讀魯濱孫漂流記有感（大全五篇）(文件)
【正文】 常值得我們學(xué)習(xí)，他一開始并沒(méi)有住處，第一晚只好在樹上睡覺(jué)，他還把一根樹枝削尖，拿來(lái)做防御。后來(lái)遇到一位船長(zhǎng)，他的船員背叛了他，船長(zhǎng)答應(yīng)魯濱遜只要幫他奪回船，他就帶魯濱遜回英國(guó)，魯濱遜靠著自己的智慧，其他人的幫助，替船長(zhǎng)奪回了船，船長(zhǎng)說(shuō)到做到，載著魯濱遜回到了英國(guó)。雖然僅僅是一小部分，但也可想到全書情節(jié)，令我得益頗多。這令我不由自主地想起了自己，我與魯濱孫相比，又會(huì)怎樣呢?記得有一個(gè)難度很高的數(shù)學(xué)題，我被自己含糊不明的思路緊緊纏繞起來(lái)，把自己“封印”在不知方向、不知出路的迷宮里。我絕望了，我放棄了，我無(wú)情得告訴自己:心甘情愿的放棄吧。魯濱孫機(jī)智勇敢、聰明能干、頑強(qiáng)樂(lè)觀、自信勤勞……為什么我不行呢?不甘示弱的我開始為自己加油，讓自己充滿自信，堅(jiān)定地告訴自己:我能行!果不其然，我依靠自己的努力，咬斷了捆綁我的繩索，又重新回到起點(diǎn)，試驗(yàn)了不同的道路。我堅(jiān)信，我們有這個(gè)能力!教師評(píng)語(yǔ)：本文是我班學(xué)生在開展名著品讀活動(dòng)中涌現(xiàn)出的最優(yōu)秀的文章，除個(gè)別遣詞用句需要琢磨外，全文基本上一氣呵成，整體布局謀篇非常到位，對(duì)作品、對(duì)人物、對(duì)現(xiàn)實(shí)、對(duì)自身的思考探討也非常深入，體現(xiàn)出該同學(xué)廣博的知識(shí)積累和深厚的寫作功底，更體現(xiàn)出當(dāng)代小學(xué)生自信自強(qiáng)和意氣風(fēng)發(fā)，人和文諧不可多得。開始在電腦上瀏覽電子檔小說(shuō)，現(xiàn)在手機(jī)上都能自行瀏覽，實(shí)惠、方便、快捷，花樣層出不窮?！遏敒I孫漂流記》這課文記得在讀初中的時(shí)候就有學(xué)到其中的一些章節(jié)，當(dāng)時(shí)總會(huì)被書本里面的內(nèi)容深深吸引住，為了進(jìn)一步探討魯濱孫的驚人志氣與毅力，于是就讀完整本書。在沒(méi)有任何東西的孤島上，魯濱孫通過(guò)自己的頑強(qiáng)毅力及智慧，好好的存活下來(lái)。在船上找到的糧食都基本上快吃光了，他就到島上去打獵，并捕到山羊，將圈養(yǎng)起來(lái)，慢慢的就有了自己的羊群。他們回到了自己美麗的國(guó)家—英國(guó)。通過(guò)讀這本書，我有個(gè)很大的啟發(fā)：我們要像魯濱孫那樣迎難而上，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，取得最后的勝利。魯濱孫面對(duì)種種的困難并不畏懼，他樂(lè)觀的面對(duì)一切
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