讀魯賓遜漂流記有感5篇(文件)
【正文】 自己的物質(zhì)和精神“王國(guó)”。他作的許多事情都是白費(fèi)力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開始。不僅如此，現(xiàn)在很多人都是獨(dú)生子女，很多家長(zhǎng)視子女為掌上明珠，不要說冒險(xiǎn)了，連小小的家務(wù)也不讓小孩子做，天天總是說：“我的小寶貝啊，你讀好書就行了，其他的就等爸爸媽媽做就是了。很多人都只想滿足于現(xiàn)狀，最好是不經(jīng)過任何**就過著幸福的生活，而他們卻不知道沒有經(jīng)過大風(fēng)大浪的人是經(jīng)不過任何打擊和挑戰(zhàn)的。這樣，他們的心態(tài)和心境才會(huì)更平靜和從容因?yàn)樗麄兌萌プ非?，所以他們的遠(yuǎn)方就在不遠(yuǎn)處。他也勇于實(shí)現(xiàn)，他成功的背后是無(wú)數(shù)個(gè)苦練游泳的日子。第四篇：讀《魯賓遜漂流記》有感英國(guó)小說家笛福的處女作《魯濱遜漂流記》描述了主人公漂流海島，戰(zhàn)勝困難，艱苦創(chuàng)業(yè)的傳奇故事。此書是作者晚年時(shí)寫的，這部富有時(shí)代特色的小說可以說是作者一生經(jīng)歷的寫真。魯濱遜對(duì)生活充滿著熱愛，充滿著無(wú)限的憧憬與向往。就拿我們校園生活作為例子吧，它是美好的，充滿著活力，充滿著歡聲笑語(yǔ)，充滿著傷心失落，充滿著積極向上、和諧愉快。其實(shí)在我們學(xué)習(xí)生活中同樣需要具備魯濱遜那樣的刻苦奮斗的精神?！耙槐竞脮苷纫粋€(gè)人。第五篇：讀《魯賓遜漂流記》有感初中生相關(guān)作文可以參考： 讀《魯賓遜漂流記》有感一個(gè)青年有一個(gè)條件優(yōu)越的家庭，但他依然選擇了航海這一項(xiàng)危險(xiǎn)的工作，開始了這條道路的行程。一場(chǎng)猛烈的海上暴風(fēng)使魯濱遜的船遭難，他獨(dú)自幸存并被沖到一個(gè)荒島上?？吹竭@里，我不僅聯(lián)想到在我們現(xiàn)代生活中，每個(gè)小孩都是獨(dú)生子，成了家中的小皇帝，飯來張口，衣來伸手。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己忘帶什么東西時(shí)就不假思索地想到了打電話，但是他們完全沒有考慮到家長(zhǎng)的感受。是不是我們也需要從家庭的保護(hù)，從父母的庇護(hù)之下，重新找到自我，重新拾起我們?cè)撚械臎_勁和動(dòng)力，我們也會(huì)通過自己的努力，不懼暴風(fēng)雨，不怕艱難險(xiǎn)阻的向前邁進(jìn)呢？也許，在我們慢慢長(zhǎng)大成長(zhǎng)的歲月中，我們會(huì)有不一樣的人生和發(fā)現(xiàn)！所以，在此書當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)了一些成長(zhǎng)的啟發(fā)！希望在成長(zhǎng)的歲月中勇往直前，通過自己的努力，會(huì)得到我想要的成功！。不僅很吃力，還有些尷尬。就拿正在讀小學(xué)的小學(xué)生來做例子。28年，魯濱遜憑借著自己的努力，開擴(kuò)了土地，馴化了野生動(dòng)物，趕走了食人肉的野人，挑戰(zhàn)了孤獨(dú)，平息了反派??魯濱遜在歷險(xiǎn)中劃過了一條漂亮的弧線。那么這位了不起的青少年到底是誰(shuí)呢?他就是——魯濱遜。這本書向我展示了魯濱遜自信、自立、自尊、自強(qiáng)、永不滿足、不甘平庸的精神；告訴我魯濱遜靠自己的誠(chéng)實(shí)、善良、智慧和堅(jiān)毅，去創(chuàng)建、去開拓。我們學(xué)習(xí)也一樣，必須相信自己有能力把各個(gè)學(xué)科學(xué)好，這樣在學(xué)習(xí)過程中才會(huì)有一股動(dòng)力不斷促使我們前進(jìn)?？墒?，現(xiàn)在社會(huì)上卻有一些人不但不肯付出汗水，而且一心想著吃現(xiàn)成飯，總以為不付諸行動(dòng)就可以擁有財(cái)富，那些流落街頭
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