風(fēng)情，古老的中華文明和今日的輝煌。懂得參與集體的民主生活是我們的權(quán)利，也是我們的義務(wù)，教學(xué)工作計劃《三年級《思品與社會》教學(xué)計劃》。三年級共有學(xué)生38人，這些學(xué)生主要來源于棋盤小區(qū)，在家中多半是“飯來張口，衣來伸手”的“小皇帝”、“小龍女”，到校之后將一些不好的習(xí)氣帶到學(xué)校，沒有一定的理想和目標(biāo)，態(tài)度不端正，沒有上進心和進取心。全冊教材共有三個單元，分別是《在集體中成長》、《我們生活的地方》、《愛護我們的生活環(huán)境》。，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生嘗試不同的方法，如調(diào)查、訪問、搜集與整理、分析資料等進行探究活動。課時安排：第一單元9課時第二單元6課時第三單元9課時綜合評價2課時機動2課時三年級《品德與社會》第二單元教學(xué)計劃教學(xué)目標(biāo)：情感、態(tài)度、價值觀：激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立為家鄉(xiāng)建設(shè)和發(fā)展服務(wù)的志向。，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。，學(xué)會用自己的眼睛觀察世界，感受和探討人類文化的異彩及共同面臨的問題。，直面社會生活中的各種現(xiàn)象，認(rèn)識自我，認(rèn)識社會，解決生活中的困惑，探索做人
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