松木坪中學(xué)2009年秋后勤總務(wù)工作總結(jié)(文件)
【正文】 通報(bào)制度；要增添新的舉措，確保教學(xué)常規(guī)落實(shí)；進(jìn)一步優(yōu)化對教師教學(xué)工作的目標(biāo)考核，完善教學(xué)質(zhì)量管理考評措施，調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的工作積極性。本學(xué)期要按教研室要求進(jìn)一步開展好“三課活動(dòng)”，力爭市優(yōu)質(zhì)課競賽再創(chuàng)佳績。每位教師要從對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的高度，從雙基抓起，從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣抓起，立足課堂，全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，大面積提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。要不斷創(chuàng)新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理，研究特色；要認(rèn)真搞好對教師的教學(xué)月查、考核及督促工作。每一個(gè)月召開一次年級組教師會(huì)，采取靈活的形式與年級班主任、值周教師研討年級學(xué)生的動(dòng)態(tài)及教育管理工作。要扎實(shí)抓好學(xué)校體育、藝術(shù)工作。抓實(shí)校本培訓(xùn)，不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。用好學(xué)校網(wǎng)站，使之成為我校教師學(xué)習(xí)、交流、培訓(xùn)、提高的一個(gè)平臺(tái)。抓實(shí)校本教研，攻關(guān)破解課改實(shí)驗(yàn)難題一是要落實(shí)教研組、備課組的集體研討制度，各責(zé)任人要做到時(shí)間保證，制度落實(shí)，各教研組每個(gè)月應(yīng)有1—2次的研討活動(dòng)，各備課組（課題組）每周應(yīng)有一次形式靈活的集體研討備課活動(dòng)；鼓勵(lì)教師之間，開展“聊天式”、“互助式”的研討活動(dòng)；形成“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的” 的理念，激活研究的氛圍，進(jìn)一步濃厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。同時(shí)要在七年級、八年級開展“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課程的開發(fā)與研討，使之形成新的亮點(diǎn)。要規(guī)范管理。四、教育教學(xué)管理分工彭澤元：負(fù)責(zé)德育、教學(xué)、科研各室的協(xié)調(diào)工作，年級組工作。年級主任：七年級：吳勁濤 八年級：任有倫 九年級：李學(xué)峰年級組掛靠行政領(lǐng)導(dǎo)：七年級：彭澤青；八年級：彭澤元；九年級：徐圣宗教研組長：語文組：周玉容數(shù)學(xué)組：徐啟忠外語組：李俊蓉理化組：劉以華 綜合組：鄭小琴 體藝組：徐斌教研組掛靠行政領(lǐng)導(dǎo)：語文組：彭澤元 數(shù)學(xué)組:袁定喜 外語組：余吉星理化組：李克乾 綜合組：袁定喜： 體藝組：裴成容備課組長：七年級 語文：周玉容（兼）數(shù)學(xué)：彭世平英語：黃慶芳八年級 語文：王麗容 數(shù)學(xué)：徐啟忠（兼）外語：梁艷物理：劉以華（兼）政史地生：鄭小琴（兼）九年級 語文：李琴 數(shù)學(xué)：張大平外語：李俊容（兼）物理：楊世富 化學(xué)：陳偉 政治史：周明體藝：徐斌（兼）五、本期主要工作九月份：學(xué)習(xí)新學(xué)期教學(xué)工作意見，制訂各部門工作計(jì)劃；新學(xué)期教學(xué)科研工作研討會(huì)及教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)；教師本期校本培訓(xùn)及校本教研工作研討會(huì)，話題申報(bào)；“三課”活動(dòng)研討布置及“我與新課程同成長”優(yōu)質(zhì)課競賽準(zhǔn)備；十月份：參加市“我與新課程同成長”優(yōu)質(zhì)課競賽；“三課”活動(dòng)競賽；年級組工作研討；2007中考目標(biāo)責(zé)任制制訂；課程改革及校本課程開發(fā)研討；教育科研成果評比活動(dòng)；十一月份：期中教學(xué)質(zhì)量檢測，“三課”活動(dòng)競賽，教學(xué)開放周活動(dòng)；學(xué)生評教、開門評教活動(dòng)；秋季藝術(shù)節(jié)；十二月份：三課活動(dòng)總結(jié)、評比；新課程資源暨校本課程開發(fā)總結(jié)研討；各學(xué)科優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例、教學(xué)日記（教學(xué)敘事）征集評比；“教師成長記錄袋”優(yōu)秀成果展示；教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)學(xué)分驗(yàn)證登記；元月份：期末教學(xué)質(zhì)量檢測與分析；校級名師考評；教學(xué)教研工作總結(jié)；教研組、年級組工作考評；教師目標(biāo)管理與評價(jià)；2006年9月。彭澤青：教科研工作及校本課程管理工作。要抓好教研骨干的培養(yǎng)與考評工作。本學(xué)期要積極參與全市“十一五重點(diǎn)課堂，中小學(xué)教學(xué)現(xiàn)代化”主導(dǎo)性課題的研究，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)階段的現(xiàn)代化方面積極努力。抓好校本課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)的開發(fā)實(shí)施。通過校本培訓(xùn)，全力提高教師把握新課標(biāo)、實(shí)施新教材的能力。二是要通過發(fā)揮教導(dǎo)室——教研組——備課組的學(xué)習(xí)研討機(jī)制；通過“個(gè)體學(xué)習(xí)，自我反思，同伴互助，集體研討；骨干示范等多種途徑與方式開展好校本培訓(xùn)活動(dòng)；教導(dǎo)室要搞好學(xué)習(xí)時(shí)間的督導(dǎo)，方法的引導(dǎo)，資料的提供等工作。要積極開展學(xué)校體育、藝術(shù)工作的研究，通過開展豐富多彩的活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的體魄、意志，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生積極健康的審美情趣，發(fā)展學(xué)生的特長，豐富師生的校園文化生活，開創(chuàng)學(xué)校體育藝術(shù)工作的新局面。重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班的工作，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量新突破。年級組要通過依靠并發(fā)揮班主任、學(xué)科責(zé)任人、年級組教師的作用，形成育人的合力，管理的合力，提高質(zhì)量的合力。教研組要從抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)與管理入手，嚴(yán)把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。同時(shí)，要以學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)為契機(jī)，尋求教學(xué)研究的新突破，各教研組、備課組為單位，要重點(diǎn)研究學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)給課堂教學(xué)帶來的新變化、新要求。要大力開展課堂教學(xué)的研究，改革課堂教學(xué)面貌，探索輕負(fù)高效的教學(xué)方法，構(gòu)建民主、開放、生動(dòng)、活潑的教學(xué)氛圍，真正的讓學(xué)生動(dòng)起來，讓課堂活起來，讓效率高起來。要進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識，實(shí)行嚴(yán)格的教學(xué)環(huán)節(jié)管理。要大力開展學(xué)校德育工
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