【正文】 萬祥老師教班主任100招（9496）（94）暗設圈套招“給永遠比拿愉快”這是高爾基囑咐年幼的兒子的話，以后成為世人皆知的名言。功夫不負有心人：班里住校生自發(fā)成立了公共財物保管組（簡稱“財保小組”），其職責是每天晚自習后，把教學樓的窗戶關好，把樓道的燈熄掉；每天早晨把教學樓的窗戶打開、掛好窗鉤。要培養(yǎng)學生為人民服務的精神，必須在全心全意、完全徹底、一絲不茍上下功夫，一定要鼓勵同學們堅持下去，幾個學期如一日地堅持，不能出現(xiàn)一次失誤。我校教學樓呈丁字形，我的辦公室在四樓東側小單元內。我第二天到校的第一件事就是看小單元樓道的燈是否還亮著?！薄柏敱Ｐ〗M”的同學聽到我暗施圈套，他們可不干了，紛紛嚷道：“張老師這樣不信任您的學生，必須接受處罰。實事求是地講，在工作中動腦筋想辦法的做法還是應該肯定的。（95）隨機施教招“同學們，我剛讀完一首詩，這可是好詩啊！我舍不得獨享，?奇文共欣賞，疑義相與析??！叭绻诒娙肆駸o主之時//你能鎮(zhèn)定自若而不是人云亦云//如果在被眾人猜忌懷疑之日//你能自信而不去枉加辯論/如果你有夢想，又想不迷失自我//如果你有神思，又不致走火入魔//如果在成功之中能不忘形于色//而在災難之后也勇于咀嚼苦果//如果聽到自己說出的奧妙，被無賴//歪曲成面目全非的魔術而不生怨艾//如果看到自己追求的美好，受天災//破滅為一攤零碎的瓦礫，也不說放棄//如果你辛苦勞作，已是功成名就//還是冒險一搏，哪怕功名成烏有//即使慘遭失敗，也要從頭開始//如果你跟村夫交談而不離謙恭之態(tài)//和王侯散步而不露諂媚之顏//如果他人的愛憎左右不了你的正氣//如果你與任何人為伍都能卓然獨立//如果昏惑的騷動動搖不了你的意志//你能等自己平心靜氣，再作答時//那么你的修養(yǎng)就會如天地般博大//而你就是個真正的男子漢了//我的兒子！”這首詩是諾貝爾文學獎得主吉卜林寫給他12歲兒子的，題目是《如果》。安徒生就是丹麥人，他的童話《皇帝的新衣》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》……可說是家喻戶曉。從此，世界各國物理學家紛紛到丹麥朝圣，丹麥的物理學研究在世界出了名。大家學習吧！”全班朗朗讀起了英語，平靜的湖面下是涌動的春潮。”然后又寫下毛澤東的一句詩“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。（班主任培訓 ）抓緊時間吧，一生只有三天！”這以后同學們珍惜分分秒秒的時間。我想，吃得飽，有地方睡覺，從事科學研究的人大概會滿意的。當日本、德國的軍國主義分子掀起為軍國主義張目、妄圖掩飾軍國主義罪惡的暗流時，我及時提醒同學們要關心天下事，我在黑板上寫下如下數(shù)字：中國21，800，000；前蘇聯(lián)20，600，000；英國386，000；法國810，000；波蘭4，520，000；羅馬尼亞378，000；南斯拉夫1，690，000；芬蘭84，000；希臘160，000；荷蘭210，000……然后說明這是二戰(zhàn)中各國死亡的人數(shù)，最后在黑板上寫下一行大字：“歷史不會忘記！”兩分鐘凝聚了五十年的世界風云。只靠每周一次班（隊）會的時間，只靠偶爾的正規(guī)教育是遠遠不夠的。一是適時性，二是針對性，三是深入性，四是生動性。因材施教是古代教育家孔子的一個重要的教育觀點，智育是如此，德育何嘗不是如此呢！一個班級幾十個學生，有各種情況，我們不能總是千篇一律、千日一律、千人一律地彈一支曲子。德育主任說：“大家希望學到真招實招。對于他們的劣勢，我歸納為：思想上常會受聽天由命舊觀念的支配；在遇到困難時，常會產生自卑畏懼心理；學習分數(shù)或許高，但能力往往稍差，特別是英語聽力，而語文朗誦能力、口頭表達能力更遜一籌。）要正視學習上的弱項。再如，我把中考成績突出的前8名同學召集在一起，開了尖子生專題會，其目的是促其立下宏圖大志，爭創(chuàng)一流，早日成材、成大材，帶動班集體大步向前。要關心班集體，全方位地發(fā)揮尖子生的作用。我還不失時機地針對女同學的特點、學困生的心理分別召開了專題會，也取得了很大的效果，我就不多講了。思想工作就是要具有針對性，抓住各個特點，有的放矢地開展教育，這樣實效就會顯著。先說讀書，班主任老師需要不斷學習，不光是專業(yè)書籍而且還要看大量教育理論書籍。修身養(yǎng)性，德才兼?zhèn)?。而這份執(zhí)著與堅韌源于他們高尚的師德修養(yǎng)。除了他們二人外，在我們高一年級還有一大批優(yōu)秀的班主任群體，他們舍小家為大家，在這里我著重談談青年班主任。每天與年輕的“波波們”在一起，心靈得以不斷滋養(yǎng)與沖擊，從而使得我這批“老馬”“不待揚鞭自奮蹄”.有時我想，不管是魏書生，還是李鎮(zhèn)西老師他們說起話來為何總是如此的娓娓動聽，就是因為他們對學生、對班主任工作飽含了真情，他們?yōu)楹蔚桥_演講總是那樣激情四射，那是因為他們對學生、對班主任工作愛得波瀾壯闊！人生過半，方知天命。只要把所有考點斬盡殺絕你便會“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器”,然而德才是惠及大眾的根本。在我看來，他們普普通通，沒有什么與眾不同之處。今天我重點說做學問：只要你潛心、用心、專心、耐心地做教育，你會發(fā)現(xiàn)班主任工作有很大學問。如何做一名有德性的班主任？記著在軍訓期間班主任例會經驗交流時我說過這么一句話：人活在這個世上要學會喘兩口氣，一口氣是生命之氣，一口氣則是精神之氣?！贝蠹夜钠鹫疲抑肋@是對我的鼓勵和支持。熱心幫助同學，須知：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。樹立遠大目標，保持領先水平，不僅在本班內保持上游，而且在年級要進入前20名的行列，為考入國家名牌大學而奮斗。這樣要求具體明確，農村同學的勁頭知道該往哪使了。（現(xiàn)在農村富了，農民有錢了，有些人只滿足眼前，只求子女弄個中學畢業(yè)證即可，那樣男孩子好找對象，女孩子找個好人家?！蔽衣詾樗伎剂艘粫?，接著往下說：“農村同學專題會的目的是幫助他們找出自身的優(yōu)勢、增強信心，正視劣勢，克服自卑心理，鼓起拼搏的風帆。具體來講，我現(xiàn)在帶的班，有性別的差異，有農村、城鎮(zhèn)區(qū)域的差異，有重點生、普通生性質的差異，有學習尖子生、學困生質量的差異……入校建班的第一個月，我就根據(jù)不同類別分別召開了農村同學專題會、女生專題會、重點生專題會、普通生專題會……有的放矢地做了思想工作。（96）分類促進招在班主任工作研討會上，德育主任特別向大家推薦了我的分類促進法，并讓我做了介紹。短、平、快，省時省力，見效快。每次的時間一二分鐘、三四分鐘，很短暫，內容豐富而深刻，讓學生的思想一點點得到升華，不斷拓寬、不斷進取。這樣，生活就會好過多了。穿的襪子破了，就要把電燈泡摘下來，襪子套上去，自己補。有一次班內出現(xiàn)了不珍惜時間的現(xiàn)象，我未講什么長篇大道理，只是講了這樣一個故事：美國夏威夷島上的學生們每天上課前總要虔誠地祈禱，祈禱詞是：“一個人的一生只有三天：昨天、今天和明天。我走進教室，教室立即靜了下來?！弊詈笪乙馕渡铋L地看了看同學們，語重心長地說：“我希望以后你們的名字和中華民族的榮譽連接在一起。可是鮑爾卻謝絕了邀請，一心在祖國的大地上從事研究?！巴瑢W們，我用兩分鐘介紹一位科學家，好嗎？”早自習鈴聲剛響過，我對全班同學說。同學們饒有興趣地等著，眼里閃著啟盼的光。班主任如果事事都要一抓到底，不可能?！蓖瑢W們說：“張老師認罰態(tài)度好，就罰唱一支歌吧！”同學們自動用手打拍子，為我伴奏，我唱了《愛的奉獻》。一次開班會的時候，我合盤托出我設計的圈套，并且又一次表揚了學生。我開始實施招數(shù)了，有幾天我在天黑時拉開小單元樓道的燈，回家時成心不熄燈，也不鎖小單元的門?？墒?，又該如何檢查督促呢？這個難題可讓我在心里打起了小鼓：天天檢查，每天晚自習后檢查完再打道回府，第二天早早到校再檢查“財保小組”上崗情況，這固然好，但現(xiàn)實嗎？而且也不利于培養(yǎng)同學們的自覺性。自“財保小組”成立以來，學校節(jié)約了電，樓道玻璃破損率大幅度下降，全校一片贊揚聲。古人尚有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨破受凍死亦足”、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷，何況在大力宣傳全心全意為人民服務的今天？青少年是中華民族的希望，是中華民族的明天，為此一定要幫助他們培養(yǎng)高尚的情操、樂于奉獻的精神，夯實思想基礎。如果班主任是硬著頭皮編寫，學生是硬著頭皮去看，甚至束之高閣，連一眼也不看，那么評語豈不是多此一舉了嗎？教育要改革，評語也要改革。對這么一位有業(yè)余愛好，但學習不知努力的學生，我擬的評語是王佳同學：那一次，你關于飛行器知識的講座，一講驚全班，給大家留下了難以磨滅的印象。但是他對飛行器很感興趣。祝賀你進入高中以來的進步，希望看到你更大的進步，盼望你在學習方面取得豐碩成果，也預祝你在高三參加青年的先進組織共青團。而且你在文明禮貌遵守紀律方面的表現(xiàn)也是突出的。你就有這樣的理想，你就有刻苦學習奮力拼搏的精神，所以你才取得了突出的成績。趙國強是個聰明但不夠勤奮的學生，我給他寫的評語是趙國強同學：你那正派樸實的作風給我留下了深刻的印象。我給他寫的評語是這樣的王軍同學：祝賀你再次被評為三好學生，祝賀你在學習上所取得的成績，祝賀你的作品在《天津青年報》上發(fā)表。我的評語有很強的針對性，飽含感情。看來，如今在新形勢下有必要采取新的舉措，不能一味走老路了。（班主任培訓 ）第二天，我向全班同學公布了實行崗位責任制的決定，講明了崗位責任制的意義、方法與檢查監(jiān)督評比的具體措施，并做了具體分工、責任到人；最后要求當天上崗，突擊完成任務，奠定好基礎。這是一舉多得的好措施。”學習委員講：“有的同學不自覺，一個心眼就知學習。那么到底找哪一把鑰匙才能打開這把鎖呢？我為此思索了許多天?？墒牵哉J為辦事嚴格、做事嚴謹、說話嚴肅的我近來遇到了新問題：教室的燈，天大亮了時常無人關；教室窗戶，刮風了時常無人管；教室衛(wèi)生，時常被晾臺……前些年，這都不是問題呀！起初我非常焦急，可冷靜下來一想：這個問題不足為奇，新的形勢必然會產生新的問題。天天置身于班級之中的學生對班級最了解，他們對班級建設最有發(fā)言權，他們的建議往往最準確。班級計劃如同班級建設的藍圖，藍圖由學生自己繪制，那么他們自然會更用心地關心、愛護這個藍圖，并會盡心竭力讓藍圖成為現(xiàn)實。我采用的是集思廣益招，即在廣泛征求、吸取學生建議的基礎上制定班級計劃?？撇ǚ茽枴?、《基督山伯爵》、《紅與黑》、《悲慘世界》、《霧都孤兒》、《戰(zhàn)爭與和平》、《簡愛》、《復活》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……其他各項都經過熱烈討論而定下具體措施。經過討論，定下了“四定”措施，即定人、定時、定書、定量。為改變某些同學不愛說話的狀況，每周評選一名“最佳沉默者”，罰其連續(xù)一周為同學們每天講一個笑話……這些建議涉及到班級活動的眾多方面，為班級建設開拓了新思路。建立學習互助合作社，學習好的同學帶動成績差的同學。開展智力競賽活動，一方面活躍班級學習氣氛，一方面增強班集體的凝聚力。在這種情感氛圍之下，班主任工作就會感到“恢恢乎游刃有余”，就會產生一種成就感而自樂其中。班主任是否一心撲在班級教育與管理上，為了一切學生，一切為了學生，想為學生所想，急為學生所急，每一個學生都能親身感受出來。班主任工作中的“嚴”，應自始至終，堅持不懈，對男生女生一個樣，對優(yōu)秀生后進生一個樣，“一碗水端平”，在一如既往的嚴中，關心學生，愛護學生，使學生得以健康的成長。其方法很多，諸如直接教育法、旁激法、批評法、表揚法、行為分析評價法、創(chuàng)設氛圍情境法、“響鼓重錘法”、“和風細雨法”、跟蹤點撥法、目標期望法、理想激勵法、榜樣法等等。教育應該是各種形式，各種方法。這就如同治病，要了解每個病人的具體病情才能對癥下藥，如同種莊稼要知道各種作物的生長發(fā)育特點，才能適時適量地施肥澆水。這樣把學生的行為習慣培養(yǎng)與思想品德的養(yǎng)成置于一個完整有序的系統(tǒng)中，使其循序漸進，逐步強化。嚴而有序。第一，班上提出的要求要符合情理，不能用班主任的“高標準”，硬給學生提出不切合實際的要求。所謂“明確”，是指除了規(guī)章制度要明白外，還要求班主任在口頭宣布后，再用書面文字的形式，張貼在班上顯眼的位置，讓其時時警醒學生。這些要求，一定要發(fā)揮學生的積極性，讓學生自己提出來。要完成這一任務，一定要在“嚴”字上多下功夫。因此，德育教育的范圍不應局限于課堂教學或校園生活。低年級的小朋友，他們不知道為什么學習，為誰學習，也不知道怎么學習，我就根據(jù)他們喜歡聽故事的特點，經常講些小數(shù)學家、小文學家、小畫家、小音樂家、小書法家的故事給他們聽，用這些生動的故事把他們吸引到學習上來，小朋友一聽入了迷，我再引導他們想一想，說一說，聽了故事，你心里是怎樣想的？把你們的想法說給大家聽聽，看誰想得好，說得好。開始手把手的教孩子們，慢慢地扶著他們自己做，老師在旁邊督促檢查，引導孩子們自覺遵守，最后放手讓他們獨立做。人都有自尊心，表揚有批評的作用，是不傷害學生自尊心的批評。低年級的學生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。班主任的自身素質，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班孩子的榜樣。為了培養(yǎng)良好的學習習慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學習應該認真、刻苦。我還幫他們梳頭、剪指甲、戴紅領巾，看見他們熱了幫他們脫衣服。這種愛，有著巨大的吸引力。“感人心者，莫先乎情。平日里，學生病了，我會細心關照，即時與家長聯(lián)系，或是親自送學生回家，甚至親手為學生送水服藥；低年級的學生自理能力都很差，我時時注意天氣情況的變化，提醒或親自幫學生增減衣服。下課后，我們一起談笑，一起唱歌，一起游戲，彼此間的距離越來越近，感情愈來愈深了。我多年的教學實踐使我體會到，要當好低年級班主任必須在“帶、愛、引、扶、細”等方面下功夫。責任意識是培育一切優(yōu)秀品質的首要因素，當一個人具有強烈的責任感時，它就會樹立起遠大理想，并產生強大的精神動力，去挑戰(zhàn)各種困難，從而使學生認識珍惜人生黃金時代的重要性，全面提高學生思想道德素質、心理素質和學習能力，增強高職學生綜合素質，使之成為適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的有用人才。班主任要用典型模范引導激勵學生，