學(xué)校衛(wèi)生室工作細(xì)則(文件)
【正文】 2012年6月11日第五篇：做細(xì)做實(shí)工作 打造精品學(xué)校做細(xì)做實(shí)工作 打造精品學(xué)校清河學(xué)區(qū)距縣城近，學(xué)校也不具備寄宿制條件，因此，學(xué)生流失比較嚴(yán)重，在這種不利的條件下，為了把清河學(xué)區(qū)的教育教學(xué)工作做好，創(chuàng)建特色學(xué)校，打造精品學(xué)校，我就用“積小步、不停步。領(lǐng)導(dǎo)班子心往一處想，勁往一處使，在政治上成了志同道合的同志，在思想上成了肝膽相照的知己，在工作上成了密切配合的同事，在生活上成了互相關(guān)心的摯友，從而有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。一是開展創(chuàng)建“雷鋒班”活動(dòng)。二是開展“讓我們的校園更美麗”、“彎腰撿垃圾”、“看到垃圾我彎腰”等活動(dòng)。與此同時(shí)，各班積極組織了社會(huì)實(shí)踐和班級(jí)文化活動(dòng)。②班級(jí)文化建設(shè)中，各班結(jié)合自己班級(jí)實(shí)際，師生一起制定班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，即是班級(jí)教育思路的濃縮，又是班級(jí)成員的共同行為規(guī)范。這一欄目以獨(dú)特的視角及時(shí)將師生在校期間的感人細(xì)節(jié)生動(dòng)地展示出來。班級(jí)文化建設(shè)欄目豐富、內(nèi)容精彩，如理想舞臺(tái)、溫馨提示、群英薈萃、雛鷹展翅、書畫園地、心語串串??各班確立了班風(fēng)、班訓(xùn)，班主任們也寫下了熱情洋溢的班主任寄語??各小組都有自己的個(gè)性簽名：太陽花組、蒲公英組、藍(lán)月亮組、軒雅組??學(xué)生們用智慧構(gòu)建著自己高品位的夢(mèng)幻家園。如今，文登二中校園里“群星璀璨”，如健體之星、文明守紀(jì)之星、規(guī)范寫字之星、尊師愛校之星、寫作之星、自主學(xué)習(xí)之星、熱愛勞動(dòng)之星、自立之星等等，對(duì)各類“星”級(jí)人物我校頒發(fā)獎(jiǎng)狀和榮譽(yù)證書，并把他們的照片張貼于校宣傳欄內(nèi)。首先由音樂組確定10首充滿活力的校園歌曲，再從學(xué)生中征集學(xué)生喜歡的有時(shí)代氣息、格調(diào)高昂的現(xiàn)代歌曲10 首，學(xué)校再利用“校園之聲”廣播站推薦新歌好歌。學(xué)生根據(jù)自身具體情況自主確立本周養(yǎng)成的一個(gè)好習(xí)慣和改掉的一個(gè)壞習(xí)慣。學(xué)校設(shè)寫字課，每班設(shè)八個(gè)硬筆書法小組，設(shè)“硬筆書法展評(píng)臺(tái)”，開展每周書寫優(yōu)勝小組、書寫之星和書寫進(jìn)步之星的評(píng)比。每級(jí)部還設(shè)“文明使者”，督促同學(xué)談吐文明得體。每月按評(píng)估結(jié)果評(píng)出良好習(xí)慣養(yǎng)成之星和優(yōu)秀班級(jí)。養(yǎng)成教育促學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。在推行“課前一支歌”活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)：學(xué)生會(huì)唱的校園歌曲寥寥無幾，唱歌時(shí)毫無生氣，有的班級(jí)甚至傳唱格調(diào)較低的流行歌曲，這就起不到“課前一支歌”應(yīng)有的“弘揚(yáng)正氣”的功效。星級(jí)評(píng)價(jià)實(shí)現(xiàn)群星璀璨。精品班級(jí)文化孕育精品人生?！案袆?dòng)進(jìn)行時(shí)”欄目“感動(dòng)你——沒商量。班級(jí)文化建設(shè)欄目豐富、內(nèi)容精彩，如理想舞臺(tái)、溫馨提示、群英薈萃、雛鷹展翅、書畫園地、心語串串??各班確立了班風(fēng)、班訓(xùn)，班主任們也寫下了熱情洋溢的班主任寄語??各小組都有自己的個(gè)性簽名：太陽花組、蒲公英組、藍(lán)月亮組、軒雅組??學(xué)生們用智慧構(gòu)建著自己高品位的夢(mèng)幻家園。四、用心打造，在校園文化上下功夫?qū)W校加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，提升校園文化品位，營造出優(yōu)美的校園文化環(huán)境，取得了“潤物細(xì)無聲”的教育效果。大力宣傳雷鋒先進(jìn)事跡和身邊的先進(jìn)人物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和爭做“雷鋒式”的先進(jìn)典型。學(xué)校利用少先隊(duì)主
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