【正文】 的”。在教學中，我敢于嘗試新的教育教學模式，以學生為中心，注重引導，充分體現(xiàn)了學生的主體地位。教學時，我潛心教研，與時俱進，徹底轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立新課程觀念。我堅持寫課后反思，在反思中探究教學。俗話說“澆花要澆根，幫人要幫心。我的學生楊洋比較特殊，由于家庭的原因，他的性格孤僻、任性，大家對他是敬而遠之。針對孩子的情況，我利用課余時間給孩子講作業(yè)，甚至有時還帶回家給孩子無償補課，幫孩子洗澡、洗衣服。我堅信“好孩子是夸出來的”，因此，我本著少罰，多肯定；少質(zhì)問，多鼓勵；少訓斥，多交談；少命令，多引發(fā)的教學方法，進行入情、入理、入境、入心的教育，讓孩子不把學習當成負擔，健康快樂的成長，讓家長和我一起分享孩子成功的快樂。通過努力，不但提高了學生的成績，而且使學生的人品得到了整體的提升，班級的性格得到了塑造。我發(fā)現(xiàn)他開始變得有自信，作業(yè)能夠自己獨立完成，而且做得很好，我相信只要他一直保持著這種學習態(tài)度，學習成績一定會有很大的提高。我還獲得了不少的榮譽，就近幾年來說吧：2003年被評為區(qū)教學能手。堅守一份內(nèi)心的追求，讓愛在教育事業(yè)中發(fā)光，才能繼續(xù)保持自己良好的師德師風。為了報答老師對我的愛，更為了所有需要愛的孩子。每天清晨“老師，您早。還記得那是一九九七年的夏天，當時我擔任學前班的班主任工作。我開始細心地觀察他，發(fā)現(xiàn)他不愿意和小朋友接觸，卻喜歡和我說話。每當我看到他和正常的孩子一起玩耍一起做游戲，享受著他們帶來的快樂時，我的心就感到無比的甘甜。現(xiàn)在，我擔任六（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)://，請保留此標記。上課的鈴聲，打斷了我的思緒。于是，我把他叫到前面來，看著他很認真、很投入地用不太清晰的聲音和有些走調(diào)的旋律唱歌時，我的內(nèi)心有一種莫名的感動。他的回答只有三個字“我——愛——國”此時，我的淚水再也控制不住地滾淌下來。人們常說教師的事業(yè)是葉的事業(yè)，也是愛的事業(yè)。共同為我們欣欣向榮的祖國添一份明媚的春光！添一片絢麗的春色！讓愛在教育事業(yè)中永遠閃光吧愛無止境七年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。我相信：野百合也有美麗的春天。我該用什么方式來撫慰這顆受傷的心呢？開學那天，他一如既往地來到學校，當我真正地面對他時，我（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)://，請保留此標記。他哭著說：“會的，老師，同學們，我一定會堅強！”在以后的日子里，學習上我們時時關(guān)心他，生活中，我們處處照顧他。大災面前，譚千秋老師那無悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧！讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。只有這樣，才能做一名合格的教師。便就形成了教師的精神，教師的職業(yè)無尚榮光！我沒有理由不驕傲！環(huán)顧人類歷史的廣袤原野，我更是無比的自豪，我找到了那么多聲名赫赫的前輩：蘇格拉底、柏拉圖、亞里斯多德的代代承傳，成就了西方文化史上的豐碑；孔老夫子杏林樹旗、廣攬門徒、學生三千、賢者七十二，也譜就了東方教育史上的動人佳話。他把一腔熱血灑在了（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)://，請保留此標記。知道他的人都說他真傻，可只有他自己知道，他的根已深深地扎在這里。我驕傲，我是一個老師。一個嶄新的世界展現(xiàn)在我的眼前，他們的形象與鄉(xiāng)村民辦教師相去甚遠，他們的形象與“清貧” 絕對無緣。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。老師是江蘇金壇市城南小學女教師，200年3月31日，老師為了拯救身后的她的學生稚嫩的生命，張開雙臂，用身軀阻擋著鹵莽而來的小轎車??25米，整整25米??小車把老師撞出去25米??在這個世界上行走、生活、熱愛、奮斗、奉獻了的??老師52年的生命歷程，嘎然跌倒??在老師的追悼會上，10萬名各界群眾揮淚送別，被她救下的孩子跪在地上，淚流滿面，他們深深地在呼喚：“老師，您快回來啊”，“老師，我們想您了”，“老師，您永遠活在我們心中”??老師唯一的愛好就是養(yǎng)養(yǎng)花，但是她實在太忙了，即使是養(yǎng)花，也是挑選那些容易伺候的花，像吊蘭、君子蘭之類。”教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學生。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。）合的。我們學校老師形成的教風可以用十六個字來概括：“愛崗敬業(yè)，無私奉獻，愛校如家，愛生如子”。我和他教過一個班，學生在周記和作文里流露出了對他無盡的敬意和無限的愛戴，他是生活在花叢中的人。”我們心里都是一陣辛酸，也許保和鎮(zhèn)中的孩子都是這樣長大的。在畢業(yè)學生走的時候，他們跑到我的辦公桌前，說：“老師，我們真舍不得你??！”我心里真是酸甜苦辣味味俱全。我感到自己是一個生活在花叢中的人?！眲x那間，我覺得自己成了世上最漂亮的人。在這群優(yōu)秀老師的熏陶下，我由一個懵懂的青澀的校園學生逐漸變成了一個合格的青年教師。沒有辦法，他們只好把電飯堡搬到了辦公室，并從家里帶來了米，一日三餐就這樣在食堂里打點菜湊合著，晚上十點左右才能回家。他每天在學生上早自習的時候便到校了，坐在辦公桌前，邊寫邊算，頭上的日光燈雪亮雪亮，他的鼻梁上架著深度老花眼鏡，有時手里還拿著饅頭啃著，有一回我看見他饅頭上還有墨水。——中學，但這是一所美麗的學校。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務(wù)?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻。讓愛在教育事業(yè)中閃光吧。與花相伴的一生，富有詩意而美好。貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師，富足中奮而思進的城市教師，們的精神同樣高貴。我驕傲，我是一個老師！這就是這位“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡的一位普普通通、平平凡凡的中共黨員，一位平凡中顯示著偉大人格的人民教師?！弊屛覀儚倪@幾句話中來感受他的人格吧！“我不會用金錢的尺子來丈量我的價值，因為我知道，我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁，我不會讓我知識的清泉變?yōu)橐粸┧浪?，因為我知道，我不是未來，但我的事業(yè)是未來。在他的頭上沒有“耀眼的光環(huán)”他顯得是那么的平凡與普通。在的一個青山小學，有一位默默無聞，在那兒一干就是30多年的一位共產(chǎn)黨員，一位村主任教師——楊。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。我堅信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩！無悔的選擇，無愧的稱號今天我演講的題目是“無悔的選擇，無愧的稱號”。是呀！既定目標，行無彷徨。背負記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹。沉默了好久，我說：“到老師跟前來好嗎？”我牽著他的手，望著他那無助的眼神，那顆幼小的心靈現(xiàn)在也許還無法丈量生與死的距離。人生最大的不幸莫過于失去母愛的痛苦。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。七年的辛勤耕耘，七年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)?！笔堑?，歌聲道出了社會的呼喚，只要有奉獻精神，人與人之間將會達到和諧圓滿，師生之間將會達到互敬互愛。“我——愛——國”這充滿愛的語言竟然能從一個弱智兒童的口里說出來。有一次，他媽媽生病了，他在病床前哭著對媽媽說：“媽媽，你不能生病，你快點好起來吧，你要是病倒了，就沒有人疼我了！”想著這些，我的眼睛濕潤了。歌曲學會之后，我說：“誰愿意到前面來演唱這首歌呢？”當時，有很多孩子踴躍地舉起了手。開學的第一節(jié)課，我早早地來到了班級，我的目光在教室里搜尋著，終于我又看到了他，我急忙走過去問：“你還認識我嗎？”他抬起頭微笑著望著我。時間過得真快，如今的我在教育戰(zhàn)線上摸爬滾打近十個春秋了。同時，我還讓孩子們多關(guān)心他、多親近他、多和他說話、陪他到操場上玩耍、鍛煉身體。說實話，當時我這不想收，全班六十多個孩子還教不過來呢，哪能為他再分一顆心呢?！苯o我留下明天的希望之光。當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇。第五篇：讓愛在教育事業(yè)中永遠閃光讓愛在教育事業(yè)中永遠閃光世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而唯有一樣東西卻是越分越多。2007年被評為縣優(yōu)秀黨員2009