小學第一學期五年級的美術(shù)教學計劃及擴展資料(文件)
【正文】 導自主學習、探究學習和合作學習的學習方式。運用多種教學手段。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞等。培養(yǎng)學生的美術(shù)素養(yǎng)和興趣，激發(fā)創(chuàng)造精神、增強學生的環(huán)保意識。加強師生的雙邊關(guān)系，即重視教師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。本學期的任務是使學生通過本冊書的學習，了解一些美術(shù)知識，進一步提高學生的欣賞水平及創(chuàng)作能力，并在此基礎(chǔ)上貫穿愛國、愛校、愛班、愛生活等教育，根據(jù)重點制定如下計劃：一、所教年級學生現(xiàn)狀分析：五年級學生對美術(shù)基礎(chǔ)知識有一定的了解，動手能力較強，所以本學期教師應繼續(xù)保持學生對美術(shù)的學習興趣，并在此基礎(chǔ)上，給予學生適當?shù)闹笇?，讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時感受到美術(shù)更大的魅力。綜合探索：結(jié)合學校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境傳統(tǒng)文化的關(guān)系。培養(yǎng)學生抽象思維和實物中提煉幾何體的能力。目的：教學中通過學生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做做的方法進行簡單的組合和裝飾，體驗形、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力，以及設(shè)計制作活動帶來的樂趣。五、教學措施：努力鉆研教材，認真學習教學大綱，加強自身學習，不斷提高自身素質(zhì)。運用現(xiàn)代遠程教學手段，培養(yǎng)學生繪畫興趣。重點：了解美術(shù)語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，滲透人文精神。在手工中培養(yǎng)學生的耐心、細致能力。繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能，學生進行彩墨畫練習；欣賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品，培養(yǎng)民族自豪感。設(shè)計應用：運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發(fā)展，激發(fā)學習興趣。難點：發(fā)展學生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。三、教學目的和教學重點、教學難點。四、全冊的單元及內(nèi)容總體安排：單元 課序 課題 學習領(lǐng)域 美術(shù)﹒人文內(nèi) 課時數(shù)時代新貌 1 悠悠北山街 造型變化﹒近生活 22 安全標識 設(shè)計﹒應用 2校園生活 3 童謠童話 欣賞﹒評述 板報設(shè)計情緒體驗 14 大盒子小舞臺 設(shè)計﹒應用 2人與社會5 民間木雕 造型﹒表現(xiàn) 傳統(tǒng)節(jié)慶﹒了解社會生活16 門的裝飾 設(shè)計﹒應用 27 生動的泥塑人物
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