【正文】 的付出。忠誠、正義、團結(jié)、奉獻四者是一個相輔相成的統(tǒng)一體。它為企業(yè)在樹立品牌、創(chuàng)建商譽、建立聲望中起著主導作用。面對競爭激烈的大市場，我們要樹立能夠指導企業(yè)集體行為的獨特的價值觀。我們的價值觀“一種精神”、“四種力量”、“四大能力”。第四，把能夠影響職業(yè)追求的任何事情，都當作工作來對待，都以企業(yè)的核心價值觀為原則和準繩，使自己始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣；第五，個人的生活態(tài)度和價值取向，也要符合企業(yè)的核心價值觀。而從踏上從教之路的那一刻開始，教師的特殊身份也就決定了我教師生涯前進的方向和價值追求：靜心教書，潛心育人；敬業(yè)成人，精業(yè)成才。當今時代是一個飛速發(fā)展的時代，新的事物、新的理念、新的思想、新的知識，層出不窮。只有這樣，教師才能滿足學生對于學習的渴望。這正詮釋了莊子的至理名言：“吾生也有涯，而知也無涯”。練習金銀卷，考試不出題。但是良心告訴我們：學生能原諒你教態(tài)上的矜持，卻不能接受你教學上的淺薄。我們教師更要不斷地更新知識，認識自身的不足，一邊努力工作，一邊認真學習，不斷進取。才能忠誠于人民教育事業(yè)。只有在全社會大力弘揚社會主義榮辱觀，才能進一步加強和鞏固馬克思主義的指導地位，進一步推進中國特色社會主義事業(yè)又好又快地發(fā)展，進而使以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神在全社會得到進一步弘揚。2012年11月，黨的十八大報告首次以12歌詞概括了社會主義核心價值觀：“倡導富強、民主、文明、和諧、倡導自由、平等、公正、法制，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。作為一名教育工作者，我對“文明”這一詞感受頗深。欣賞孩子們身上的閃光點，從而推動孩子的發(fā)展。只要我們付出真愛，就一定會獲得豐厚的回報。“感人者，莫過于情”，感情是人格力量的基礎。如果教學中忽略了這種情感的關愛，就等于抽掉了教學的靈魂。在全社會倡導“自由、平等、公證、法制”的價值理念，成對構(gòu)建科學合理的制度、體制和法律體系，必將發(fā)揮重要的指導作用。在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》后，我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規(guī)范。尊重每一個學生的特點，因材施教。調(diào)動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發(fā)展。近年來，我國中小學校學生傷害事故案件逐年增多，由此引發(fā)的學校與學生家長之間的糾紛與日俱增，學生家長因?qū)W生在校期間受傷致殘甚至死亡向?qū)W校索賠的金額不斷攀升。第三個倡導，體現(xiàn)了人民道德信仰的基本共識愛國敬業(yè)誠信友善體現(xiàn)了社會主義核心價值觀在道德準則上的規(guī)定，是立足公民個人層面提出的要求，體現(xiàn)了社會主義價值追求和公民道德行為的本質(zhì)屬性。教育人、培養(yǎng)人是一種富于藝術(shù)性、創(chuàng)造性的復雜勞動。可見，教師有必要在業(yè)務上力求長進，努力跑在學生前頭，才能當好學生的領路人，才能引導他們不斷前進。這就要求我們教師不斷地增長自身的才干和能力，不斷完善自身同時還要樂于創(chuàng)新，勇于開拓。這就要求我們廣大教育工作者要不斷學習，反復實踐，努力提高自己的思想品德、意志性格、文化知識、工作能力等方面的修養(yǎng)。做一名敬業(yè)成人，精業(yè)成才的教師，必須要有豐富的學識以為學生的前進導航。當前我國校園傷害事故帶來的負面影響，不僅波及教育系統(tǒng)內(nèi)部，而且已經(jīng)成為一個世人關注的社會問題。這樣才可以使我們的事業(yè)走向輝煌，使我們的教育對象健康成長。因此更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。依照《教育法》、《教師法》及其他有關法律、法規(guī)，從事教育教學工作而必須履行的責任，表現(xiàn)為教師在教育教學活動中必須作出一定行為或不得作出一定行為的約束。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學生，感染學生，我們的學生才會愛我們，才會有進步。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。我們應該采取表揚這個，張揚個性，功效力大的尚方寶劍?！币脍A得學生的喜愛和尊敬，首先要尊重和信任學生，并且要讓學生從心底里接受你的這份情感，只在口頭上說說肯定是不行的，更重要的是在行動上要做到潤物細無聲。語言是教師用來傳授知識和與學生交流溝通的工具，是教師對學生“言傳身教”的一種手段。第一個倡導，指明了國家精神文化的發(fā)展方向“富強、民主、文明、和諧”是我國在社會主義初級階段的奮斗目標，體現(xiàn)了社會主義核心價值觀在發(fā)展目標上的規(guī)定。身為教師，我的價值在哪里，我的價值發(fā)揮了沒有，我的價值又發(fā)揮多少，核心價值觀的學習讓我自省。如果教師想給學生“一碗水”自己首先要有“一桶水”、“一盆水”、“一池水”甚至更為廣之。教師必須具有敏銳的觀察力、深刻的思考力、靈活的應變能力。為人師表，用嚴謹篤學的行為，潛移默化地激發(fā)學生的求知欲，這效果可謂“身教勝于言教”，“喊破嗓子不如做出樣子。這種失去個性、失去魅力、失去激情的教學，其結(jié)果只能是教出一些思想平庸、知識淺薄、人格缺失的學生。想想當今部分教師教學現(xiàn)狀：備課有參考，設計抄案例。所以切不可以師自居自滿，甚至課余沉迷于“擺長城”，辦公室里“侃大山”。教師需要重新定位，以學習來促進自身發(fā)展，從而改變自己工作和生存狀態(tài)。做一名靜心教書，潛心育人的教師，必須要耐得住寂寞。以上是我一些個人的心得，在今后的工作中，我會用企業(yè)價值觀來提醒自己、激勵自己，把企業(yè)價值觀溶入到工作中，使自己真正成為一名企業(yè)文化的餞行者。它掌握著一個人或一家企業(yè)的生命和靈魂，使之走向成功。而我們企業(yè)的核心價值觀那就是“一種精神”、“四種力量”、“四大能力” 21世紀是終生學習的世紀，不學習就要落后，就要被歷史所淘汰。企業(yè)核心價值觀是企業(yè)用以判斷企業(yè)運行當中大是大非的根本原則。第五篇：核心價值觀學習心得體會學習公司企業(yè)文化和核心價值觀的心得體會通過學習廖董事長“公司企業(yè)文化和核心價值觀”的闡述，使我清楚了什么是價值觀？企業(yè)價值觀的內(nèi)涵是什么？對企業(yè)核心價值觀也有了進一步的認識。艱苦奮斗、無私奉獻這種高尚的道德情操，是在一定歷史條件下特定群體才能和應該堅持的職業(yè)操守。對我國公安機關整體來說，講團結(jié)就是堅持黨和人民利益高于一切的集體主義精神。作為我國警察核心價值理念的“團結(jié)”，更賦予了中國特色的“緊密地團結(jié)在黨和組織周圍、一切行動聽指揮”的政治內(nèi)涵，“團結(jié)”二字就暗含了更高層次上的“大局意識、政治意識、群眾意識”等政治屬性。人民警察的忠誠意識和正義感，外化為在為人民服務的行動上，體現(xiàn)在高尚的職業(yè)操守上，就是要秉公執(zhí)法。從我國警察制度來講，不僅要追求警察制度本身的正義，更要追求警察制度在現(xiàn)實過程中的正義化實現(xiàn)。對人民警察來說，判斷其是否忠誠，首先要看是否忠誠于黨，從根本上看他是否有忠誠于祖國和人民的深厚感情和品格、是否有執(zhí)法為民的自覺實踐、是否有忠于法律的正義感和使命感。堅持專門工作與群眾工作相結(jié)合，積極探索人民群眾參與政法維穩(wěn)工作的新途徑，充分發(fā)動群眾、緊緊依靠群眾，扎實推進治安防范、維護穩(wěn)定工作社會化、群眾化，走出了一條專群結(jié)合、依靠群眾共同維護社會穩(wěn)定的成功之路。三、加強崗位培訓和實踐鍛煉，不斷增強新形勢下做好群眾工作的本領。二、深入推進平安建設，確保人民群眾安居樂業(yè)?！爸艺\、為民、公正、廉潔”是政法干警核心價值觀。公平是新時期廣大人民群眾的強烈愿望，我們必須做到恪守職業(yè)操守，公正文明執(zhí)法，做到“立警為公，執(zhí)法為民”。忠誠，