【正文】 活動(dòng)：通過紅領(lǐng)巾廣播站及時(shí)的向廣大師生發(fā)出了節(jié)能活動(dòng)的倡議書，我們向全校師生發(fā)出倡議：讓我們積極行動(dòng)起來，攜手并肩，共同擔(dān)負(fù)起節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的重任。通過宣傳使同學(xué)們?cè)谝?、食、住、行、用等方面到了?jié)能減排“小竅門”，大家意識(shí)到節(jié)能減排其實(shí)簡單易行，操作性強(qiáng)，不存在技術(shù)上的制約，人人都能身體力行。學(xué)校團(tuán)總支、少先大隊(duì)組織七、八年級(jí)同學(xué)以“節(jié)能我行動(dòng)、低碳新生活”為主題的手抄報(bào)活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下利用網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校對(duì)節(jié)能減排的宣傳的知識(shí)，積極地開展了此項(xiàng)活動(dòng)，雖然同學(xué)們的繪畫、書寫的能力還有所不足，但在此項(xiàng)活動(dòng)中，同學(xué)們能大膽的創(chuàng)新，積極地思考節(jié)能減排這一問題，能通過手抄報(bào)這種常見的形式來表達(dá)自己的看法，其中涌現(xiàn)出了一些優(yōu)秀作品。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分利用地理、歷史、思想品德、語文的課程的教育輻射作用，通過國情教育的宣傳，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到我國資源總量雖大，但人均占有量小。使同學(xué)們切實(shí)感受到節(jié)能減排就在我們的身邊。通過教育同學(xué)們意識(shí)到這就是一種過度的資源浪費(fèi)，還有日常購物中一次性塑料袋的使用所造成的資源浪費(fèi)和環(huán)境污染等問題也是相當(dāng)?shù)钠毡楹蛧?yán)重。通過宣傳使同學(xué)們意識(shí)到了隨意丟棄廢舊燈管、電池對(duì)生態(tài)環(huán)境和人體健康的危害性。為把此項(xiàng)活動(dòng)搞得更為扎實(shí)，學(xué)校特意重新制定了或修改了有關(guān)制度，統(tǒng)籌整合校內(nèi)資源，在學(xué)校日常工作生活中，大力加強(qiáng)了對(duì)水、電、煤的管理力度，讓校內(nèi)每個(gè)人做到節(jié)約用水，及時(shí)關(guān)燈，合理用煤，既提高了資源的使用效率，又節(jié)約了能源，且做到了環(huán)保，此項(xiàng)活動(dòng)開展順利，教師學(xué)生意識(shí)也有了極大地提高。二、積極有序地開展了學(xué)校辦公節(jié)能減排活動(dòng)。打印出來的文稿用于日常的校對(duì)或傳閱綽綽有余；各辦公室人員在離開辦公室的時(shí)候，均能做到關(guān)閉照明燈具、辦公設(shè)備的電源；老師們辦公時(shí)能做到合理用紙，不浪費(fèi)，甚至有時(shí)可以循環(huán)使用紙張，使節(jié)能減排活動(dòng)更實(shí)效，學(xué)校還對(duì)辦公場(chǎng)所水電設(shè)施設(shè)備，辦公設(shè)施設(shè)備進(jìn)行節(jié)能減排技術(shù)改造，使得節(jié)能減排活動(dòng)真正落到了實(shí)處。先后組織七年級(jí)一班、七年級(jí)二班開展了“節(jié)能我行動(dòng)，低碳新生活”的主題活動(dòng)。宣傳內(nèi)容還比較單一，深度不夠，如何以樹立科學(xué)的發(fā)展觀為契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)節(jié)能減排宣傳教育工作，是當(dāng)前迫切需要解決的問題。學(xué)校教育做了，但學(xué)生缺乏有效的家庭教育也枉然，家長在家庭教育中也須加強(qiáng)有關(guān)節(jié)能知識(shí)和節(jié)約資源教育，培養(yǎng)孩子時(shí)刻處處節(jié)約的良好習(xí)慣。因此在今后的節(jié)能宣傳活動(dòng)中，我們將進(jìn)一步重視節(jié)能宣傳教育工作，及時(shí)解決節(jié)約能源工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校的節(jié)能宣傳工作水平。雖我校采取了一些節(jié)能防范措施，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)宣傳教育。在這一活動(dòng)中通過開展“能源消失，世界將會(huì)怎樣”的文章和主題繪畫的評(píng)比，達(dá)到了來警示世人，讓每個(gè)人都能積極地為節(jié)能減排做貢獻(xiàn)的目的。為保證減排工作切實(shí)開展，特意將學(xué)校能源消耗及費(fèi)用支出情況公開公布，讓大家監(jiān)督，從這些明細(xì)賬中，人人有所啟示，自覺投身到節(jié)能減排活動(dòng)的實(shí)踐中去。通過節(jié)能減排的宣傳，各辦公室人員都能做到在光線充足的時(shí)候，盡可能關(guān)閉照明電源或減少照明源的數(shù)量（燈不開或少開）；在計(jì)算機(jī)、復(fù)印機(jī)、打印機(jī)等辦公設(shè)備長時(shí)間不用的情況下，能及時(shí)關(guān)閉電源,教導(dǎo)處等職能部門在打印非正式文稿時(shí)，把標(biāo)準(zhǔn)打印模式改為草稿打印機(jī)模式。各班組織學(xué)生交流討論節(jié)能的方法措施。使得學(xué)生在今后的生活中，能把資源節(jié)約與循環(huán)利用理念轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)。因此向全校師生發(fā)出了倡議：從日常生活做起，從身邊小事做起，提倡以儉素為美，反對(duì)奢侈浪費(fèi)，自覺抵制商品過度包裝，使用環(huán)保購物袋，減少使用一次性物品等倡議。學(xué)校在節(jié)能減排活動(dòng)中，組織開展了“抵制過度包裝，引領(lǐng)綠色消費(fèi)”的專項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)際生活中贈(zèng)送禮品的現(xiàn)象比比皆是，如老師過教師節(jié)、同學(xué)過生日、過元旦等同學(xué)們都要給老師或同學(xué)贈(zèng)送精美的禮品。從而使同學(xué)們意識(shí)到節(jié)能減排、環(huán)保的重要意義。學(xué)校依據(jù)中心學(xué)校的安排制作出了節(jié)能減排方面比較貼近師生實(shí)際生活的宣傳標(biāo)語，宣傳標(biāo)語或親切、或言簡意賅、或極具警示、或極具教育作用，從不同的方面和側(cè)面宣傳了節(jié)能減排的重要意義，使大家認(rèn)識(shí)到節(jié)能減排不僅是國家和企業(yè)家們的所面臨的、極具解決的問題，而且也是我們每個(gè)人的責(zé)任。利在當(dāng)代，功在千秋。把節(jié)能減排變成每一個(gè)班級(jí)、每一個(gè)人的自覺行動(dòng)，在全校營造節(jié)能減排的良好氛圍。把節(jié)能環(huán)保理念更加深入地納入到學(xué)生的素質(zhì)教育中，深入開展了當(dāng)前我國國情和資源節(jié)約的宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生的資源憂患意識(shí)。在2011年節(jié)能宣傳周活動(dòng)當(dāng)中，我校根據(jù)中心學(xué)校的安排部署和學(xué)校的實(shí)際情況展開了2011節(jié)能宣傳周活動(dòng)。二是從建設(shè)項(xiàng)目的源頭、設(shè)備（材料）采購的源頭嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)禁使用不合理的、高耗能的生產(chǎn)工藝和生產(chǎn)設(shè)備，不采購低劣的能源和材料。公司充分利用“節(jié)能宣傳月”活動(dòng)，注重建立節(jié)能的長效機(jī)制。如制作設(shè)備接油盤、更換相關(guān)閥門、更換節(jié)能燈具等。公司以全國節(jié)能宣傳月活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步深化節(jié)能工作的持續(xù)改善。二、充分利用公司內(nèi)各種宣傳渠道，開展宣傳活動(dòng)。綜上所述，我們對(duì)節(jié)能減排環(huán)境保護(hù)目標(biāo)還存在一定差距和不足，我們將堅(jiān)決貫徹上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)節(jié)能減排環(huán)保工作的要求，在節(jié)能減排環(huán)保的工作措施上下功夫，狠挖潛力，努力創(chuàng)新工作思路和方法，進(jìn)一步建立和完善符合實(shí)際的節(jié)能工作責(zé)任制度，把各項(xiàng)工作和措施落到實(shí)處，使節(jié)能環(huán)保行動(dòng)取得實(shí)效，爭(zhēng)取全面完成既定的工作目標(biāo)任務(wù)。(四)大力控制辦公用品消耗。同時(shí)嚴(yán)格要求司機(jī)遵守用車制度，落實(shí)車輛節(jié)能措施。加強(qiáng)用水設(shè)備的日常維護(hù)管理，養(yǎng)成隨手關(guān)自來水龍頭習(xí)慣，防止跑冒滴漏，堅(jiān)決杜絕長流水現(xiàn)象的`發(fā)生。并在辦公場(chǎng)所顯著位置張貼了節(jié)能低碳宣傳畫的方式，全面的提高了全體干部節(jié)能減排工作的意識(shí)，節(jié)能減排逐漸形成了自覺的行動(dòng)。一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面部署節(jié)能環(huán)保工作切實(shí)加強(qiáng)節(jié)能減排環(huán)境保護(hù)工作的管理和領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)制度建設(shè)，創(chuàng)新工作機(jī)制和活動(dòng)載體，確保這項(xiàng)工作不斷取得扎實(shí)效果。我們一是實(shí)行了目標(biāo)管理，層層簽定責(zé)任書，使人人身上有指標(biāo)、有責(zé)任；二是加強(qiáng)督促檢查，兌現(xiàn)獎(jiǎng)罰措施；三是增加投入尤其是對(duì)科研開發(fā)的投入，推廣先進(jìn)技術(shù)，改造落后的生產(chǎn)設(shè)備和生產(chǎn)工藝，提高效益；四是大力開展群眾性的節(jié)能科普活動(dòng)，做好輿論宣傳，營造良好氛圍，調(diào)動(dòng)廣大群眾的積極性和創(chuàng)造性；五是堅(jiān)持從娃娃抓起，充實(shí)有關(guān)節(jié)能環(huán)保的教育內(nèi)容，在中小學(xué)生中開展豐富多采的創(chuàng)新和實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)中小學(xué)生的意識(shí)。國家提出了又好又快發(fā)展的號(hào)召，并采取了一系列措施，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，加強(qiáng)節(jié)能減排，最終實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。仔細(xì)回想這段忙碌的時(shí)光，我們看到了付出后的收獲，看到了我們的成果，實(shí)踐證明“我們一定會(huì)在一次次的活動(dòng)中不斷汲取經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)我們的不足，使我們每一個(gè)人都得到鍛煉，不斷成長。不過在整個(gè)活動(dòng)后出現(xiàn)了一點(diǎn)問題，活動(dòng)中所借“水電班”的電纜線，沒有及時(shí)歸還，在一周后才還回?！?〉現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)答題很多，也很熱情，這就導(dǎo)致我們的題目準(zhǔn)備不夠多，缺少一些備份。同樣，我也