謝謝您老師！記敘文及擴(kuò)展資料(文件)
【正文】 ，我想大聲對(duì)您說(shuō)：“老師，感謝您這么多年對(duì)我們的辛勤培育。熊老師，您是那么負(fù)責(zé)、認(rèn)真、慈愛(ài)?，F(xiàn)在，您既是我們的語(yǔ)文老師，又是我們的英語(yǔ)老師，所以又組建了一個(gè)英語(yǔ)組。王老師，您好!我聽(tīng)說(shuō)您是玉譚中小的奧數(shù)老師，教奧數(shù)特別厲害。我經(jīng)過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)您說(shuō)到做到，絕不無(wú)緣無(wú)故地占我們的下課時(shí)間。如果老師是園丁，那我們則是被他澆灌的花草，如果老師是燦爛的陽(yáng)光，我們就是被他照耀的向日葵。還記得您剛到這兒來(lái)時(shí)，當(dāng)您給我們講數(shù)學(xué)，講完時(shí)又測(cè)試，問(wèn)我們什么是自然數(shù)？我們答對(duì)了，您的臉上瞬間露出燦爛的笑容?！苯又纸o我們講了平均數(shù)的定理。老師，您為我付出的實(shí)在是太多太多，您就像我們的媽媽一樣悉心的照顧我們，如果有哪個(gè)同學(xué)生病了，您一定會(huì)第一時(shí)間去看望他，如果有哪個(gè)同學(xué)不會(huì)題而煩惱哭泣時(shí)，您又會(huì)去安慰他，并耐心的給他講題如果有哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有來(lái)，您會(huì)給他的家長(zhǎng)打電話，并詢問(wèn)他沒(méi)來(lái)的原因。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到成就卓著的承認(rèn)，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。當(dāng)我們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是您在我們心田播種希望；當(dāng)我們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是您及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái) 钡牧挤健Ｓ腥税涯茸魉?，說(shuō)您滋潤(rùn)了一片幼苗；有人把您比作蠟燭，說(shuō)您燃燒了自己照亮了別人；還有人把您比作辛勤的園丁，說(shuō)您用畢生的心血精心得澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。請(qǐng)讓我們真誠(chéng)地說(shuō)：老師，謝謝您！。您的默默辛勞換來(lái)人類文明的勃勃生機(jī)。即使偶爾慍怒的目光，也讓我們感到親切與盼望。在他們身上具有一種學(xué)而不厭、誨人不倦、精益求精的優(yōu)良品質(zhì)，在我們的心目中老師是一個(gè)永不滿足的知識(shí)富有者。有人用這樣的語(yǔ)言來(lái)歌頌教師“您用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；您用執(zhí)著的熱情，開(kāi)墾冷漠的荒原；您像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地；您像潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨，滋潤(rùn)焦渴的心田，您能把愚昧變成文明，您能讓愁眉化為笑顏。老師，您是和藹，同時(shí)又是嚴(yán)厲的。接著，您又耐心的給我們講解這些公式的含義。老師為我們付出太多了，夾雜著我從心里說(shuō)出的這句：“老師，謝謝您。現(xiàn)
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1