科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)(文件)
【正文】 級(jí)建一支五人的競(jìng)賽隊(duì)，一共是四個(gè)隊(duì)參加，通過比賽中的最終得分評(píng)出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。題型活潑，難易交加，使學(xué)生情緒高漲?；瘜W(xué)系科學(xué)探索協(xié)會(huì) 2013年6月6日第五篇：東華理工大學(xué)科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)東華理工大學(xué)科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)于2014年3月25日在青春廣場(chǎng)，我們部門主要負(fù)責(zé)承辦科普知識(shí)競(jìng)賽，此次活動(dòng)面對(duì)全校大一、大二、大三學(xué)生展開，由每院推選一個(gè)6人組成的團(tuán)隊(duì)參加比賽，總共有10個(gè)對(duì)參加了比賽。存在的問題和教訓(xùn):通知發(fā)放不到位，以至于部分學(xué)院沒有參加比賽；與宣傳部溝通不順暢，以至于海報(bào)的時(shí)間和地點(diǎn)的錯(cuò)誤，幸好提早發(fā)現(xiàn)并及時(shí)糾正，但由于時(shí)間太倉(cāng)促導(dǎo)致海報(bào)的質(zhì)量沒達(dá)到預(yù)期的效果；策劃欠周全，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)布置有點(diǎn)混亂；策劃缺少于觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)，從而導(dǎo)致一些同學(xué)中途離場(chǎng)；活動(dòng)想法缺乏新穎導(dǎo)致策劃多次沒有通過。與部門外其他部門或組織合作時(shí)必須加強(qiáng)溝通，確保信息統(tǒng)一，盡可能避免因溝通不暢而導(dǎo)致的現(xiàn)場(chǎng)混亂及不必要的錯(cuò)誤；重視宣傳，加強(qiáng)溝通。對(duì)于整個(gè)活動(dòng)的開展，必須認(rèn)真而仔細(xì)的做好活動(dòng)的策劃工作，并就活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)制定具體的實(shí)施方案。對(duì)此次活動(dòng)，我做了如下總結(jié)：成功之處：此次活動(dòng)整體氣氛活躍，很多題目的答案都讓同學(xué)們大開眼界，在一定程度上開闊了他們的知識(shí)范圍；此次活動(dòng)前期做了充足的準(zhǔn)備工作，我們部也早已制定了詳細(xì)的策劃比付諸于行動(dòng)，為活動(dòng)的成功舉辦打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)；部門內(nèi)部分工明確，確保通知及時(shí)下達(dá)。從正常比賽來看，雖然準(zhǔn)備充分，但由于PPT不能播放，而使中間耽誤了很長(zhǎng)時(shí)間，給大家?guī)聿槐悖迷俸髞聿扇∮米x題方式讓大家答題，究其原因，我們認(rèn)為以后活動(dòng)要準(zhǔn)備更充分，排除一切故障，維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序。比賽開始后根據(jù)各隊(duì)答題情況累加減，最終由分?jǐn)?shù)高低評(píng)出名次。二中科技創(chuàng)新小組2014年11月20日第四篇：科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)化學(xué)系科學(xué)探索協(xié)會(huì)科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)
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