【正文】 很熟悉的名人如唐駿、李開(kāi)復(fù)的事例來(lái)說(shuō)明eq的重要性，兩個(gè)詞匯可以形容她：睿智、風(fēng)度；二辯用自己參加建模比賽中毅力比自己的智力更重要來(lái)說(shuō)明eq的重要性，并且引用蘇格拉底的名言，質(zhì)詢有力；三辯沉穩(wěn)；四辯冷靜、言簡(jiǎn)意賅、切中要害。這是我不愿意談及的，退一步說(shuō)也是我沒(méi)有資格談的。語(yǔ)言不一定要咄咄逼人。通過(guò)辯論，結(jié)識(shí)了一生的伙伴，一直支持你們的啦啦隊(duì)朋友，還有思辨的精神，研究問(wèn)題的能力，一路走來(lái)，勝負(fù)根本不重要，在人生路上，你們都是贏家，真誠(chéng)祝福你們！一番發(fā)自肺腑的感性之言說(shuō)出，觀眾們給了評(píng)委甚至比辯論本身還要熱烈的掌聲。篇三：演講比賽評(píng)委點(diǎn)評(píng)演講比賽評(píng)委點(diǎn)評(píng)初中組各位老師、同學(xué)：大家好！今天的演講給我留下了很深的印象。從語(yǔ)言表達(dá)看，12號(hào)香港來(lái)的選手，她真誠(chéng)、自然、投入、用情的演講，大量的反問(wèn)句、感嘆句的使用，似一聲聲吶喊，叩擊心靈，其實(shí)演講本來(lái)就該具有感召力和鼓動(dòng)性?。膬x表儀態(tài)看，5號(hào)選手最具演講氣質(zhì)，表情、眼神、恰當(dāng)有力的手勢(shì)與演講內(nèi)容相得益彰，似乎讓我們看到了一個(gè)“小奧巴馬”。高中組各位老師、同學(xué)：下午好！本屆的演講比賽較之往屆有了很大的進(jìn)步，前面幾位評(píng)委已經(jīng)做了肯定。8號(hào)選手娓娓道來(lái)，讓觀眾真正感受到他在讀書中獲得的心靈自由，3號(hào)選手對(duì)“在線閱讀”的創(chuàng)意理解，并將即興演講和自備演講有機(jī)交融令人感慨萬(wàn)千。高中的同學(xué)們，再多一點(diǎn)激情吧！也許高考的壓力太重，蹂躪太深，可是青春的歲月何其短暫，拼命趕路的時(shí)候別忘了身邊的風(fēng)景，和欣賞風(fēng)景的熱情??篇四：演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與點(diǎn)評(píng) 演講比賽活動(dòng)評(píng)分細(xì)則滿分為100分。結(jié)構(gòu)（10分）：結(jié)構(gòu)完整合理，層次分明，論點(diǎn)、論據(jù)具有邏輯性；構(gòu)思巧妙，引人入勝。語(yǔ)音（5）聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)。四、綜合印象：5分。今天的“感恩、責(zé)任、誠(chéng)信、奉獻(xiàn)”演講比賽是一場(chǎng)電力人工作現(xiàn)場(chǎng)的再現(xiàn)，是浠電人在奉獻(xiàn)之后的真實(shí)情感表達(dá)，更是浠電企業(yè)文化中的一朵鮮艷的花朵。”在平凡的崗位上，若沒(méi)有感恩的態(tài)度，沒(méi)有奉獻(xiàn)的意識(shí)，怎會(huì)有這樣的慷慨陳詞？我親眼目睹酷暑中，我們的工人在十幾米電桿上作業(yè)，汗流浹背，工作結(jié)束時(shí)，連站立都不穩(wěn)；我親眼目睹狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，我們的調(diào)度人員在調(diào)度臺(tái)指揮若定，如同指揮千軍萬(wàn)馬；我還親眼目睹五十年不遇的那場(chǎng)雪災(zāi)里，寶月變電站被皚皚白雪封鎖，我們的運(yùn)行人員堅(jiān)守崗位，除雪保設(shè)備??這些都是一種精神，在我們選手的講稿里便是一個(gè)個(gè)感人的故事。表情還可以更自信些，因?yàn)榇蠹疑砗笫且粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)而偉大的集體；感情還可以更真摯些，入一位選手說(shuō)的“用綠葉對(duì)根的情意滿含深情的對(duì)待企業(yè)”；內(nèi)容還可以更豐富些，因?yàn)橛心敲炊嗪顾畵]灑的場(chǎng)景都可以入筆；語(yǔ)言還可以講究些，本色演講最動(dòng)人，演講語(yǔ)言講究抑揚(yáng)頓挫，要親切自然，又富有激情，盡量不用生僻字眼，便于演講流暢，它不同于普通的發(fā)言，平鋪直敘，也不同于朗誦，朗誦是用表演的語(yǔ)言，有夸張的成分，有煽情的含量，雖有跌宕起伏的語(yǔ)調(diào)，但用于演講，就有矯揉造作之嫌；最后是標(biāo)題還可以好好推敲和提煉，演講題目要簡(jiǎn)潔明快，主題突出，鏗鏘有力。這些青春歲月的特質(zhì)，在團(tuán)委今天舉辦的“踐行科學(xué)發(fā)展觀，立足本職建新功”的演講比賽中得到了生動(dòng)形象、淋漓盡致的展現(xiàn)。綜合今天13位選手的演講，我認(rèn)為總體上有以下幾個(gè)特點(diǎn)：第一、主題突出。第二、內(nèi)容豐富。第三、形象生動(dòng)。第五、論據(jù)充分，論述完整，邏輯清晰。當(dāng)然，今天的演講，也有一些小小的不足和遺憾。個(gè)別選手由于對(duì)演講的主題沒(méi)有進(jìn)行深入的思考，使得在觀點(diǎn)的表達(dá)方面要么缺乏新意、要么缺乏個(gè)性、要么顯得的有些人云亦云，沒(méi)有給人留下深刻的印象。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位選手、各位同志：下午好！很榮幸應(yīng)邀擔(dān)任這次演講比賽的嘉賓，讓我看到了縣公安局全體公安干警良好的精神風(fēng)貌和精湛的演講水平，受到了深刻的教育。下面我的點(diǎn)評(píng)只是個(gè)人觀點(diǎn)，不代表評(píng)委意見(jiàn)，也不影響對(duì)選手成績(jī)的評(píng)定。首先，我覺(jué)得演講不能光講大道理，要結(jié)合實(shí)際，把自己擺進(jìn)去。這樣講出來(lái)也沒(méi)有底氣，因?yàn)椴皇悄阕约旱臇|西。以哪方面例子為主呢？應(yīng)當(dāng)以發(fā)生在你周圍的鮮活的例子為主。在公安人員的工作生活中應(yīng)當(dāng)充滿了生動(dòng)的故事。這里面就有很多故事啊。所以在這一點(diǎn)上我很羨慕你們。一是演講者服飾整潔，儀態(tài)端莊，目光有神，精神風(fēng)貌好，上下場(chǎng)要有相應(yīng)的致意、答謝?？梢?jiàn)，脫稿通過(guò)努力是可以做到的，但又不能像背書，要區(qū)別演講與背誦，演講有表演的成分，要更加平易，口語(yǔ)化。有時(shí)還可以有一些即興式的語(yǔ)言，這個(gè)很自然，甚至?xí)a(chǎn)生輕松幽默的效果。第三個(gè)是語(yǔ)言流暢，聲音洪亮，普通話準(zhǔn)確，語(yǔ)速適中，節(jié)奏要有抑揚(yáng)頓挫。我們的9號(hào)選手，大家看到，她的表情比較豐富。既自然，又有文化底蘊(yùn)。說(shuō)它有文化底蘊(yùn)，因?yàn)樗枪诺涿o演講稿增添了文化內(nèi)涵。事情發(fā)生過(guò)后，聽(tīng)到群眾為他擔(dān)心。例如演講可以使用一些排比句，增加氣勢(shì)，這是大家都知道的。事件寫完后，作者寫道：當(dāng)群眾投來(lái)敬佩的目光時(shí)，“羅時(shí)杰同志濕透的警服，此刻顯得那般耀眼，又那樣親切”。王政委要我批評(píng)，我也提出來(lái)。今晚，當(dāng)我走進(jìn)演講比賽賽場(chǎng)時(shí)，眼前一亮，因?yàn)榭吹脚笥褌儩M臉燦爛的笑容，特別是通過(guò)聆聽(tīng)你們精彩的演講，感受大家的陽(yáng)光心態(tài)，感到你們有血有肉、有情有愛(ài)，既有對(duì)黨的事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，也有對(duì)人民群眾的款款深情，我深感震撼，深深敬佩。早在1921年毛澤東在長(zhǎng)沙人力車夫的夜校課堂上，他先寫一個(gè)“工”字，下面再寫一個(gè)“人”字，然后告訴貧苦工人們，如果把“人”和“工”有力地結(jié)合起來(lái)，大家說(shuō)是什么字？（觀眾回答，是“天”字）對(duì)，這就構(gòu)成“天”字——工人階級(jí)團(tuán)結(jié)起來(lái)力量可以頂天。當(dāng)我看到經(jīng)開(kāi)區(qū)人的精神狀態(tài)和言談舉止，特別是演講比賽中的精彩表現(xiàn)時(shí)，我認(rèn)為，經(jīng)開(kāi)區(qū)是一個(gè)藏龍臥虎的地方。這是展示經(jīng)開(kāi)區(qū)人實(shí)力和風(fēng)采的演講賽！varygood?。ㄓ^眾掌聲）組織好這次演講賽，體現(xiàn)了經(jīng)開(kāi)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子的實(shí)力。今晚我這樣一個(gè)小女子，和經(jīng)開(kāi)區(qū)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子一起擔(dān)任復(fù)賽評(píng)委工作，4大帥哥領(lǐng)導(dǎo)啊，可以說(shuō)是我的榮幸，不就是男女搭配，干活不累嘛?。ㄓ^眾笑聲）尤其是經(jīng)開(kāi)區(qū)第一次組織這樣的演講活動(dòng)，雖然今晚已將近十一點(diǎn)，天氣又十分炎熱，但整個(gè)比賽依然井然有序，沒(méi)有離席退場(chǎng)的觀眾和選手。今天的演講中，《英雄的風(fēng)采，人生的風(fēng)帆》、《奉獻(xiàn)經(jīng)開(kāi)區(qū)，當(dāng)好主人翁》、《深思人》等演講稿，讓我們感受到了經(jīng)開(kāi)區(qū)人一顆顆火熱的心，看到了愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)經(jīng)開(kāi)的火熱情懷。今天的演講，與其說(shuō)是比賽，不如說(shuō)是友情出演，快樂(lè)出演，掌聲出演。大家即使緊張、怯場(chǎng)、心慌，依然還是看得出選手們應(yīng)有的勇敢和堅(jiān)持，沒(méi)有中途退場(chǎng)。鳳凰衛(wèi)視名嘴竇文濤，大家都熟悉不？（觀眾回答“知道”）他小時(shí)候性格很靦腆、內(nèi)向，不善言辭。（觀眾笑聲）所以說(shuō)緊張很正常，就連竇文濤這樣的名嘴都會(huì)緊張成這樣，何況我們這些普通人。演講不僅僅是一門高雅的藝術(shù)，更重要的是融入我們的工作學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)在，從全國(guó)、全省演講大賽來(lái)看，許多高水平的演講拼到最后是演講稿內(nèi)容的較量。還有的選手文采飛揚(yáng)，詩(shī)情畫意，把演講當(dāng)成了詩(shī)朗誦。順耳就是通俗、易懂。因?yàn)槲覀凕h的第一次全國(guó)代表大會(huì)，當(dāng)時(shí)有法租界巡捕闖進(jìn)了會(huì)場(chǎng)，會(huì)議被迫中斷。二是選取的題材要具有時(shí)代感，內(nèi)容要言之有物，健康、積極、向上。演講的語(yǔ)言是讓躺著的文字站起來(lái)，要上口順耳入腦。這次比賽有的選手一上場(chǎng)，就是大道理，書面語(yǔ)，把演講當(dāng)成了領(lǐng)導(dǎo)講話稿。那么，如何讓我們的演講更精彩？借此機(jī)會(huì)，我結(jié)合以前參加演講賽和擔(dān)任演講比賽評(píng)委工作總結(jié)了幾點(diǎn)小體會(huì)，概括為“五子登科”，在這里與大家分享，請(qǐng)批評(píng)指正：一要有一篇好稿子。朋友們，說(shuō)這樣的一個(gè)實(shí)例，我只是要說(shuō)明演講其實(shí)并不高深莫測(cè)，人人可演講，處處可演講，時(shí)時(shí)可演講。開(kāi)始竇文濤死活不肯，但怕班主任處分他，就硬著頭皮上了演講臺(tái)。緊張，也是本來(lái)面目。雖然，比賽中有些選手緊張，卡殼了，還有的有停頓。但你們的稿子我會(huì)帶回去拜讀和學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)經(jīng)開(kāi)區(qū)人吃得苦、霸得蠻、舍得死的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)大家舍小家、為大家的奉獻(xiàn)精神。用經(jīng)開(kāi)區(qū)自己的演講員，用自己的演講方式，演講經(jīng)開(kāi)區(qū)自己的人和事。經(jīng)開(kāi)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)能夠用演講文化推進(jìn)經(jīng)開(kāi)區(qū)事業(yè)發(fā)展，這種舉措的確彌足珍貴。搞一次演講要從社會(huì)上請(qǐng)演講高手。與工人打交道，在工人集中的地方干工作，可能說(shuō)的是工人式的普通話，穿著打扮也脫不了工人的俗套。但我更喜歡毛澤東主席的即興演講。實(shí)際上她想說(shuō)的是“不言而喻”。這比孤立地贊美他：“羅時(shí)杰同志的形象多么光輝耀眼啊”是不是要好得多呢？就是說(shuō)他不是單純地贊美，而是結(jié)合情境，結(jié)合敘事，人物形象就活了?！边@樣的排比句就組織得很漂亮。但是作為公安人員，在必要的時(shí)候，是不是需要這樣的表態(tài)、承諾呢？這“不要說(shuō)??”的兩句話，就很好地照應(yīng)了上文，這個(gè)結(jié)構(gòu)好。一個(gè)是制止宗族械斗，一個(gè)是追捕逃犯。我們今天可以賦予它新的內(nèi)涵，新的意義。從演講稿寫作的角度來(lái)看，我說(shuō)說(shuō)例子。當(dāng)然更重要的還是訓(xùn)練。我們的主持人不錯(cuò)啊，比如10號(hào)選手，今天是她的生日，本來(lái)她今天是可以在母親身邊撒嬌的，可是她還是參加了今天的演講比賽。我注意到5號(hào)選手，就沒(méi)有完全照稿子“念”，而是憑自己的理解，把稿子上的文字化作自己的語(yǔ)言，沒(méi)有出現(xiàn)明顯的口誤，即使是忘了一兩句話，他都能根據(jù)自己的理解，化險(xiǎn)為夷，接榫自然，而且這樣比完全照稿子“讀”的效果好。二是材料熟悉，完全脫稿，這一點(diǎn)也不錯(cuò)。總之要多寫身邊的事，寫自己派出所的領(lǐng)導(dǎo)、同事，寫自己耳聞目睹的事件，這才能動(dòng)感情，才能現(xiàn)身說(shuō)法。另一方面是對(duì)付犯罪分子的，那些犯罪分子都不是弱智，是“狡猾狡猾”的，和他們要斗勇、斗智，更會(huì)產(chǎn)生緊張、曲折的故事。一個(gè)是為人民解危濟(jì)難，找你的人民群眾是遇到了不幸，不少是弱勢(shì)群體啊。我平生最佩服三種人：一是作家，把虛構(gòu)的故事寫得那么逼真、生動(dòng)；二是導(dǎo)演，遇到什么問(wèn)題解決什么問(wèn)題，把每一個(gè)場(chǎng)面拍得那么真實(shí)；第三就是公安人員，就是警察，也是需要很高的本領(lǐng)啊。聽(tīng)眾參加演講比賽，是想得到一種美的享受，受教育是在潛移默化中進(jìn)行的，是自然地接受的。你現(xiàn)在是普通民警的身份，關(guān)鍵是展現(xiàn)你個(gè)人的形象。內(nèi)容就是你那個(gè)稿子怎么樣，是不是緊扣主旨，體現(xiàn)組織者的意圖，觀點(diǎn)鮮明，高潮突出。特別是局黨委對(duì)這次演講比賽的高度重視，充分準(zhǔn)備。如有的選手過(guò)于緊張，有長(zhǎng)時(shí)間的停頓，使演講的流暢性受到了梗阻，影響了演講的質(zhì)量。演講，重在一個(gè)“講”字，貴在一個(gè)“辯”字。大多數(shù)選手今天的演講，基本上都做到了這一點(diǎn)。第四、語(yǔ)言順暢。13位選手演講的主題是相近的，但表現(xiàn)主題的形式卻各有千秋、各具特色。這個(gè)主題，自始至終貫穿于今天演講的全過(guò)程。觀看了你們的演講，不禁使我們回憶起了我們已經(jīng)逝去的青春歲月，同時(shí)也讓我們看到了小龍?zhí)侗O(jiān)獄的希望和未來(lái)。我們一直要求“感恩、責(zé)任、誠(chéng)信、奉獻(xiàn)”，語(yǔ)言文字是這些詞匯真實(shí)背后最好的表達(dá)，傳遞一個(gè)人的信息，集結(jié)一個(gè)企業(yè)的精髓，講述一個(gè)社會(huì)久遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，不斷激勵(lì)著后來(lái)人，一群人，一群奮斗的人。傾聽(tīng)演講讓我很感動(dòng)，選手們選擇事例真實(shí)，語(yǔ)言樸實(shí)，娓娓道來(lái)，更有選手用幻燈片豐富自己的演講內(nèi)容，增強(qiáng)了感染力度，震撼而感人?！讹L(fēng)雨彩虹》情景交融，把我們帶入冰天雪地，和搶險(xiǎn)隊(duì)員一起并肩戰(zhàn)斗；《奉獻(xiàn)者的“缺憾美”》是靜靜的訴說(shuō)，因?yàn)槊利愃浴叭焙丁币渤蔀橐坏里L(fēng)景；《撒向人間都是愛(ài)，七彩陽(yáng)光亮萬(wàn)家》展現(xiàn)出的是青年豪邁的氣勢(shì)張揚(yáng)的活力，因?yàn)槟贻p，所以面向客戶都是微笑，因?yàn)楦卸鞯男?，所以奉獻(xiàn)出的都是愛(ài)。如觀眾反應(yīng)、時(shí)間把握等。舉止（10）講究演講技巧，動(dòng)作恰當(dāng)，自然得體，朝氣蓬勃，精神飽滿。表達(dá)（20）口齒清晰，自然流暢，準(zhǔn)確簡(jiǎn)明，語(yǔ)速適當(dāng)，富有節(jié)奏感，脫稿演講。主題（15分）：主題鮮明深刻，立意新穎，觀點(diǎn)正確，見(jiàn)解獨(dú)到，格調(diào)積極向上。這些個(gè)性的展示，讓他們的演講散發(fā)著迷人的魅力。2號(hào)選手把米蘭讀書的視野還應(yīng)該再?gòu)V闊些，讀書不應(yīng)僅僅只限于文學(xué)類的書籍，偶爾跳出的《貝布托傳》《人類群星閃耀時(shí)》讓人欣慰，生活何其廣闊，讀書更該豐富。從演講內(nèi)容看，13號(hào)選手的《輕叩我心》讓人印象深刻，可見(jiàn)她讀書的深入，細(xì)節(jié)的重敲，扣人心扉，激起聽(tīng)眾的欲望。未來(lái)回頭看，是難得的經(jīng)歷和財(cái)富。辯論有勝敗，人生無(wú)勝敗。雙方共同的問(wèn)題是臺(tái)風(fēng)問(wèn)題，尤其是選手目光的關(guān)注點(diǎn)很不一致，更多的是看桌子和稿子，或者是看對(duì)方選手，基本上無(wú)視場(chǎng)上觀眾，這是在以后的比賽中必須加以注意的 辯論中也存在一些不足，比如，雙方都出現(xiàn)了漏洞，但是，都沒(méi)有抓住，及時(shí)進(jìn)行有效地攻擊；思路還不夠開(kāi)闊，對(duì)細(xì)枝末節(jié)糾纏過(guò)多；提的問(wèn)題生僻，個(gè)別語(yǔ)言詞句還需要規(guī)范等，還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)、歷練、提高。反方也可調(diào)整角度，從普遍適用的意義上揭露“主要靠執(zhí)法者”所受到的局限和可能帶來(lái)的弊端。因此，在立論上，正方比反方表現(xiàn)要好些。各位辯手思路清楚，反應(yīng)敏捷，充分展示了自己的才華，充分發(fā)揮了團(tuán)體合作的精神，但還是存在某些疏漏和差錯(cuò)，使得辯論有時(shí)會(huì)脫離主題，陷入不必要的爭(zhēng)論。三從辯論技巧看，雙方也是旗鼓相當(dāng)。在攻辯和攻辯小結(jié)環(huán)節(jié)中，當(dāng)正方二辯提問(wèn)反方二辯時(shí)，問(wèn)到：在總結(jié)陳詞上，正反雙方都是先總結(jié)了對(duì)方的紕繆之處，然后提第三說(shuō)說(shuō)兩隊(duì)的整體表現(xiàn)和選手的情況。在論辯過(guò)程中，雙方都能抓住主要的問(wèn)題所在，并且都能圍繞己方的立場(chǎng)和論據(jù)展開(kāi)辯論，只是有時(shí)矛頭所向可以調(diào)整得更好，如正方完全可以將“打假應(yīng)該主要靠執(zhí)法者”這一命題置于一般性的、普遍的意義之上，從而擺脫反方在“特定現(xiàn)實(shí)背景”上的追問(wèn)。各位辯手思路清楚，反應(yīng)敏捷，充分展示了自己的才華，充分發(fā)揮了團(tuán)體合作的精神，但還是存在某些疏漏和差錯(cuò)，使得辯論有時(shí)會(huì)脫離主題，陷入不必要的爭(zhēng)論。辯論賽的核心詞匯就為一個(gè)“辯”字，也正如這個(gè)辯，中間一個(gè)“言”，兩邊各自一個(gè)“辛”，雙方的辯手都是勢(shì)均力敵，每一方都有自