20xx西師大版數(shù)學(xué)五上2、5的倍數(shù)的特征-資料下載頁

【摘要】探索2、5的倍數(shù)123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960

2025-11-03 00:45

西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)倍數(shù)與因數(shù)-資料下載頁

【摘要】西師版小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊(cè)小朋友,你沒忘吧？下面各數(shù)中，誰能被誰整除？誰能整除誰？28和733和1159和272和81和1336人進(jìn)行隊(duì)形操練，每排人數(shù)要一樣多，可以怎樣排列？嘗試練習(xí)：說說算式中誰是誰的因數(shù)？誰是誰的倍數(shù)？

2024-12-13 18:22

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案2、5、3倍數(shù)特征2-資料下載頁

【摘要】課題3的倍數(shù)的特征第6課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生通律觀察、猜想、驗(yàn)證，理解并掌握“的倍數(shù)的特征。：會(huì)判斷一個(gè)數(shù)能否被3整除。：培養(yǎng)學(xué)生分析、判斷、概括的能力。重點(diǎn)理解并掌握3的倍數(shù)的特征難點(diǎn)理解并掌握3的倍數(shù)的特征教具練習(xí)，投影，計(jì)算器教法自主探究教學(xué)設(shè)計(jì)流程

2024-12-13 20:11

2、5倍數(shù)的特征”教學(xué)設(shè)計(jì)xiexiebang推薦-資料下載頁

【摘要】第一篇：《2、5倍數(shù)的特征”》教學(xué)設(shè)計(jì)（xiexiebang推薦） “ 2、5倍數(shù)的特征”教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】青島版六年制小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第101～103頁?！窘滩呐c學(xué)情分析】 “ 2、...

2025-10-19 22:58

五年級(jí)2、5的倍數(shù)特征說課稿-資料下載頁

【摘要】 五年級(jí)《2、5的倍數(shù)特征》說課稿 尊敬的各位評(píng)委： 你們好！我今天說課的內(nèi)容是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元中的《2、5的倍數(shù)特征》。下面我將從教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法、教學(xué)流程四個(gè)方面對(duì)本...

2024-12-06 03:41

25倍數(shù)特征-資料下載頁

【摘要】第三單元課題：5和2的倍數(shù)的特征第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，掌握5和2的倍數(shù)的特征，會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是不是5或者2的倍數(shù)。2的倍數(shù)特征認(rèn)識(shí)偶數(shù)和奇數(shù)。、猜想、分析、歸納的能力；感受數(shù)學(xué)思考的嚴(yán)謹(jǐn)性和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性；增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握5和2倍數(shù)的數(shù)的特征

2025-11-11 23:50

2、5倍數(shù)的特征教學(xué)設(shè)計(jì)全文5篇-資料下載頁

【摘要】第一篇：《2、5倍數(shù)的特征》教學(xué)設(shè)計(jì) 五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 《 2、5倍數(shù)的特征》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：教材P9例1及練習(xí)三第、題。 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：使學(xué)生掌握奇數(shù)、偶數(shù)的意義，學(xué)會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是...

2025-10-19 23:55

西師大版五年級(jí)上冊(cè)自然之道課件2-資料下載頁

【摘要】思考幼龜同伴示意圖結(jié)果作業(yè)向?qū)?向?qū)?寫一寫五年級(jí)語文上冊(cè)第七單元為什么說我們的做法“愚不可及”？請(qǐng)帶著問題自由朗讀課文3—8自然段。突然，一只幼龜把頭探出巢卻，似乎在偵察外面是否安全。正當(dāng)幼龜時(shí)，一只嘲鶇突然飛來，它

2024-12-04 20:59

3倍數(shù)特征-資料下載頁

【摘要】第三單元課題：3的倍數(shù)的特征第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：、探究、交流等活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)3的倍數(shù)特征的過程。，掌握3的倍數(shù)的特征，并能利用特征進(jìn)行判斷。3的倍數(shù)的特征的活動(dòng)過程，讓學(xué)生獲得積極的情感體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握3的倍數(shù)的特征，能判斷一個(gè)數(shù)是不是3

2025-11-12 06:44

3的倍數(shù)的特征北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-資料下載頁

【摘要】3的倍數(shù)的特征的倍數(shù)的特征北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)在3的倍數(shù)上畫“”。個(gè)位是3、6、9的數(shù)都是3的倍數(shù)嗎？3336391349269045573、5、1和2、4、6以及3、5、2這三組數(shù)字中任選一組數(shù)字，按一定的順序組數(shù)，使組成的數(shù)不重復(fù)、不遺漏。試算一下，

2024-12-11 06:10

金村小學(xué)西師大版五上3的倍數(shù)特征課件-資料下載頁

【摘要】西師大版五年數(shù)學(xué)級(jí)上冊(cè)3的倍數(shù)特征金村小學(xué)張建安游戲：聽數(shù)打手勢(shì)。這個(gè)數(shù)若是2的倍數(shù)，則出示左手2個(gè)手指；若是5的倍數(shù)，則出示右手5個(gè)手指；若同時(shí)是2，5的倍數(shù)，則出示兩只手。354160723758209646000游戲：聽數(shù)打手勢(shì)。這個(gè)數(shù)若是2的倍數(shù)，則出示左手

2025-11-06 04:02

西師大版五年級(jí)上冊(cè)梯形的面積課件-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)?1.運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)推導(dǎo)出梯形的面積計(jì)算公式，并能應(yīng)用這個(gè)公式解決生活中的簡(jiǎn)單問題。?2.培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和初步的邏輯思維能力，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)。?3.在探究過程中獲得成功體驗(yàn)，堅(jiān)定學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。5分米2分米3厘米2厘米樣推導(dǎo)出來的？計(jì)算三角形的面積應(yīng)注意什么？下底

2024-12-05 00:41

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案2、5、3倍數(shù)特征1-資料下載頁

【摘要】課題5的倍數(shù)的特征第5課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生通過自主探究，掌握2、5的倍數(shù)的特征。：使學(xué)生知道奇數(shù)、偶數(shù)的概念。、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生初步的自主探索能力和創(chuàng)新精神。重點(diǎn)掌握5的倍數(shù)的特征及奇數(shù)、偶數(shù)的概念。難點(diǎn)運(yùn)用2、5的倍數(shù)的特征及奇數(shù)、偶數(shù)的概念進(jìn)行綜合判斷教具票

2024-12-13 20:11

西師大版五年級(jí)語文上冊(cè)母雞課件-資料下載頁

【摘要】西師大版五年級(jí)語文上冊(cè)第三單元龍泉實(shí)驗(yàn)學(xué)校張新艷?老舍?舒慶春，字舍予，中國(guó)現(xiàn)代小說家、文學(xué)家、戲劇家。老舍的一生，總是在忘我地工作，他是文藝界當(dāng)之無愧的“勞動(dòng)模范”，發(fā)表了大量?影響后人的文獲得“人民藝術(shù)家”的稱號(hào)。自讀課文，理解課文大意。本文主要講了什么內(nèi)容？文章可以分為幾

2024-11-24 13:54

西師大版五年級(jí)上冊(cè)合數(shù)、質(zhì)數(shù)課件-資料下載頁

【摘要】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)合數(shù)、質(zhì)數(shù)教學(xué)目標(biāo)：理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義，知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別，并能根據(jù)它們的意義判斷哪些數(shù)是質(zhì)數(shù)，哪些數(shù)是合數(shù)。：理解質(zhì)因數(shù)的概念，會(huì)分解質(zhì)因數(shù)，了解短除法。：培養(yǎng)大家的觀察能力、比較能力、分類能力和歸納、概括能力。123456789101112

2024-12-04 18:09

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