【摘要】10的加減法學習目標：10的加減法。，提高同學們的計算能力。194107102109＋1＝9＋1＝1010－1＝9＋1＝101＋9＝10－1＝99＋1＝101＋9＝1010－1＝
2024-12-04 17:41
【摘要】小熊的生日-----10的加減法9687一九一九好朋友二八二八手拉手三七三七真親密四六四六在一起五五湊成一雙手
2024-12-04 22:43
【摘要】172635443724158273645928574137142586889
2024-11-12 02:23
【摘要】1、初步領(lǐng)會一一對應的思想。2、能夠?qū)⑽矬w按照顏色、大小、形狀、形態(tài)等分類。3、培養(yǎng)學生對事物進行分析、歸類的能力。4、激發(fā)學生積極探索數(shù)學規(guī)律的興趣。情景他們想和我們一起學習數(shù)學，你們愿意嗎？情景我們每天都在教室里學習數(shù)學，現(xiàn)在就一起來了解一下我們的教室吧！探究一探究二探究三
2024-11-14 23:39
【摘要】一共可以采多少個？6+5=？怎樣想能很快說出得數(shù)?6+5=11試一試5+8=2+9=6+7=3+8=4+9=5+6=
2024-12-04 17:37
【摘要】西師大版一年級數(shù)學上冊6～10的認識（6）個水桶（7）個鏟子（8）只小鳥（9）棵小樹（10）棵小樹（6）個水桶，（7）個鏟子，
2024-11-29 00:50
【摘要】1~5的認識1．使同學們能認、讀、寫5以內(nèi)各數(shù)，并注意書寫工整，會用5以內(nèi)各數(shù)表示物體的個數(shù)和事物的順序，會區(qū)分幾個和第幾個。2．使同學們掌握5以內(nèi)數(shù)的順序和各數(shù)的組成。3．使大家認識符號“＞”、“＜”、“=”的含義，知道用詞語（小于、大于、等于）來描述5以內(nèi)數(shù)的大小。
【摘要】0的認識教學目標：1.認識0，會讀、寫0。2.會表示0，知道0代表的意思。3.培養(yǎng)學生的動手操作能力。教學重點：會表示0，知道0代表的意思。教學難點：會寫0。教學過程（一）導入新課出示掛圖（一棵蘋果樹，樹上結(jié)了10個大蘋果）同學們，豐收了，
2024-12-08 07:10
【摘要】5986431710286429753963010741223312345
2024-11-29 13:36
【摘要】0的認識和減法蘇教版一年級數(shù)學上冊，使同學們知道“0”的幾種含義：沒有的含義和起點的含義；規(guī)范“0”的寫法，使同學們能較整潔地書寫“0”。0的減法。、合作探究能力，認真書寫的好習慣。大兔二兔三兔四弟32101234500表示開始寫
2024-12-05 01:16
【摘要】人教版一年級數(shù)學（上冊）0的加、減法210123453－3＝0(只）還有多少只小鳥？4＋0＝4（只）現(xiàn)在一共有多少只青蛙？小猴吃桃小猴吃桃小猴吃桃4-4=0-=514-=
2024-11-11 03:00
【摘要】出發(fā)！破解墻上的秘密才能打破數(shù)墻，你們可以嗎？填滿數(shù)墻才能打碎，你們可以么？3412222311465749115救救我！101055565465381020102016
2024-11-29 01:55
【摘要】蘇教版一年級數(shù)學上冊認識圖形長方體長方體與正方體的區(qū)別與聯(lián)系請你試一試吧！找朋友：（請你把是長方體的物體與長方體連起來，是正方體的物體與正方體連起來）圓柱體圓柱的上、下兩個面是大小相等的圓形。怎么找不到平平的面呢？請你把屬于圓柱的物體與圓柱連起來，是球的與球連起來說說下列物體
2024-11-11 12:15
【摘要】012345678910動物王國運動會shùshèxiàn數(shù)射線012345678910數(shù)射線有哪些特征？（0）（每格都一樣）（從0往右數(shù)，越數(shù)越大）012345678910填相鄰的數(shù)
【摘要】教學目標：1、認識加法的另一含義：添加。2、理解算式表達式所表示的含義。3、會根據(jù)情景敘述故事的情節(jié)，并會求結(jié)束狀態(tài)、中間行為與初始狀態(tài)的答案。4、體會學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。情景情景情景一共有多少位小朋友乘車在等車？情景一共有多少位小朋友乘車在等車？4+3=7情景
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