活動簡報(文件)
【正文】 她就站在門口不停的向我們揮手，銀白色的頭發(fā)在夕陽的照耀下是那么的絢麗。家訪，在家校之間架起了一座橋梁，這秋日陽光更加溫暖人心，更加絢麗多彩！第四篇：活動簡報六十鋪總后希望小學(xué)工作簡報（20092010）學(xué)第1期總13期課堂教學(xué)細(xì)節(jié)與有效教學(xué)4月7日我校數(shù)學(xué)教研組組織了“課堂教學(xué)細(xì)節(jié)與有效教學(xué)”的教研活動。教師們各抒己見，發(fā)表了各自不同的見解，就對這節(jié)課如何體現(xiàn)“課堂教學(xué)狀態(tài)與有效教學(xué)”做了詳細(xì)的評價。學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：①、生生之間友好、有效地合作學(xué)習(xí)；師生進(jìn)行有效交流。“教學(xué)細(xì)節(jié)與有效的課堂教學(xué)”是我們一種永恒的追求，作為新課標(biāo)下的教師應(yīng)多些關(guān)注，多些思考。為了進(jìn)一步提高學(xué)生應(yīng)用計算機(jī)的意識和能力，系里決定開展Word技能競賽，專門成立了競賽工作小組，由尹蘭萍副主任任組長。為了保證競賽的公正、公平，每場比賽都有一名老師和三名團(tuán)總支學(xué)生會的成員監(jiān)考，系領(lǐng)導(dǎo)也親自到場督促。本次活動，是我系在推進(jìn)專業(yè)建設(shè)方面的又一次積極嘗試，我們將以這些活動為抓手，構(gòu)建具有我系專業(yè)特色的品牌活動體系。每個同學(xué)的基本操作能力在短暫的競賽過程中得到了檢驗。11月1日12月2日安排各班級學(xué)生到機(jī)房進(jìn)行練習(xí)。整個競賽活動歷時一個多月，8個教學(xué)班的288名參賽同學(xué)經(jīng)過三個階段（輔導(dǎo)練習(xí)、班級初賽、全系決賽）緊張激烈的角逐，李家濤、李佳明、于晶玲等6位同學(xué)在此次競賽活動中表現(xiàn)優(yōu)秀，受到表彰。建議：①、加強(qiáng)學(xué)生全員參與，調(diào)動部分生的積極性。②教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，簡約適用，恰當(dāng)有效地運(yùn)用多媒體課件。全校數(shù)學(xué)教師領(lǐng)略了祁海森老師的課堂教學(xué)風(fēng)采。問題孩子，留守孩子都是我們所要關(guān)注的焦點，如何教育好他們是我們老師的責(zé)任，也是千萬個家庭的重任。蔡老師一邊聽，一邊攙扶著老人家，并把兩個孩子在學(xué)校的表現(xiàn)告訴她。那是三間低矮的老式房子，家中可以用家徒四壁來總結(jié)，而且還分別屬于兩個不同的家庭所擁有。如今想管也管不了，所以只好寄托于老師們，讓我們好好管教孫永康。孫勇康的爺爺忙丟下手中的“活兒”，問我們來訪目的，李華軍老師馬上接著談了我們的家訪目的，然后和爺爺聊了許久，以至于把剛才發(fā)生的囧事忘記了。
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