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教師學(xué)習(xí)解放思想大討論心得體會(文件)

2025-10-18 01:25 上一頁面

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【正文】 了制度執(zhí)行的嚴(yán)肅。在工作中一定要克服想當(dāng)然的思想。依法執(zhí)教就要堅持以人為本,把培養(yǎng)人放在一切教育教學(xué)工作的中心位臵,不但傳授知識,更傳授獲取知識的方法。勇于創(chuàng)新的一代青年從哪里來,這就需要千千萬萬富于創(chuàng)新精神的教師的悉心培養(yǎng)。隨著時代的發(fā)展,如何做一名合格的教師,這是值得我用一生去思考的問題。雨果先生曾經(jīng)說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。“現(xiàn)在的學(xué)生真不好管。教師的思想政治素質(zhì),職業(yè)道德修養(yǎng)和工作能力,決定教育的水平和質(zhì)量。人們常說教書是“良心活”,確實如此。在這樣的狀況下,還有多少人能夠堅持最初的理想呢?還有多少人能夠做到只問付出,不問收獲呢?以前,教師以追求金錢、物質(zhì)享受為恥,以追求“園丁”“蠟燭”“春蠶”的奉獻(xiàn)精神為榮。考試大網(wǎng)站整理。有了這份愛,校園里才會傳播著一個個動人的故事。教師對學(xué)生的愛,即“師愛”,是師德的核心,這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”,也正是在這個過程中,教育實現(xiàn)了其根本。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。當(dāng)代科學(xué)知識分化急劇,新陳代謝迅速,應(yīng)用期越來越短,知識的創(chuàng)新性越來越鮮明,這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論,不斷充實自己,完善知識結(jié)構(gòu)。過去是“不進(jìn)則退”,現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”,不進(jìn)將會很快被淘汰,昨天的合格教師,今天不一定合格。這就要求教師不僅要有扎實的專業(yè)知識,還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。教師是學(xué)生心目中的偶像,教師博學(xué)多才,學(xué)生才會“親其師、信其道”。教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。當(dāng)然,愛生不僅僅是一種情感,而是一種活動。圍繞今年學(xué)?!敖逃龔?qiáng)鄉(xiāng)”這一中心,我們要以審視的眼光去看待我們的教育事業(yè),看看我們的優(yōu)勢所在,看看我們在教育中存在的不足之處。所以作為我們個人就要敢于探索、勇于實踐、打破習(xí)慣思維和主觀偏見的束縛,不斷解放思想,更新觀念,研究新情況,解決新問題。我們更要敢于放下架子,不恥下問,虛心向他人學(xué)習(xí),要增強(qiáng)進(jìn)取意識,大膽學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗,不斷新教育教學(xué)方法,使我們鄉(xiāng)的教育事業(yè)實現(xiàn)跨越式的發(fā)展。教師首先應(yīng)與學(xué)生交朋友,建立一種新型的師生關(guān)系,拉近與學(xué)生的心靈距離?;谶@一點,教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離,以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。教師要自覺地接受繼續(xù)教育,始終站在知識的前沿。因此,我們時刻注意自身道德情操的修養(yǎng),通過言傳身教,在傳授知識的同時滲透做人的道理,幫助學(xué)生完善人格。那么怎樣才能迅速成為一名適應(yīng)當(dāng)代潮流的合格教師呢?經(jīng)過解放思想大討論活動,我認(rèn)為必須要做到如下幾點:教師必須做到愛崗敬業(yè),加強(qiáng)師德修養(yǎng)。第五篇:教師學(xué)習(xí)解放思想大討論心得體會(本站推薦)隨著時代的發(fā)展,如何做一名優(yōu)秀的教師,這是值得我用一生去思考的問題。不僅要知其然,而且要知其所以然,抓住要領(lǐng),舉一反三,觸類旁通,運(yùn)用自如,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教師是學(xué)生心目中的偶像,教師博學(xué)多才,學(xué)生才會“親其師、信其道”。有了這份愛,學(xué)生們才會在心頭豎起一座座永恒的豐碑。說愛學(xué)生是最美好的師德,是因為一名教師事業(yè)上的成就,源于一個“愛”字,愛專業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生,而其中愛學(xué)生又是支撐一名教師精神大廈的原動力。然而現(xiàn)在,有一些教師卻為了提高個人的經(jīng)濟(jì)收入而收受學(xué)生的禮品,在課堂教學(xué)中不認(rèn)真,卻在課外辦補(bǔ)習(xí)班為了得到期末的教學(xué)成果獎而歧視差生,甚至出現(xiàn)體罰或變相體罰的現(xiàn)象。多找學(xué)生談一次心,也許學(xué)生就少一次違紀(jì)。首先要加強(qiáng)教師的責(zé)任感,建立良好的心理品質(zhì)?!边@樣的話語成為越來越多的教師的口頭禪。幾千年來,幾乎所有的教師都在認(rèn)認(rèn)真真,兢兢業(yè)業(yè)地履行著這個角色。過去是“不進(jìn)則退”,現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”,不進(jìn)將會很快被淘汰,昨天的合格教師,今天不一定合格。要善突破舊的思維模式,想前人所不敢想,做前人所不敢做,在不斷的摸索中總結(jié)新經(jīng)驗,找到新辦法,創(chuàng)造系理論。同時關(guān)注學(xué)生心里的健康,培養(yǎng)學(xué)聲健康高尚的人格,在學(xué)生成長過程中關(guān)注他們?nèi)烁裆鐣倪^程,在這個過程中給以科學(xué)正確的指導(dǎo),這個任務(wù)非常艱巨,這個任務(wù)又非常光榮。教師要遵循的法是什么,是社會對教師的要求,是政府對教師的要求。依法執(zhí)教,科學(xué)執(zhí)教。專業(yè)知識、業(yè)務(wù)水平不斷提高。作為黨員和基層黨務(wù)工作著,學(xué)習(xí)的作用全在于應(yīng)用于社會實踐,不斷體現(xiàn)于服務(wù)于人民群眾的執(zhí)法活動中。第
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