年上學期九年級物理教學計劃(文件)
【正文】 生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生學習和進行實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。初中物理是九年義務教育必修的一門基礎課程。二、實驗目的1．倡導“以科學探究為主的多樣化的學習方式“。5．培養(yǎng)學生嚴肅認真的科學態(tài)度，一切從客觀實際出發(fā)；引導學生用辯證唯物主義的觀點來認識和分析物理事實，形成科學的世界觀和價值觀；同時培養(yǎng)學生關愛社會、關愛自然、與人合作的情感，在實驗過程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗，同時通過實驗還可以對學生進行安全教育等等。3．讓學生充分利用家中的材料做一些實用型實驗。4．結(jié)成合作小組，回家利用家中原料做實驗、回校交流。二、學生基本情況分析本學期我擔任九年級三個班級的物理教學工作，通過上期期末成績和上課情況來看，每班學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，上課時，學生的學習積極性不高，不夠靈活，這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力。加強了物理實驗的教學作用。加強教法研究和發(fā)揮，提供效率，深挖潛力。五、學期工作目標通過本期教學，使學生形成一定的物理素質(zhì)，能自覺運用物理知識解決生活中的物理問題，形成扎實的物理基本功，為今后繼續(xù)學習高等物理打下良好的基礎。形成良好的物理學習習慣。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應新課程實驗改革。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。使學生在德，智，體各方面全面發(fā)展。不及格人數(shù)較少。強化月考，關注教學成果。四、詳細措施堅持提前一周備課，備寫切實可行的教案。迫在眉睫的任務是：第一次月考時間太緊，課程量又太多，在趕進程的同時，一定要兼顧學生的學習激情，處理好開始就是成功的一半！三、教材分析現(xiàn)行物理教材有以下特點：教材難度明顯降低教材對有些知識的處埋，只要求“知其然”，不需非要“知其所以然”；計算題明顯減少，難度也有所降低；使教材更加貼近素質(zhì)教育的需要，知識體系趨于完整。為了更好地完成教學工作特制定我的個人教學工作計劃。2．認真組織，精心輔導。四、實驗難點：1．將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學中。3．通過物理實驗能引導學生的物理教學認識；為學生提供物理事實性知識；也能為學生檢驗、鞏固物理知識和理論，驗證物理假說提供事實性知識。，因此實驗室工作直接關系到物理教學工作是否能順利進行。中學物理實驗教學的目的與任務是通過實驗使學生最有效地掌握進一步學習現(xiàn)代科學技術(shù)所必需的基礎物理知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。第二周至第五周：學習多彩的物質(zhì)世界、運動和力知識，第六周至第七周：力和機械。以此達到培養(yǎng)學生的能力，鞏固學生所學的知識。開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。三、工作目標：每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力。但由于學生思維維能力、認識水平、學習基礎等發(fā)展不平衡，導致有些學生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了一定的難度。九年級上學期物理教學計劃 篇1一、基本情況：***班是新分的班，總的特點來講，同學們愛學習，對學習物理更有一種執(zhí)著的追求。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的訓練，同時要幫助學生總結(jié)物理學的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。三、方法措施：“以學生為本”
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