【摘要】（冀教版）四年級數(shù)學上冊教學反思除法2教學反思除法的學習是在學生已經(jīng)學習了乘法、加法和減法的基礎上進行的，對除法的知識學生在生活中到底有沒有了解和知道呢？這是我上課時最想知道的。在教學設計時也考慮到學生缺乏生活經(jīng)驗，學習除法會感到困難，所以整個教學過程要努力使學生參與到學習中，讓學生親自去感受知識的形成過程。所以在在新課伊始，教師就出示“
2024-12-03 07:13
【摘要】除數(shù)是兩位數(shù)筆算除法教學目標：知識與能力：使學生掌握除數(shù)是整十數(shù)的除法的計算方法，并正確用豎式計算。過程與方法：通過實際的動手練習，是同學們掌握除數(shù)是整十數(shù)的除法的計算方法。情感態(tài)度價值觀：通過本節(jié)內(nèi)容的教學，初步培養(yǎng)學生遷移類推的能力和引導學生估計商所在的區(qū)間的能力。教學重點：
2024-11-29 07:49
【摘要】西師大版四年級數(shù)學上冊角的度量本節(jié)課我們主要來學習角的度量，同學們要知道測量角大小的工具是量角器，掌握量角器的使用方法，能夠用量角器測量角的度數(shù)，知道角的大小與哪些因素有關與哪些因素無關。想想說說●什么樣的圖形叫做“角”，它各部分的名稱是什么？（）（）（）邊
2024-11-11 13:05
【摘要】西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來認識角，同學們結合日常生活中的實際例子理解并掌握角的概念，能夠判斷哪些圖形是角，能夠解決相關的實際問題。找找我們的周圍，看誰發(fā)現(xiàn)的角多邊邊頂點角是由一個頂點和兩條邊組成的圖形。三角板上的這個角是直角我們可以用這種方法畫直角①③⑤
【摘要】西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習數(shù)字與編碼，同學們結合日常生活實際理解并掌握編碼的含義，知道一些常用的編碼中的數(shù)字所代表的含義，能夠根據(jù)編碼的規(guī)則自己設計一些有用的碼。一去二三里，煙村四五家，亭臺六七座，八九十枝花。四五一二三六七八九十小汽車限速110千米/
2024-11-12 02:55
【摘要】西師版數(shù)學四年級（上）認識平角和周角怎樣辨別直角、銳角和鈍角的？認識平角和周角角的兩邊剛好在一條直線上。這樣的角是平角。1平角=（）直角1個平角是。2180°認識平角和周角練習：量出下面幾個角的度數(shù)。議一議：左右兩邊的角
【摘要】可能性西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習可能性，同學們要理解可能性的概念，通過對日常生活中一些常見現(xiàn)象的觀察與分析掌握可能性的概念，能夠解決一些簡單的實際問題。要從我們班上抽簽決定一位同學去發(fā)言，會抽到男同學還是女同學呢？?拋硬幣落地時硬幣可能正面朝上，也可能反面朝上。事件
2024-11-11 08:33
【摘要】除法復習一教學目標：1．通過復習學生能對本單元的知識有系統(tǒng)的了解。2．在復習過程中進一步提高計算能力。3．在復習過程中建立學好數(shù)學的自信心，打好基礎。教學重點、難點：熟練進行計算。教具、學具準備：實物投影儀。教學過程：教學設計設計意圖一、口算完成第1
2024-12-08 08:00
【摘要】億以內(nèi)數(shù)的改寫三維目標：1．能用萬和億作單位表示大數(shù)。2．體會數(shù)學與生活的聯(lián)系。。教學重難點：如何改寫億以內(nèi)的數(shù)。教具學具準備：實物投影儀。教學過程：一、情景導入課件出示“中國地圖”，這是什么？然后教師聲情并茂地介紹中國的風土人情，地理環(huán)境。我國地
2024-11-19 19:48
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學教案除法教學目標:1．讓學生經(jīng)歷整十數(shù)或幾百幾十數(shù)除以整十數(shù)的口算方法以及兩、三位數(shù)除以整十數(shù)筆算方法的探索過程，能正確地進行口算和筆算，并會演算；會進行簡單的時間單位的換算。2．讓學生在主動探索并獲得數(shù)學知識的過程中，建立學好數(shù)學的自信心，并能積極與同學交流學習的思考，積累與他人合作交流的經(jīng)驗。教學重點：
2024-11-19 21:39
【摘要】計算器計算教學目標：知識與技能：認識計算器，了解計算器常用部件的名稱及功能。過程與方法：知道計算器在生活中的廣泛應用，能正確使用計算器加減法。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)同學們的知識遷移能力，以及對日常生活事物觀察能力。教具學具準備：多媒體課件。教學過程：一、引入1．教師：同學們，你
2024-11-20 00:09
【摘要】加減法的關系教學內(nèi)容義務教育課程標準實驗教科書（西師版）四年級上冊第43~44頁的教學內(nèi)容，練習八。教學目標1．從學生的生活情景出發(fā)讓學生去親歷、感受加減法各部分之間的關系。2．在學生經(jīng)歷探索發(fā)現(xiàn)加減法各部分之間的關系的過程中，使學生的比較、歸納、概括能力得到培養(yǎng)。3．運用加減法各部分的關系去解決簡單的實際問題
2024-11-19 21:08
【摘要】統(tǒng)計一、小強和小文去動物園調查了上星期每天游客人數(shù)，統(tǒng)計表如下，請你根據(jù)統(tǒng)計表繪制統(tǒng)計圖。說一說：1．哪一天游客人數(shù)最多？可能的原因是什么？2．哪一天游客人數(shù)最少？與人數(shù)最多那一天相差多少？3．你還能提出什么數(shù)學問題？二、小華和小麗測量了5次立定跳遠的成績，分別如下表，請你制成復式條形統(tǒng)計圖。答
2024-12-09 08:40
【摘要】除數(shù)是整十數(shù)的除法口算和筆算教學目標：1．讓學生經(jīng)歷整十數(shù)或幾百幾十數(shù)除以整十數(shù)的口算過程。2．讓學生在解決問題的過程中掌握兩、三位數(shù)除以整十數(shù)筆算方法的計算方法。3．能正確進行口算和筆算，學會驗算，并養(yǎng)成主動的習慣。4．運用所學的知識會進行簡單的時間單位的換算。5．讓學生在主動探索并獲得數(shù)學知識的過
2024-12-08 04:41
【摘要】先用個位上的4去乘27,積的末尾8與因數(shù)的個位對齊。再用十位上的3去乘27，積的末尾1與因數(shù)的十位對齊。最后把兩個得數(shù)加起來27×3410881918列豎式算一算ABCD？？用以前學過的兩位
2024-11-12 02:53
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