蘇教版科學(xué)五上《地球表面是什么樣的》課件(文件)
【正文】 。 《 河流對土地的作用 》 ?推測 :河流對土地會(huì) 不會(huì)有影響 ?模擬實(shí)驗(yàn)： 探索河流 對土地的影響。注意空出盒的 1/3不要裝土，然后在斜坡上用小棍挖鑿寬、深都約為 1厘米的“河道”。 我們的發(fā)現(xiàn)：河流對土地的影響有 。 活動(dòng)建議 — 外力對地表的作用 — 風(fēng)化、侵蝕、沉積 ?明確模擬實(shí)驗(yàn)的目的、模擬的對象、操作方法、觀察項(xiàng)目。 小鏟子、 一側(cè)有孔的長方形塑料水槽 、報(bào)紙、塑料薄膜、降雨器（飲料瓶，瓶蓋上扎孔）、水、接水桶。 ? 地球表面的地形地貌是在不斷地發(fā)生變化的。 活動(dòng)目標(biāo) — 科學(xué)概念 ? 土壤包含巖石風(fēng)化而成的大小不同顆粒（小石子、沙、黏土）、以及腐殖質(zhì)、水和空氣等。 ? 人類活動(dòng)也會(huì)改變地表形態(tài)，這種改變有時(shí)會(huì)加劇自然災(zāi)害的影響。 ? 按要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，通過實(shí)驗(yàn)觀察探究雨水對土地的侵蝕，河流對土地的影響，以及土壤的成分， 活動(dòng)目標(biāo) — 科學(xué)探究 ? 對控制變量的對比實(shí)驗(yàn)有較好的把握，能設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)，探究降雨量的大小、土地坡度的大小、有無植物覆蓋等會(huì)影響土壤被侵蝕的程度。 ? 培養(yǎng)對土壤的感情。 。 ? 風(fēng)化、侵蝕、沉積、火山、地震等自然現(xiàn)象帶給人類的不僅僅是災(zāi)害，也有有利于人類的一面。 ? 對自然現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出自己的解釋，在小組內(nèi)交流結(jié)果和想法。 ? 會(huì)看簡單的地形圖，能在地形圖上指認(rèn)如山脈、高原、平原、盆地、河流、海洋等地形。 ? 流水、風(fēng)力、海浪、冰川等都會(huì)對地表產(chǎn)生侵蝕和沉積作用，并形成不同的地形地貌。 ? 由于受水、大氣、氣溫，或動(dòng)植物的作用使巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化。 五、單元教學(xué)目標(biāo) 活動(dòng)目標(biāo) — 科學(xué)概念 ? 知道地球表面有河流、海洋、山脈、高原等多種多樣的地形地貌，并知道這些地形的大致特點(diǎn)。 活動(dòng)建議 — 外力對地表的作用 — 風(fēng)化、侵蝕、沉積 ? 關(guān)于實(shí)驗(yàn)器材 “ 雨水對土地的侵蝕 ” 、 “ 影響侵蝕程度的因素 ” 、 ” 河流的作用 “ 、 “ 設(shè)計(jì)建造我們的家園 ” 。 ?總結(jié)、拓展：人類自身的 活動(dòng)對地形的影響 ?反思：成功和失敗的原因，如何改進(jìn) ?模擬暴雨，檢驗(yàn)家園 活動(dòng)建議 — 外力對地表的作用 — 風(fēng)化、侵蝕、沉積 ? 啟發(fā)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，有依據(jù)地進(jìn)行推測 。用大飲料杯裝滿水慢慢向杯內(nèi)倒水，保持杯內(nèi)的水始終是滿的。 ?總結(jié) :自然界中侵蝕和沉積現(xiàn)象形成了地球上不同的地形地貌。 ? 實(shí)驗(yàn)、觀察 ：探索影響土地侵蝕程度的因素 ?交流討論和修改完善 實(shí)驗(yàn)方案。 以觀察
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