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教師交流心得體會范文范文大全(文件)

2024-10-21 01:42 上一頁面

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【正文】 次活動。同時通過詩文誦讀這種活動的舉辦,讓中國的經(jīng)典傳統(tǒng)文化深入到孩子的幼年記憶中,讓國學(xué)啟蒙教育融匯入孩子每一天,扎根于孩子心中。內(nèi)向的孩子嘗試著與陌生小朋友交往、溝通,愛讀書的孩子把自己的閱讀體會與別人分享。衷心地希望通過本次圖書漂流活動,能讓孩子在“悅”讀中健康快樂地成長!交流教師心得體會 篇8在交流會上,10位同志從不同的側(cè)面,結(jié)合自己的審計工作實際,暢談和交流了對閱讀一書的感悟和思考。一、是中宣部推薦的書籍,她把傳統(tǒng)的經(jīng)典文化用樸素的語言,結(jié)合了自己的人生。凈化心靈和感悟人生,都有重要的促進(jìn)作用。淺談一下自己對于讀書的體會吧。商用數(shù)據(jù)庫使用較為頻繁。所謂最有啟發(fā)性,就是能夠啟發(fā)你的智慧,推動你去思考更深一層的問包孕性,就是作者提出了某些很有價值的思想和命題,這些思想和命題有著極為豐富的內(nèi)蘊,可以發(fā)生出許多新的思想。我發(fā)現(xiàn)研究生的讀書方式一般是由本科時候的漫無目的變成了檢索式的,需要什么就去找什么來讀,這樣就很有目的性,能很快獲得自己需要的信息。只是在看似平淡的日子里,有了一點點小插曲平日本就容易生病的我,趕上新一波感冒。好不容易熬過兩節(jié)課,暗自慶幸,想著堅持一下放了學(xué)就去診所拿藥……趴在桌子上翻課本,聽見一聲甜美的“老師好”,一瞬間醒了爬起來,看見兩個熟悉的面孔是三班的課代表和她的同桌,簡單打了招呼,我說今天就把《同步練習(xí)冊》做完就好。今天她們的提議對我的頂崗實習(xí)工作確實起到一定程度上的作用。所以我認(rèn)為,師生最適宜的相處之道,沒有竅門,沒有捷徑,就是平等、尊重,換位思考。平等地和學(xué)生相處。這次去學(xué)習(xí),不僅是單純要搞好自己的教學(xué),更重要的是要去學(xué)習(xí)東風(fēng)路高級中學(xué)的先進(jìn)教育理念和教學(xué)方式,為教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。我嚴(yán)格要求自己,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作安排,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。學(xué)校還組織教師,舉行公開課,雙方交流,取長補短,相互交流,共同提高。通過這次的頂崗實踐交流學(xué)習(xí),我的收獲很大其中主要有以下幾點:我的教育理念得到了進(jìn)一步更新。通過上匯報課、聽課、評課,相互交流活動。通過學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)教學(xué)模式,在我的心中逐漸形成一套完整的教學(xué)方法體系,從而使我的教學(xué)方法得到了進(jìn)以步提高。在今后的工作中,我將立足實際,深入研究,借鑒和總結(jié)經(jīng)驗,正視不足,不斷增強實踐能力。做一個受學(xué)生歡迎、讓領(lǐng)導(dǎo)放心、使家長滿意的老師在本次交流活動中,我非常感謝東風(fēng)路高級中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)心和幫助,更感謝我校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次難得的學(xué)習(xí)機會。教研學(xué)習(xí)機會不多,所以在教學(xué)方法和策略上思路狹窄,這次剛好可以其他學(xué)校的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。于是,本人著重加強班委會的建設(shè)工作。在這一學(xué)期中,我班的衛(wèi)生值日情況有了很大的改進(jìn),學(xué)生的責(zé)任心也增強了。師生互動環(huán)節(jié)氣氛融洽,學(xué)生參與意識強。這次聽了很多節(jié)課,讓我感覺到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切。說課,評課這個環(huán)節(jié),日常在教學(xué)中很少接觸。三、教學(xué)環(huán)節(jié)是最好的歷練,認(rèn)真完成本職教學(xué)任務(wù),積累了寶貴的經(jīng)驗。這讓人開心。交流教師心得體會 篇12假期里,我讀了《窗邊的小豆豆》一書,不禁為小林宗作校長那無痕的教育藝術(shù)和真正關(guān)注孩子的愛心所深深折服和感動。為了訓(xùn)練孩子們的表達(dá)能力,小林宗作校長專門設(shè)計了午飯時說話的節(jié)目,他認(rèn)為“孩子們在別人面前清楚、自由、毫不羞澀的表達(dá)出自己的想法,是絕對必要的。我相信,這掌聲會使他終生難忘?!备猩跽撸沟吐暣灯鹆丝谏?。慢慢地,該生說話重復(fù)的毛病漸漸改掉了,而語文成績也越來越好。慢慢地,變成了一個大家都能接受的孩子,最后成了著名的電視節(jié)目主持人和社會活動家。作為班主任,我多次找她談話,女孩理直氣壯:“我就是不愿意學(xué)習(xí)了”。有時候嘴上答應(yīng)得好好的,但課堂上照常心不在焉。我沖她豎起大拇指說:“哎呀,小彤,你唱得真好呀!”“是嗎?老師?你聽到了?好聽?”她臉上立刻露出了驚喜的神情?!薄拔疫@樣還能考上高中嗎?”她的眼睛里閃過一絲疑慮。她的臉頓時笑成了一朵菊花。聽著她銀鈴般的笑聲,心中蕩起的是只有教師才能體驗到的幸福。當(dāng)我們看到這種情形,了解到事情的原委,我們會怎么做?怎么處理小豆豆?是不是會罰她的站?甚至讓她寫檢查?而小林校長只是“稍微把臉湊近了小豆豆的面孔,像好朋友似的說:‘弄完以后,要把這些全都放回去。所以,他總能很好的理解孩子的心理,因為他走進(jìn)了孩子的心靈。聽完不同學(xué)校老師的課后,我認(rèn)為他們對教材的把握都有獨到之處,能夠抓住重點施教。第三、構(gòu)建“高效課堂”,提高課堂效率在中山東方小學(xué)的學(xué)習(xí)中,使我認(rèn)識到高效課堂的內(nèi)涵,就是最短的時間獲得最大的效率。每個小組都有好、中、差各種學(xué)生,搭配學(xué)習(xí),有利于后進(jìn)生的日常學(xué)習(xí),在教學(xué)過程中,課堂都分為自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、擴展訓(xùn)練幾個板塊,充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,也切實鍛煉了學(xué)生的能力??傊?,在今后的教學(xué)中本著吃透教材,吃透學(xué)生,提升自身素質(zhì)方面去努力,不斷學(xué)習(xí),博采眾長,充分利用學(xué)習(xí)機會積累教學(xué)素養(yǎng)。用多媒體展示教學(xué)目標(biāo)。(學(xué)習(xí)課文分析句子) 讓學(xué)生找出自己喜歡的意象,說說意象象征的是什么? 綜觀全文,詞人是如何表現(xiàn)愁的?談?wù)勀愕恼J(rèn)識。亮點是教師教態(tài)大方,上課語速適中,知識銜接緊湊,時間合理分配。但只要是老師叫起來的學(xué)生回答問題時,學(xué)生聲音洪亮,態(tài)度端正。讓學(xué)生上課大膽的回答問題,在回答問題時聲音洪亮,態(tài)度端正。二、交流學(xué)習(xí)的反思交流活動使兩所學(xué)校的教師在交流互動中,我的收獲很大其中主要有以下幾點:,一種全新的的感覺油然而生,通過聽他們的課、看他們的校園,接觸他們的師生,讓我覺得教育改革的必要性,在這一年的學(xué)習(xí),深深的領(lǐng)悟到學(xué)生探索能力的重要性。我認(rèn)為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。只有深深地認(rèn)識這一點,才能激發(fā)對教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。與此同時,教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅定的信念,頑強的意志品質(zhì),并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。從本質(zhì)上看,學(xué)生并不存在好與差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進(jìn)步,去尋找他們生活中,品德上每一個閃光點,然后運用激勵機制,加以充分的肯定和激勵,恢復(fù)感到溫暖,增強自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。除此之外,教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。在相互交流與溝通的過程中,不僅建立起了深厚的友誼,更做到了相互取長補短,共同發(fā)展。我深深認(rèn)識到:愛是教師最美麗的語言。時刻不忘自己是一名交流老師,學(xué)習(xí)環(huán)峰小學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗。深入觀察和思考學(xué)校管理中的成功經(jīng)驗及存在的不足,如學(xué)生課堂常規(guī)和學(xué)生作業(yè)的書寫,積極與同事之間交流在管理中成功的經(jīng)驗與好的做法,與此同時,在主動參與學(xué)校管理的過程中,也使我拓展了眼界,開闊了思路,錘煉了能力。我深深知道,這不僅是單純要。這一筆珍貴的精神財富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動力。通過與老師們的真心接觸,我收獲了真摯的友誼,收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗和人生的道理,更為環(huán)峰小學(xué)教師身上的實干精神而深深感動。到環(huán)峰小學(xué)以后,我下定決心,不管遇到多大的困難,一定要堅持下來,盡自己最大的努力做好工作。接下來的日子中,我深深地感覺到環(huán)峰小學(xué)老師強烈的責(zé)任感,就算是下課也都有老師在教室看著孩子和孩子聊天,他們給我的感覺就像上課是老師下課是朋友,使我感受頗深。郭崗小學(xué) 劉支文2012年秋篇三:教師交流心得體會 赴環(huán)峰小學(xué)交流學(xué)習(xí)心得體會 巨興中心小學(xué) 秦云剛到環(huán)峰小學(xué)小的日子里首先我最大的體會就是我校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及老師間的互助與合作,使我感到了家庭的溫暖,這個大家庭給我們創(chuàng)造了和諧、融洽的工作氛圍,使我們能夠安心工作,免去了后顧之憂。第三,一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。主客觀的因素,都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。其次,必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生?!苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”,也就是說教師要通過自身的教學(xué)實踐,給學(xué)生傳授知識,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,使學(xué)生懂得、各種事理。現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。我被鳳州中學(xué)的高效課堂模式折服,自主、合作、探究、創(chuàng)新的理念落實到課堂上,、交流的感悟教師交流,這是一種先進(jìn)教育思想,先進(jìn)教學(xué)方法的交流,是先進(jìn)教研方式的有機結(jié)合,交流使我得到了學(xué)習(xí)、取長補短,反復(fù)閱讀教材,反復(fù)鉆研教學(xué)重點,教學(xué)難點,根據(jù)學(xué)生的實際情況,整合適合自己適合學(xué)生的教學(xué)資料,設(shè)計講究精美,創(chuàng)新,但是一定也要務(wù)實!說出來也許很簡單,要真正做到那不是一件容易的事,那需要的不僅是耐心最重要的還是要有毅力和恒心!再一次感受到壓力如此之近,讓壓力轉(zhuǎn)化為動力,促使我一步一個腳印的奮勇直追,快速前進(jìn)!四、未來的計劃作為一個年輕老師,有壓力,可是就是這次活動,我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)能力上往前邁了一大步,這次活動對我們年輕教師來說是難得的,是珍貴的,我非常感謝鳳州初級中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)心和幫助,201296篇二:教師交流學(xué)習(xí)心得體會 教師交流學(xué)習(xí)心得體會本學(xué)年在鳳凰鎮(zhèn)中心小學(xué)交流學(xué)習(xí)一年,進(jìn)一步認(rèn)識到教師是“人類靈魂的工程師”,肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。我深深知道,這不僅是單純要搞好自己的教學(xué),更重要的是要加強教育文化的交流與溝通,去學(xué)習(xí)鳳州中學(xué)的先進(jìn)教育理念和教學(xué)方式,為教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力??傊@一節(jié)課的學(xué)習(xí),我要繼續(xù)加強自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。從學(xué)生上課來看,學(xué)生不夠積極參與課堂,整堂課都是老師點名回答。1教師對本課作了總結(jié)。(教師一人所為)先讓學(xué)生聽錄音,再讓學(xué)生齊讀課文,強調(diào)“得”的讀音。這個(高一,x)班級是延中高一年級的平行班。教師也對學(xué)生知識掌握情況有了初步的掌握。課堂教學(xué)圍繞這三個方面把三維目標(biāo)落到實處,使教學(xué)過程民主、科學(xué),使學(xué)生知識和能力得到最大提高。第二、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成如:東莞長安中山小學(xué)的老師,不僅教會學(xué)生學(xué)習(xí),還很注重學(xué)習(xí)過程中良好習(xí)慣的養(yǎng)成。但愿我們更多的孩子能夠接受這樣的愛的教育!交流教師心得體會 篇13我有幸到東莞和中山學(xué)習(xí),在這四天的參觀和學(xué)習(xí)中,老師們的精彩展示,不僅令那些學(xué)生們陶醉,而且對于正在語文教學(xué)路途上摸索前進(jìn)的我來說,收獲很多。既沒有發(fā)火,也沒有訓(xùn)斥。在掏糞事件中,我們看到了小林校長對孩子的寬容。而這不正是我們老師最希望看到的情形?我心里欣喜:“小彤,你終于回來了?!班拧!薄爸x謝老師!我就是喜歡唱歌。偶然的,我聽到她在教室里唱歌,唱得還挺不錯。“學(xué)好了有什么用”。我所教的班級中,有一個女孩,長得很靚麗,忽閃著一對黑葡萄似的眼睛,透著一股聰明伶俐勁。誠然,課堂時間是寶貴的,該生回答問題確實費時較多,但是如果我沒有足夠的耐心,給他充足的時間讓他把話說完,而是無情地把話打斷,讓他在一片哄笑聲中坐下,試想,他會怎么樣呢?愛是什么?愛是信任和鼓勵。每當(dāng)這時候,我都會嚴(yán)肅地要求學(xué)生保持安靜,耐心地聽他把話說完。在我們的生活和工作中,如果我們也能像小林宗作校長那樣,多一份耐心,少一點呵斥;多一點尊重,少一點輕視;多一些循循善誘,少一些粗暴專橫,我們的`孩子是不是會發(fā)展得更好?在我所教的班級中,有一個男生起來回答問題時,總是要顛來倒去地重復(fù)好幾遍,而且頻率很快,幾乎一眨眼的功夫他能重復(fù)兩三遍?!蓖ǔ#覀冇龅竭@樣的情況可能就讓學(xué)生坐下了,但是小林宗作校長沒有這樣簡單地行事,而是一步一步地引導(dǎo),從“哎”到“起床了”到“刷牙了”到“到學(xué)校來了”。正是這種對孩子的真正關(guān)心,才使他能夠時時、事事、處處站在孩子的角度,從孩子的需要出發(fā),想孩子所想,做孩子樂做,這正是他教育成功的秘訣??傊?,一學(xué)期來,感謝文家中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)老師們給予我的無私的幫助和支持。以往在課堂上無法實現(xiàn)的教學(xué)構(gòu)想,借這次機會,做了很多嘗試,采用新課標(biāo)新理念進(jìn)行教學(xué),雖然有時節(jié)奏掌握得不太好,但發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很喜歡這種教學(xué)模式。本著學(xué)習(xí)進(jìn)步的態(tài)度,我認(rèn)真做了準(zhǔn)備。雖然說,這個學(xué)校的生源大多屬于外來務(wù)工子女,在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大差異,基礎(chǔ)也不同,但這是一個應(yīng)該做的嘗試。整個一節(jié)課下來,感覺很完整,教師輕松而有成就感。聽課是最讓人開心的事情了,我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課,感覺教師們在課堂上的掌控能力都很強,經(jīng)驗豐富。如我班的衛(wèi)生值日長期以來處于個別學(xué)生勞動,大部分學(xué)生坐享其成的狀態(tài)。一、在班級管理上發(fā)揮班干部的帶頭作用。這是一次難得的學(xué)習(xí)與實踐機會,我興奮不已。勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,并且將學(xué)到的先進(jìn)理念結(jié)合實際用于自己的日常教學(xué)中提高課堂教學(xué)效益。上好每一堂課首先必須努力鉆研教材,反復(fù)閱讀教材,反復(fù)鉆研教學(xué)重點,教學(xué)難點,根據(jù)學(xué)生的實際情況,整合適合自己適合學(xué)生的教學(xué)資料,設(shè)計講究精美,創(chuàng)新,但是一定也要務(wù)實!說出來也許很簡單,要真正做到那不是一件容易的事,那需要的不僅是耐心最重要的還是要有毅力和恒心!再一次感受到壓力如此之近,讓壓力轉(zhuǎn)化為動力,促使我一步一個腳印的奮勇直追,快速前進(jìn)!四、未來的計劃作為一個年輕老師,我真的很喜歡學(xué)校多組織這樣的活動。開展城鄉(xiāng)教師交流是加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè)的有效辦法。讓我深感城鄉(xiāng)交流的`重要性和必要性。我從這里學(xué)到不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,進(jìn)一步充實了自己。在做好教育教學(xué)工作的同時,我參加他們的集體備課,共同探討新課程的理念、教育教學(xué)的對策、交流如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會,他們把掌握的先進(jìn)備課方法和經(jīng)驗傳授給我們。在相互交流與溝通的過程中,我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機會,并積極主動地參與其中,而且通過思想的交流,做到相互取長補短,共同發(fā)展。交流教師心得體會 篇1020xx年9月,我非常榮幸成為一名城鄉(xiāng)交流教師,并踏上了去寶雞市東風(fēng)路高級中學(xué)學(xué)習(xí)交流的路途。不要認(rèn)為他們不聽話,不好管,抱怨之前想想你的教育方法用在自己身上你能不能接受,是否喜歡。我的心情則十分舒暢,感受到來自學(xué)生的那份信任感,很滿足。 她們的提議確實值得我
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