我為鐵路做貢獻(xiàn)(文件)
【正文】 戰(zhàn)中比貢獻(xiàn)，爭先進(jìn)。學(xué)校則以迎評創(chuàng)優(yōu)工作為契機(jī)，促發(fā)展、促學(xué)風(fēng)、促拓展、促文明，通過評估來修正自己，完善自我，那么最終，我們各位學(xué)子才是真正最大的受益者。自覺做好基礎(chǔ)文明建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，務(wù)必做到文明用語，禮貌待人，主動學(xué)習(xí)，熱情接物，行文明事，做文明人。以迎評為己任，時(shí)刻關(guān)注迎評，主動了解迎評，積極參與迎評，自覺服務(wù)迎評。我們的一言一行都會影響到周圍同學(xué)的一舉一動，所以我們應(yīng)爭當(dāng)先鋒模范，為更多的同學(xué)樹立榜樣，朝著同一個(gè)方向發(fā)展。整隊(duì)時(shí)安靜、快速、整齊，精神抖擻，顯示班級的力量，彰顯育才的特色。在班里就是這樣，早讀時(shí)，人人一進(jìn)教室就書聲朗朗，個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生也不好意思浪費(fèi)時(shí)間；自習(xí)時(shí)，沒有說話現(xiàn)象，自覺自律的力量比老師說多少句維持紀(jì)律的話都有用；打掃教室時(shí)，想想這就是我生活的第二個(gè)家，認(rèn)真地拖拖地，及時(shí)拉正桌子，細(xì)心清洗，教室會因此變得整潔，讓人進(jìn)門便眼前一亮，一看就對七年四班留下好印象；上課時(shí)，積極回答問題，我舉手我自信，我思考我進(jìn)步；做作業(yè)時(shí)，認(rèn)真細(xì)心，一絲不茍，絕對不應(yīng)付作業(yè)；課間游戲時(shí)，注意安全，關(guān)注他人，活潑團(tuán)結(jié)，健康玩耍，我鍛煉我成長。為班級做貢獻(xiàn)，每個(gè)人都要從我做起，從身邊做起。相信有你我的共同參與，不久的將來理工必會迎來勝利的喜慶。學(xué)習(xí)，作為我們首要的任務(wù)，勤奮好學(xué)更是我們必備的品質(zhì)。不集小流無以成江河，不積跬步無以至千里。牢固樹立迎評創(chuàng)優(yōu)，人人有責(zé)的思想。迎評促建，是關(guān)系學(xué)校生存與發(fā)展的頭等大事，作為一名理工學(xué)子，我們每個(gè)人的成長和發(fā)展都是與學(xué)校的發(fā)展緊密相聯(lián)的。在不久的日子，一次重要而富有意義的考驗(yàn)即要來臨，屆時(shí)專家組將對我校進(jìn)行指導(dǎo)評估工作。期間，有憂傷，也有喜悅；有教訓(xùn)，也有收益。我們常說；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”今生今世，與教育事業(yè)結(jié)下不了的情緣。已經(jīng)踏向教育強(qiáng)縣的征途。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不斷深入，國家對教育投入的加大，現(xiàn)在，教師職業(yè)已經(jīng)成為全社會最羨慕的職業(yè)。敢問路在何方？倒叫人取舍難定。選擇了教育，也許是選擇了貧窮，面對貧窮，沒有徘徊，沒有抱怨?！盀橐料萌算俱玻聨u寬終不悔”?！安蛔屢粋€(gè)學(xué)生掉隊(duì)”是我的一個(gè)重要教學(xué)理念，為此，我加強(qiáng)了與“差生”的接觸，隨便的談話，側(cè)面的了解，發(fā)動同學(xué)們進(jìn)行幫助，種種愛心撫慰，終于融化了他們心中的那塊“寒冰”，他們也變得和其他學(xué)生一樣，有說有笑，樂觀開朗，學(xué)習(xí)上、活動中都變得積極向上，我看在眼中，喜在心上。我充分運(yùn)用了體態(tài)語言：和藹可親的表情語言、關(guān)心鼓舞的眼神語言以及身體距離的藝術(shù)運(yùn)用等等，拉近了我和孩子們的情感距離，增進(jìn)了我們之間的師生情感，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，使我在組織教學(xué)，提高教學(xué)效率等方面受益匪淺。每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)具特色的個(gè)體，如何尊重孩子的個(gè)性，發(fā)揮他們各自的長處也是我所關(guān)注的。同時(shí)，
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1