第八屆陽光體育冬季長跑活動方案(文件)
【正文】 其他教育教學活動的關系。嚴格執(zhí)行上級關于長跑活動的標準和要求。陽光體育活動具有重大意義，學校要向家長和學生進行深入細致的宣傳。從提高體質方面講，這項運動對正處于身體發(fā)育階段的中小學生來說更是非常重要，它可以打下身體的底子。學校要采取多種方式進行宣傳：冬季長跑活動啟動儀式；宣傳口號（“我長跑、我健康、我快樂”、“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”、“生命在于運動”）；黑板報；宣傳欄；小廣播；校會；班會；等等。節(jié)假日個人進行自我鍛煉。利用校會、班會等形式進行安全教育，提高學生的安全意識。在跑步過程中學校要有值班教師維持秩序。學校應要求班主任做好學生身體素質情況的調查，對因身體原因而不適宜長跑的學生班主任應不讓其參加，并安排好該學生的其他體育活動。（四）評比與表彰學生陽光體育冬季長跑活動由德育處對表現好的個人及班級進行表彰。龍莊小學20072012年陽光體育冬季長跑活動總結為全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》(中發(fā)?2007?7 號)文件精神，以實際行動提高學生的體育水平和身體健康水平，以此促進學校校風、學風更加健康地發(fā)展，我校在陽光體育冬季長跑活動的啟動及開展工作中做出了扎實有效的工作，取得了初步成效，現將相關工作總結如下：一、領導重視，機構健全為確保陽光體育冬季長跑活動有序開展，學校成立了以校長為組長，分管校長為副組長，學校中層領導班子為成員的工作領導小組，明確職責、細化分工，全面負責冬季長跑活動的安排部署和組織協調。學校每年都舉行冬季長跑活動啟動儀式；平時，通過國旗下講話、校園廣播站的宣傳,學校德育畫廊以及各班的黑板報進行宣傳。（一）、學校把冬季長跑活動納入日常教育教學計劃之中，與體育課、早操、大課間體育活動、課外體育活動有機結合起來，精心組織，扎實開展，確保了中小學生每天鍛煉一小時，堅持長跑“1000米”。（四）、學校將學生參與冬季長跑活動的情況納入學生體質健康測試、學生綜合素質評價和體育課平時成績考核之中，督促各班級學生積極參與長跑活動，參加體育鍛煉，促進了學生的身心健康。通過開展冬季長跑活動，磨煉了同學們的意志和品質，培養(yǎng)了他們良好的鍛煉習慣，有效提高同學身體素質，形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和師生全員參與的體育鍛煉熱潮，營造出了一個生機勃勃、健康向上的和諧校園。四、進一步建立健全冬季長跑活動長效機制為使冬季長跑活動能一如既往地開展下去，形成常抓不懈的工作格局，學校進一步健全完善了學校體育工作考核評估細則，定期對各班級陽光體育冬季長跑活動進行檢查督導和考核評估，逐步建立起了學校開展冬季長跑的長效機制，使冬季長跑活動形成規(guī)范機制，保證持之以恒地開展。（三）、為確保學生冬季長跑活動安全無事故，學校德育處就學生冬季長跑活動場地、路線以及相關保障措施提出了明確要求，并督促各班級按照制定的冬季長跑活動安全應急預案，有效預防和杜絕了安全事故的發(fā)生。以開展陽光體育運動來提高學生的身體素質,讓學生走出教室、走向操場、跑在陽光 下,積極參加體育鍛煉。各年級根據學校安排，立足實際，分別制定了相關年級相關班級活動方案，確保了學校冬季長跑活動有組織、有計劃、有目標地開展。資料記載完整。雨天等惡劣天氣停止活動。要求隊伍整齊。然后按順序有秩序地開始跑步。學生也可根據自身情況提出申請。宣傳工作由學校德育處、少先隊及班主任承擔。此外，從心理層面上講，長跑因其不重視比賽勝負，只求在輕松愉快中健身，因此對緩解學習壓力和精神緊張十分有益。長跑的好處很多，可提高呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)機能，改善心肌供氧狀態(tài)，加快心肌代謝，使心肌肌纖維變粗，心肌收縮力增強。學校每月一次統(tǒng)計和總結，并且組織專人通過多種形式（通訊、上網、交流等）對活動進行宣傳報道。做好長跑活動的資料積累，每天做好學生的長跑記錄。校長為冬季長跑活動的第一責任人。充分利用好體育課、課間操、課外活動及節(jié)假日等時間實施長跑活動，并做好記錄。三、領導小組：組長：徐
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