【正文】 抓住佛來思節(jié)夫人的手，興奮的聲音里帶著顫抖：你知道嗎，親愛的，我昨天去了一個(gè)舞會(huì)，一個(gè)美妙絕倫的舞會(huì)，我穿著一身長裙，帶著一串閃光的鉆石項(xiàng)鏈，你知道嗎，我一進(jìn)去，那些男人們的眼睛就都集中在了我的身上，對(duì)，肯定是這樣的，從那些女人們嫉妒的眼睛中我就能看出來，你知道嗎，連局長都請(qǐng)我跳了舞，我是那么高興，我跳啊跳，跳啊跳??br 她臉上帶著幸福的微笑，拉著自己破舊的衣服，在馬路中間自我陶醉著，佛來思節(jié)夫人呆呆地看著她，看著這個(gè)她已經(jīng)完全不認(rèn)識(shí)了的瘋女人。丈夫?qū)λf的話，她一個(gè)字都沒有聽進(jìn)去。從那天起，路瓦栽夫人就始終以淚洗面，眼里的淚光模糊了她的視線，讓她只能看到些虛無的幻想，并沉溺其中。她的丈夫悲痛欲絕，卻怎么也想不通，她怎會(huì)突然沖到馬路上。救命，她瘋了，她要?dú)⑺牢?，快來人??佛來思節(jié)拼命的呼救著掙扎著。不久，佛來思節(jié)夫人便因過度驚嚇成了神經(jīng)病人，與此同時(shí)瑪?shù)贍柕乱脖慌辛诵獭．?dāng)瑪?shù)贍柕侣牭竭@些話后，眼睛里閃出一道光亮，但不久便消失了，之后變得更加迷茫、蒼白。瑪?shù)贍柕?，造成了我們?nèi)覙O大的痛苦，看著妻子生不如死的慘狀我不忍心再看下去，所以我決定同她一起共赴天堂佛來思節(jié)爵士。我有錢了！我富有了！我可以有漂亮的服裝，精美的珠寶，豪華的居所??我將會(huì)是世界上最漂亮、最幸福的女人??笑聲突然止住了，瑪?shù)贍柕律碜雍鲂毕蚝蟮谷ィ。牐犛捎谑掳l(fā)突然，公園里的人都呆立地注視著她，竟沒有一個(gè)人要上前去托住她。每天，瑪?shù)贍柕轮皇庆o靜地躺在病房里，重復(fù)著她僅有的幾句話。但我總覺得這個(gè)結(jié)尾似乎有些不夠創(chuàng)新，望再思考一個(gè)好結(jié)尾。來，咱們到旁邊坐坐吧。我只想要那串項(xiàng)鏈。我只能以其它的方式來賠償你。瑪?shù)贍柕?，瑪?shù)贍柕?！佛來思?jié)夫人在后面叫道，但是瑪?shù)贍柕虏]有回來。當(dāng)她打開盒 子時(shí)，便發(fā)出一聲驚叫。分析瑪?shù)贍柕滦蜗蟮牡湫鸵饬x。一、導(dǎo)入她如曇花一現(xiàn)，她如流星一閃，她有過夜會(huì)狂歡，她曾受盡十年辛 酸，她是誰呢？今天，讓我們走進(jìn)《項(xiàng)鏈》那浮華的社會(huì)看看主人公是怎樣生活的？美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩繆爾森提出一個(gè)快樂方程式：快樂=物質(zhì)消費(fèi)/欲望。一生創(chuàng)作了6部長篇小說和356多篇中短篇小說，他的文學(xué)成就以短篇小說最為突出，被譽(yù)為“短篇小說之王”，世界三大短篇小說大師之一（另兩位是俄國的契訶夫，美國的歐在短短的十年創(chuàng)作生涯中，他創(chuàng)作了6部長篇小說：《一生》、《俊友》(又名《漂亮朋友》)、《溫泉》、《皮埃爾和若望》、《像死一般堅(jiān)強(qiáng)》、《我們的心》。典型細(xì)節(jié)的選用、敘事抒情的手法以及行云流水般的自然文筆，都給后世作家提供了楷模。請(qǐng)找出來，是哪兩個(gè)情節(jié)？第一處：請(qǐng)柬。情節(jié)突變，急轉(zhuǎn)直下。你自己找吧”、“當(dāng)然可以”————可見不珍貴 她的女友佛來思節(jié)夫人表現(xiàn)得相當(dāng)大方，沒有任何猶豫，也沒有任何叮囑——貴重的東西借給人家，總要叮囑一番，這是人之常情。作者在結(jié)尾才說出項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚乃坪鹾芤馔?，但掩卷回思，卻又在情理之中，并沒有?；ㄕ衅垓_讀者。她和丈夫的道德觀非常值得我們學(xué)習(xí)，用十年的心血償清債務(wù)，使朋友佛來思節(jié)夫人因禍得福，無意中成了受惠者。盡管十年艱辛使她變成了一個(gè)美麗不再、粗壯耐勞的婦女，但她用行動(dòng)證明了她的勤勞堅(jiān)強(qiáng)。在那個(gè)金錢至上、道德淪喪的社會(huì)里，瑪?shù)贍柕峦耆梢钥克拿烂埠妥松鲑u靈魂和肉體，可她沒有這樣做，她不愧是一朵高潔的荷花。（二）心理描寫重點(diǎn)賞析瑪?shù)贍柕碌钠邆€(gè)“夢(mèng)想”。提問：作者為什么用‘夢(mèng)想’，而不用‘想象’或‘聯(lián)想’？（為準(zhǔn)確把握“夢(mèng)想”一詞的含義，可給出《現(xiàn)代漢語詞典》對(duì)“夢(mèng)想”解釋的兩個(gè)義項(xiàng)：①妄想，空想；②渴望。（三）動(dòng)作、語言描寫重點(diǎn)賞析瑪?shù)贍柕隆敖桧?xiàng)鏈”一節(jié)（從“第二天，她到她的朋友家里，說起自己的煩惱”到“她跳起來，摟住朋友的脖子，狂熱地親她，接著就帶著這件寶物跑了”）。）瑪?shù)贍柕略谠囘@些首飾的時(shí)候，“不知道該拿起哪件，放下哪件”，而且還不斷地問著：“再?zèng)]有別的了嗎？”讓讀者充分感受到一個(gè)貧窮卻又對(duì)珠寶情有獨(dú)鐘的婦女見到日思夜想的珠寶首飾時(shí)特有的激動(dòng)、驚喜。激動(dòng)，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)這里竟有如此精美的項(xiàng)鏈；緊張，是她很想借到卻又擔(dān)心對(duì)方不借給她?！?這里“這件”、“只”、“這”，三個(gè)詞必須重讀，才能體現(xiàn)她此時(shí)的心情。莫泊桑真不愧是得到老師真?zhèn)鞯恼Z言高手，場景不大，著墨不多，卻把一個(gè)愛慕虛榮的小資產(chǎn)階級(jí)婦女描繪得栩栩如生，把她的性格刻畫得入木三分。（四）對(duì)瑪?shù)贍柕卤瘎「吹姆治霈數(shù)贍柕聻榱艘灰沟目駳g，換來的卻是十年的辛辣，最后又得知項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚?。”言外之意，美麗?dòng)人就應(yīng)該有好命運(yùn)，就應(yīng)該嫁個(gè)好丈夫。它們好像是富貴的象征，其實(shí)是苦難的標(biāo)記。善于心理描寫細(xì)節(jié)描寫典型五、聯(lián)想訓(xùn)練：學(xué)生領(lǐng)悟到了作者構(gòu)思的巧妙和項(xiàng)鏈之假的必然性后，再讓他們展開自由想象：“佛來思節(jié)夫人道出項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚闹?，?huì)發(fā)生什么？請(qǐng)你大膽地往下推想（要有情節(jié)）。法國文學(xué)評(píng)論家圣至于錢嘛，恐怕我是愛莫能助了，嘻嘻！”接著她轉(zhuǎn)身離開時(shí)不忘放下一句：“如果你想要借錢，老規(guī)矩，九出十三歸，自己看著辦吧！”馬蒂爾德回到家中，丈夫仍在不停地工作，她的臉又老了30年，抽泣著對(duì)丈夫說：“那項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚模灏俜ɡ啥寻?！”“開什么玩笑！把那堆衣服洗了，客人來催了！” “是真的，那女人說的！”“錢呢？” “沒了！”她淚流滿面，只見丈夫起身收拾東西，一邊收拾一邊說：“我要出差，可能三年，可能五年，再見！”馬蒂爾德拉著丈夫的手，似有千言萬語說不出來。她的丈夫有些驚慌失措，隨后又鎮(zhèn)定了下來，反倒朝馬蒂爾德走來“嗨，我親愛的夫人！”“說吧，我聽著你的解釋！”“這位女士將替代你伴我一生，咱們結(jié)束了，我受夠了！”這猶如晴天霹靂，大喊道“男人都不是好東西！”她無論如何也無法接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，她回到家，看見了漂白粉，用瓶子裝適量的漂白粉，加入水，封好蓋，避光陰暗保存，直至他丈夫結(jié)婚，她來到他的婚禮上。夫人開門后頗為高興，“說吧，借多少？” “不！不是借，是拿！” “想拿什么？”馬蒂爾德沖了上去，將讓娜撲倒在地上，一手抓住她的兩只手，一手握住她的咽喉，笑著說“當(dāng)然是你的命啦！”咔一聲，讓娜就去世了。佛山市榮山中學(xué) 理科重點(diǎn)班 楊帆 著第三篇：項(xiàng)鏈續(xù)寫莫泊?！俄?xiàng)鏈》續(xù)寫馬蒂爾德尖叫道：“什么——假的！”她眼睛瞪得極大，眼珠子似乎都要掉下來了，接著喊道：“你這個(gè)混蛋騙子，把錢拿來！”接著失聲痛哭，抱頭蹲在地上。砰——過了一個(gè)星期，眼看積蓄用盡，自己的工作失去了意義，馬蒂爾德在街上逛逛，在一家高級(jí)“浪漫咖啡廳”門前停下，想著與丈夫在里面談著人生規(guī)劃，品著高級(jí)紅酒，在燭光下共進(jìn)晚餐??突然！她看到了丈夫，她再次揉了揉眼，沒錯(cuò)！是丈夫！不過——他對(duì)面坐著以為妖艷的女子，衣著袒露，兩個(gè)人在竊竊私語，品著高級(jí)紅酒，在燭光下共進(jìn)晚餐。新娘尖叫：“啊——”接著的便是黑暗。隨后又有車子軋過，18個(gè)路人都沒有救助，她也無法再醒來了。她從柜子的角落里，翻出一個(gè)布滿灰塵的箱子，小心翼翼地將那條十年前的裙子捧出來。這時(shí)，她的丈夫回來了。她告訴我的??親愛的，我們沒了，我們什么都沒了??”盧瓦塞爾愣了一下，又立刻回過神來，冷靜了下來。”瑪?shù)贍柕峦Ｖ沽丝奁?。她的心中已不再渴望漂亮的衣服，不再奢望珍器珠寶。教學(xué)方法：在教師的組織下，學(xué)生合作、探究?？墒怯袝r(shí)候，項(xiàng)鏈也會(huì)成為一條鎖鏈，緊緊地勒住命運(yùn)的咽喉。問題3：這是什么思想在作怪？ 明確：虛榮心。主觀上是因?yàn)樗J(rèn)為“在闊太太中間露窮酸相，再難堪也沒有了”問題6：這又是什么思想在作怪？ 明確：還是虛榮心。她夢(mèng)想有高級(jí)住宅，夢(mèng)想有華貴的陳設(shè)，夢(mèng)想有精美的佳肴，夢(mèng)想有仆人侍奉，甚至夢(mèng)想自己“跟最親密的男朋友閑談，或者跟那些一般女人所最仰慕最樂于結(jié)識(shí)的男子閑談”，“她覺得自己生在世上就是為了這些”。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：領(lǐng)會(huì)小說精巧的構(gòu)思，續(xù)寫課文，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力。問題8：要是沒有丟失那掛項(xiàng)鏈會(huì)怎么樣呢？她的人生悲劇能夠避免嗎？（分組討論，代表發(fā)言）教師評(píng)價(jià)：我贊成第二種觀點(diǎn)。她為什么要去參加舞會(huì)呢？明確：貪圖享樂的思想。哪來的項(xiàng)鏈？ 明確：從朋友那里借來的。二、自主、合作、探究 多媒體展示：“要是那時(shí)沒有丟失那掛項(xiàng)鏈，她現(xiàn)在是怎樣一個(gè)景況呢？誰知道呢？誰知道呢？人生是多么奇怪，多么變化無常啊，極細(xì)小的一件事可以敗壞你，也可以成全你！”（《項(xiàng)鏈》語段）明確：針對(duì)的是瑪?shù)贍柕聛G失項(xiàng)鏈的人生悲劇。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：理解課文的深刻內(nèi)涵，探究悲劇發(fā)生的思想根源，培養(yǎng)學(xué)生辨證思維能力。微風(fēng)拂過，滋潤著瑪?shù)贍柕?，她覺得——自己越來越年輕了。可是美麗的容顏，誰不會(huì)失去呢？恰恰就是這十年使她走出了虛偽的深淵，喚醒了真我。我們靠著我們自己的雙手，活了過來?；琶Φ剡^去扶起瑪?shù)贍柕?，疼惜地將她摟在懷里，關(guān)心地問道：“怎么了我的親愛的，發(fā)生了什么事情？”瑪?shù)贍柕驴吹秸煞虻牡絹恚o緊地抱著他，嚎啕大哭起來：“親愛的，那條項(xiàng)鏈，十年前的那條項(xiàng)鏈，它是假的！它，它最多值五百法郎??！”盧瓦塞爾一聽，驚訝了一會(huì)：“怎么可能？！親愛的，別瞎想了?！按汤病币宦暎棺訐纹屏?，就如同十年前的青春美貌，瞬間無影無蹤。佛山市榮山中學(xué)理科重點(diǎn)班 楊帆 著第四篇：《項(xiàng)鏈》續(xù)寫《項(xiàng)鏈》續(xù)寫聽了福雷斯杰太太的話，瑪?shù)贍柕乱徽?，雙手顫抖地握著福雷斯杰太太的手，臉色蒼白：“真的嗎？真的嗎？你說的是真的嗎？”福雷斯杰太太努力地安慰著瑪?shù)贍柕?，可這似乎不起效果。夫人開門后頗為高興，“說吧，借多少？”“不！不是借，是拿！”“想拿什么？”馬蒂爾德沖了上去，將讓娜撲倒在地上，一手抓住她的兩只手，一手握住她的咽喉，笑著說“當(dāng)然是你的命啦！”咔一聲，讓娜就去世了。她的丈夫有些驚慌失措，