形考六作業(yè)(文件)
【正文】 1）黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本保證。只要我們黨的領(lǐng)導(dǎo)是正確的，就能夠把全國(guó)人民的力量集合起來(lái)，中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)就一定能實(shí)現(xiàn)。）材料（2）伯恩斯坦和芒羅在《即將到來(lái)的美中沖突》一書中有如下觀點(diǎn)：臺(tái)灣將是中美關(guān)系中的一個(gè)難題。伯恩斯坦、羅斯（2）采用“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”方針和平解決臺(tái)灣，對(duì)我國(guó)海峽兩岸及美國(guó)的重要意義：第一，對(duì)海峽兩岸而言，捍衛(wèi)了國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整。實(shí)行“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”解決臺(tái)灣問(wèn)題，對(duì)臺(tái)灣是十分有利的。如果采用“一國(guó)兩制”的辦法解決中國(guó)統(tǒng)一問(wèn)題，美國(guó)利益并未受損害，這對(duì)于太平洋地區(qū)和世界的和平穩(wěn)定也是好事。選擇一項(xiàng)： 反饋Your answer is ：十七大題目4 正確標(biāo)記題目題干當(dāng)今時(shí)代的主題是（）。選擇一項(xiàng)： 反饋Your answer is ：全球性題目8 正確標(biāo)記題目題干祖國(guó)大陸完成統(tǒng)一，以（）為標(biāo)志。這是解決我國(guó)（）中存在問(wèn)題的根本途徑，是當(dāng)前生態(tài)文明建設(shè)的緊迫任務(wù)。這體現(xiàn)的執(zhí)政方式是（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： 反饋Your answer is ：綠色發(fā)展, 循環(huán)發(fā)展, 低碳發(fā)展題目18 正確標(biāo)記題目題干“和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制”構(gòu)想的提出、形成和發(fā)展大致經(jīng)歷了（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： 、個(gè)體戶 反饋Your answer is ：私營(yíng)企業(yè)主、個(gè)體戶, 民營(yíng)高科技企業(yè)的創(chuàng)業(yè)人員和技術(shù)人員, 受聘于外資企業(yè)的管理技術(shù)人員, 中介組織的從業(yè)人員和自由職業(yè)人員題目21 正確標(biāo)記題目題干改革開(kāi)放30多年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，但也付出了很高的代價(jià)，人口、資源、環(huán)境的矛盾日益突出，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的制約日益增大，主要表現(xiàn)在（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：——“鄧六條” 、實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的九條方針——“葉九條” 反饋Your answer is ：1981年9月30日全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)葉劍英向新華社記者發(fā)表的談話, 葉劍英提出的關(guān)于臺(tái)灣回歸祖國(guó)、實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的九條方針——“葉九條”, 1982年9月24日鄧小平對(duì)英國(guó)首相撒切爾夫人的談話題目25 正確標(biāo)記題目題干黨的十八大從戰(zhàn)略的高度出發(fā)，向全黨提出了建設(shè)（）馬克思主義執(zhí)政黨的重大任務(wù)。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：，互不干涉內(nèi)政 ，和平共處 ，團(tuán)結(jié)合作 反饋Your answer is ：互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整, 互不侵犯，互不干涉內(nèi)政,平等互利，和平共處題目29 正確標(biāo)記題目題干1979年1月1日中美建交，美國(guó)接受了中國(guó)政府提出的中美建交三原則，即（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： 反饋Your answer is ：低投入, 低消耗, 少排放題目27 正確標(biāo)記題目題干中國(guó)作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)，迫切需要深刻反思傳統(tǒng)發(fā)展模式，適應(yīng)世界（）發(fā)展新趨向，大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，對(duì)人類生態(tài)文明做出重要貢獻(xiàn)。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： 反饋Your answer is ：責(zé)任原則, 各自能力原則, 公平原則題目23 正確標(biāo)記題目題干“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”的基本涵義是（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： 反饋Your answer is ：世界要和平, 國(guó)家要發(fā)展題目20 正確標(biāo)記題目題干改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)出現(xiàn)了一些新的社會(huì)階層。選擇一項(xiàng)： 反饋Your answer is ：保持同人民群眾的血肉聯(lián)系二、多項(xiàng)選擇題題目16 正確標(biāo)記題目題干堅(jiān)持（）是生態(tài)文明建設(shè)的根本方針。選擇一項(xiàng)：，促進(jìn)共同發(fā)展 反饋Your answer is ：維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展題目13 正確標(biāo)記題目題干中國(guó)政府主張“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”對(duì)臺(tái)方針，但絕不承諾放棄使用武力，目的是（）。選擇一項(xiàng)： 反饋Your answer is ：海峽兩岸均堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則題目10 正確標(biāo)記題目題干關(guān)于加強(qiáng)黨的先進(jìn)性和純潔性建設(shè)與黨的執(zhí)政能力建設(shè)之間的關(guān)系，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。選擇一項(xiàng)：A.《中葡北京條約》（1887年）B.《北京條約》（1860年）C.《南京條約》（1842年）反饋Your answer is ：《中葡北京條約》（1887年）題目6 正確標(biāo)記題目題干生態(tài)文明建設(shè)是（），與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)相輔相成、相互促進(jìn)，共同構(gòu)筑起中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的全局。選擇一項(xiàng)： 反饋Your answer is ：工人階級(jí)題目2 正確標(biāo)記題目題干1973年中國(guó)召開(kāi)了（），通過(guò)了《關(guān)于保護(hù)和改善環(huán)境的若干規(guī)定》，確定了“全面規(guī)劃、合理布局、綜合利用、化害為利、依靠群眾、大家動(dòng)手、保護(hù)環(huán)境、造福人民”的戰(zhàn)略方針。第三，這一方針充分考慮到國(guó)際范圍內(nèi)的實(shí)際情況。第二，這一方針充分尊重臺(tái)灣的歷史和現(xiàn)實(shí)。）材料（3）鄧小平說(shuō)：“如果采用?一國(guó)兩制?的辦法，不僅解決了中國(guó)的統(tǒng)一，美國(guó)利益也不致受損害。如果臺(tái)灣人民同意與大陸和平統(tǒng)一，就會(huì)使中國(guó)得到另一塊經(jīng)濟(jì)上的大肥肉，即美國(guó)第9大貿(mào)易伙伴和全球外匯儲(chǔ)備最多的地方，這將大大加強(qiáng)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)力量和戰(zhàn)略力量。材料（1）江澤民在黨的十六大報(bào)告中指出：“維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一事關(guān)中華民族的根本利益，中國(guó)人民將義無(wú)反顧地捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整，決不允許任何人以任何方式把臺(tái)灣從中國(guó)分割出去。（2）聯(lián)系實(shí)際說(shuō)明：歷史和現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐證明，中國(guó)共產(chǎn)黨是一支具有極大的凝聚力和向心力的核心力量。同理，可以選擇某個(gè)小學(xué)、中學(xué)，或者同學(xué)間的青年和中年進(jìn)行分組，也可以去敬老院）進(jìn)行調(diào)研，深入了解某特定年齡群體的生理心理社會(huì)發(fā)展特征和核心問(wèn)題，并加以分析。為此，趙老師非常苦惱，幾乎動(dòng)了辭掉班主任職務(wù)的念頭。在如何做好教學(xué)督導(dǎo)的具體實(shí)現(xiàn)方式上，你有什么好建議？二、案例分析 案例1：趙老師是某中學(xué)的一名青年教師，現(xiàn)在正擔(dān)負(fù)著班主任工作，他深深服膺于偉大的人民教育家陶行知先生“愛(ài)滿天下”的教育格言，發(fā)誓要做一名熱愛(ài)學(xué)生的優(yōu)秀教師。問(wèn)題：請(qǐng)用相關(guān)的德育教育原則對(duì)該班主任的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)。該家長(zhǎng)當(dāng)著孩子的面，沒(méi)有表示什么，簽了字便打發(fā)孩子去上學(xué)。，每一種都有其特點(diǎn)和適用領(lǐng)域，請(qǐng)你進(jìn)一步思考一下，在你的教學(xué)工作中這些教學(xué)理念經(jīng)常運(yùn)用到嗎？哪些是你忽視的？“寧給好心不給好臉”這種教育行為，里面不乏為學(xué)生好的初衷和關(guān)心學(xué)生的情感，這樣是否能完全達(dá)到預(yù)期的教育目的?教育中何以要講究“愛(ài)得得體和嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有方”現(xiàn)實(shí)教育中，什么樣的評(píng)價(jià)容易誘發(fā)學(xué)生單純追求肯定性評(píng)價(jià)的動(dòng)機(jī)和行為？評(píng)價(jià)導(dǎo)致的這種
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