【正文】 就要求我們進(jìn)一步增強(qiáng)自己的法律意識(shí)。首先不能整日沉湎于電視，要有選擇地觀看一些有意義的節(jié)目，其次要吸取電視節(jié)目中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，絕對(duì)不能象剛才案例中的少年那樣鋌而走險(xiǎn)，去以身試法。近年來，我國青少年犯罪率不斷上升。現(xiàn)在,你們已經(jīng)進(jìn)入了大學(xué)學(xué)習(xí)階段，身心正處于成熟和穩(wěn)定時(shí)期，易于接受新鮮事物，我想你們大概都明白法律與我門青少年的關(guān)系，在這里，我簡單地闡述一下：我們說青少年的健康成長離不開法律，法律是由一定物質(zhì)生活條件所決定的統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，它是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的規(guī)范體系，它通過對(duì)人們的權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，確認(rèn)、保護(hù)和發(fā)展有利于統(tǒng)治階級(jí)的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)秩序。而許多犯偷盜罪的少年犯最向往的則是做一個(gè)有錢人。所以，制定關(guān)于保護(hù)青少年的專門法律，就顯得尤為重要。后來，乙被市醫(yī)院急救車救走。第一個(gè)大問題：知法。2001年9月1日開學(xué)第一天，在某職業(yè)高中看到一個(gè)熟人眼淚汪汪的跑剄學(xué)校，要求退回已提前繳納的學(xué)雜費(fèi)。它表現(xiàn)為探索法律現(xiàn)象的各種學(xué)說，對(duì)現(xiàn)行法律的評(píng)價(jià)和解釋，人們的法律動(dòng)機(jī)（法律要求），對(duì)自己權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識(shí)（法律感），對(duì)法、法律制度的了解、掌握、運(yùn)用的程度以及對(duì)行為是否合法的評(píng)價(jià)等等。我想，涉及青少年的法律知識(shí)主要有以下幾個(gè)方面：（一）通過學(xué)習(xí)《治安管理處罰條例》、《刑法》，灌輸基本法律規(guī)范，幫助青少年守法觀念和法律信仰的初步形成。不但要灌輸理論知識(shí)，而且應(yīng)從身邊人、身邊事上著手分析，針對(duì)青少年的年齡、特點(diǎn)從鮮活的日常生活中總結(jié)、提煉典型案例，讓其自我教育，明辨是非，理論密切聯(lián)系實(shí)際，有的放失地預(yù)防和減少青少年違法、犯罪，教育學(xué)生如何應(yīng)對(duì)處理別人的違法、犯罪行為，避免和減輕不必要的傷害，怎樣更好地保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益，達(dá)到一般預(yù)防和維護(hù)青少年權(quán)利的雙重目的。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長或者監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養(yǎng)。我們不僅要讓青少年知道憲法是國家的根本大法，在內(nèi)容上，憲法規(guī)定國家的最根本、最重要的問題；在法律效力上，憲法的法律效力最高；在制定和修改的程序上，憲法比其他法律更加嚴(yán)格；我們更應(yīng)讓青少年懂得憲法是公民權(quán)利的保障書。故由此可知，憲法與公民權(quán)利之間存在著極為密切的聯(lián)系，而且，這也可以從憲法的發(fā)展歷史和憲法的基本內(nèi)容中的到證明。因此，青少年就可以理解到：憲法不僅是系統(tǒng)全面地規(guī)定公民基本權(quán)利的法律部門，而且其基本出發(fā)點(diǎn)就在于保障公民的權(quán)利和自由。未成年人享有生命健康的權(quán)利。姓名權(quán)。名譽(yù)權(quán)。財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。未成年人享有合法財(cái)產(chǎn)的繼承權(quán)，并受法律保護(hù)。未成年人對(duì)其獲得批準(zhǔn)的專利享有專利權(quán)，并依法得到保護(hù)。未成年人依法有取得國產(chǎn)賠償?shù)臋?quán)利。未成年人的民族風(fēng)俗習(xí)慣依法受到保護(hù)。未成年人享有受教育的權(quán)利。人人平等和遵守契約觀念的形成必須依賴于《民法》的學(xué)習(xí)?！吨腥A人民共和國民法通則》規(guī)定：中華人民共和國民法調(diào)整平等主體的公民之間、法人之間以及公民和法人之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系。契約各方在自愿的原則下按自己的意愿依法設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利、義務(wù)。中國傳統(tǒng)的法律思想是“刑治主義”，同時(shí)法律規(guī)范是“禮法合一”，法律精神的原則是“宗法倫理”。相反，沒有爭訟的社會(huì)才是理想、和諧的社會(huì)，這一觀念在中國人中可謂根深蒂固，人們不愿訴訟，極力避開訴訟。在我們看來，訴訟不過是使得受損害的權(quán)益得到救濟(jì)的一種常用手段而已。在這里想討論一下我過青少年違法犯罪現(xiàn)狀20世紀(jì)以來，青少年犯罪是各國共同面臨的一個(gè)突出的社會(huì)問題。（一）從犯罪性質(zhì)看，盜竊犯罪最為突出。有的模仿影視片中的黑社會(huì)組織，成立幫派或團(tuán)伙。有的少年犯罪手段已經(jīng)達(dá)到智能化、成熟化。作家柳青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，父母是未成年人的第一任教師。也有的雖然父母健在，但是因?yàn)榻逃椒ú划?dāng)，或者父母榜樣教育不良，自己整日參與賭博等違法活動(dòng)，思想不健康或者作風(fēng)不正派，或者行為不檢點(diǎn)，這樣時(shí)間一長，他們的子女經(jīng)過耳濡目染，潛移默化，逐步染上惡習(xí)，導(dǎo)致有樣學(xué)樣，也走上犯罪道路。比如說“有錢就有一切”這種觀念，他們作案時(shí)心安理得，根本沒有一種負(fù)罪感，直到事發(fā)東窗才追悔莫及。不懂得自尊自愛，只追求吃喝玩樂，沒有心思學(xué)習(xí)，甚至發(fā)展到逃學(xué)棄學(xué)，過早地步入社會(huì)，在不良因素誘惑下，很快走上歧途。（如云南昆明花季少女被判徒刑便是例證。）下面是我們辦理過的一個(gè)由于法制觀念淡薄而走上犯罪道路的案例。），同學(xué)們，當(dāng)時(shí)他只有二十歲，要在監(jiān)獄里蹲上十七年，就是說一生當(dāng)中的黃金歲月都要在鐵窗里度過，一下子從一個(gè)人人稱羨的大學(xué)生淪落為階下囚，這對(duì)于他本人來說還是他含辛茹苦的雙親來說，真地是不堪一擊。最要提醒的就是要自尊、自律、自強(qiáng)，不要多管閑事。另外我這里所說的閑事也不是平常意義的閑事，同學(xué)們到社會(huì)上多學(xué)一點(diǎn)、多看一點(diǎn)根本無可厚非，而且還要鼓勵(lì)、表揚(yáng)，我指的只是與自己、與社會(huì)沒有意義的純粹是別人個(gè)人的事情，不要出于講江湖義氣，不要去染指那些不良行為。這是一起聚眾斗毆案件，（聚眾斗毆一般處以3年以下有期徒刑，除非是多次聚眾斗毆，或者人數(shù)多、規(guī)模大、社會(huì)影響惡劣的、或者在公共場(chǎng)所、交通要道聚眾斗毆，造成社會(huì)秩序嚴(yán)重混亂，或者是持械聚眾斗毆的，應(yīng)判處3年以上10年以下有期徒刑。而這起案件的起因只是同學(xué)之間的一點(diǎn)小矛盾，雙方如果能退一步，就不致發(fā)生這樣的結(jié)局。最終他被判處有期徒刑，由于其是未成年人，應(yīng)當(dāng)減輕處罰，法院給他適用了緩刑。同學(xué)們?cè)谡n堂上肯定也學(xué)過一定的法律基礎(chǔ)知識(shí)，但是可能不太全面，所以在假期里可以通過書。當(dāng)然我說了上面的不要多管閑事，不是說事不關(guān)已就高高掛起，不是碰到與已無關(guān)的事情就一味地退縮，如果你們自己或者身邊的人碰上壞人壞事，不要一味地忍讓，而是要通過正當(dāng)?shù)姆赏緩絹斫鉀Q。這樣的例子還有很多，比如去年4月份一天夜里，在本縣一所中學(xué)的寢室里，同學(xué)舒某和同住一室的陳某在熄燈后還在大聲交談，這個(gè)呢，學(xué)校都有規(guī)定，熄燈后學(xué)生不能再大聲談話，應(yīng)及時(shí)就寢，當(dāng)他們?cè)诖舐曊勗挄r(shí)，隔壁的同學(xué)王某等人就不了，因此這些同學(xué)就爭吵起來，后來陳某與王某就約好，二人到學(xué)校操場(chǎng)上去“單挑”，陳某開始還帶上一把水果刀防身，但后來出門時(shí)因要換鞋，隨手又將刀遞給與他同寢室的舒某，之后，陳某和王某就按約定來到學(xué)校操場(chǎng)，當(dāng)時(shí)那位姓舒的同學(xué)就帶著那把刀，也跟到了操場(chǎng)上，看到陳與王二人在對(duì)打，當(dāng)時(shí)他那把刀就抓在手上，陳某被打得在后退時(shí)，也許是出于“拔刀相助”這個(gè)成語的熏陶吧，舒某見陳某打不過對(duì)方，就隨手朝對(duì)方王某腹部連刺數(shù)刀，刺破了對(duì)方的回腸，經(jīng)法醫(yī)鑒定，對(duì)方的傷勢(shì)已經(jīng)構(gòu)成重傷。故意傷害就要判處三年以上有期徒刑。我們辦理一些青少年案件中，有些青年本來是品學(xué)兼優(yōu)的，只是由于沒有管束好自己，看到社會(huì)上一些閑事，放任自己去參與，抱著一種僥幸心理，從而走上犯罪道路。我們大家都對(duì)犯罪進(jìn)行自我防范，使自己健康成長，就必須做到尊重自己，嚴(yán)于律已，自強(qiáng)不息。改變這位大學(xué)生的命運(yùn)的這一切都發(fā)生在學(xué)校放假期間，最主要的原因就是因?yàn)榉ㄖ朴^念淡薄，所以，同學(xué)們?cè)诩倨陂g要特別注意，凡事一定要三思而后行，要學(xué)會(huì)規(guī)范自己的行為，不可放任自己的行為。這次他與幾位哥們預(yù)謀攔路搶劫，在這之前他們已經(jīng)多次作案，利用晚上夜深人靜之際，蒙面、持刀攔住路人交出錢財(cái)，給社會(huì)造成了很大的危害。她們被控介紹他人或者互相介紹從事賣淫活動(dòng)，并從中收取中介費(fèi)。俗話說“籬笆扎得緊，野狗鉆不進(jìn)。放松自己的思想建設(shè)，缺乏遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)。）不良的社會(huì)影響，引人誤入歧途。也有的父母脾氣暴燥，子女一有問題，開口就罵，動(dòng)手就打，這樣久而久之，就會(huì)導(dǎo)致子女產(chǎn)生對(duì)抗心理，或者造成悲觀、自卑心理，失去進(jìn)取心。最近幾年，我縣青少年犯罪人數(shù)和比重逐年遞增，案件性質(zhì)涉及盜竊、尋釁滋事、故意傷害、搶劫、強(qiáng)奸、敲詐勒索等等，而他們走上犯罪道路的原因有多方面的，只有針對(duì)違法犯罪的原因進(jìn)行分析，才能采取有效措施，預(yù)防青少年違法犯罪。青少年法制講座發(fā)言稿——青少年犯罪心里分析及防范于未然副校長：黃斌各位老師、同學(xué)們，大家好！很高興有機(jī)會(huì)在這里和大家交流，從法律的角度對(duì)各位同學(xué)再提幾點(diǎn)要求，希望與同學(xué)們共勉。（三）從犯罪年段年看，作案手段殘忍，犯罪后果嚴(yán)重。（二）、從犯罪形式看，兩人以上共同犯罪人數(shù)增多。特別值得注意的是，近年來，14—18歲的少年發(fā)案率上升較快，成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段，并以侵犯財(cái)產(chǎn)型犯罪與性犯罪居多，團(tuán)伙作案數(shù)量劇增。我們要教育青少年將為保護(hù)自身和他人的合法權(quán)益而進(jìn)行的訴訟視作一種權(quán)利，以及捍衛(wèi)這種權(quán)利的正當(dāng)行為。一般地，親人、朋友間如果走進(jìn)法庭，將矛盾、爭議訴諸法律，無論是外界人士眼中還是事實(shí)上，親情、友情必定蕩然無存?？鬃釉凇墩撜Z》中說“聽訟，吾猶人也，必也使無訟乎”，大意就是說他接受人們的訟案后，并不立即進(jìn)行審理，而是采取拖延的策略，讓人進(jìn)行自我反省、自我教育，以達(dá)到無訟的目的。通過學(xué)習(xí)，我們的青少年將更好地理解和樹立“法律面前人人平等”，“契約必須遵守”的平等、守約思想。平等的主體在商品生產(chǎn)和交換的過程中，要取得對(duì)方的財(cái)產(chǎn)就必須支付相應(yīng)對(duì)價(jià)，體現(xiàn)等價(jià)有償?shù)脑瓌t。經(jīng)過人類歷史演進(jìn)的熏陶，民法逐漸成為調(diào)整各國不同社會(huì)形態(tài)下的與商品經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的基本法律規(guī)范。那么涉及青少年的法定義務(wù)有那些呢：中國1982年憲法規(guī)定公民的基本義務(wù)有：遵守憲法和法律；維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)；維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益；保守國家秘密、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、遵守勞動(dòng)紀(jì)律；依法服兵役和納稅；計(jì)劃生育、贍養(yǎng)父母等。對(duì)未成年人的信件，除因追查犯罪的需要由公安或檢察機(jī)關(guān)依法進(jìn)行檢查，或?qū)o行為能力的未成年人（10歲以下）的信件，由其父母或其他監(jiān)護(hù)人代拆外，未經(jīng)未成年人本人同意，任何組織和個(gè)人（包括家長和老師）不得私拆、截留、隱匿、毀棄。未成年人有宗教信仰的自由。未成年人對(duì)國家各項(xiàng)工作和國家工作人員有批評(píng)、建議、申訴、控告和檢舉的權(quán)利。未成年人享有著作權(quán)（版權(quán)），依法有署名、發(fā)表、出版，獲得報(bào)酬等權(quán)利。禁止任何組織或個(gè)人侵占、哄搶、破壞或者非法查卦、扣押、凍結(jié)、沒收。榮譽(yù)權(quán)。肖像權(quán)。未成年人的人身自由不受侵犯?！钡?條第四款規(guī)定：“國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人運(yùn)用法律手段，維護(hù)自己的合法權(quán)益。從憲法的基本內(nèi)容來看，盡管作為國家根本法的憲法涉及國家生活的各個(gè)方面，但其基本內(nèi)容仍然可以分為兩塊，即國家權(quán)力的正確行使和公民權(quán)利的有效保障。1789年法國《人權(quán)宣言》中就明確宣布，凡權(quán)利無保障和分權(quán)未確立的社會(huì)就沒有憲法。（二）通過對(duì)《憲法》的學(xué)習(xí)，促進(jìn)青少年權(quán)利意識(shí)的形成。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。兩者的共同點(diǎn)是對(duì)違法犯罪的人追究責(zé)任，只不過《條例》和《刑法》所針對(duì)的行使處罰權(quán)的部門及程序、處罰對(duì)象、違法的輕重程度、處罰的輕重程度不同而已。從法治建設(shè)的角度講，違規(guī)、越軌除了違反道德就是違法。這件事在我的心中引起了極大震動(dòng)。由于學(xué)生都坐在露天操場(chǎng)里，我想后半部分不講算了，不料同學(xué)們齊聲拍手高呼：“一定要講完！”結(jié)果，全校師生硬是擠在樓梯上和走廊里聽完了我的報(bào)告，這件事對(duì)我感動(dòng)至深。下面，我就從知法、懂法、守法三個(gè)方面來談?wù)勄嗌倌昱c法律之間的關(guān)系，展示一下開展青少年法制教育的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。事情發(fā)生在某市西湖小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在六樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的六樓摔了下來。第二、青少年的健康成長關(guān)系重大，需要國家給予特殊關(guān)注青少年能否健康成長，能否肩負(fù)起歷史賦予的重任，直接關(guān)系到革命前輩開創(chuàng)的社會(huì)主義事業(yè)是否后繼有人的大問題。第一、青少年的身心健康需要法律給予特殊保護(hù) 根據(jù)調(diào)查表明，大部分因殺人而進(jìn)少管所的少年犯的業(yè)余愛好是看武打錄像、武俠小說和玩電子游戲，最羨慕的人就是武藝高強(qiáng)的武俠英雄?！?，2003年增至3‰，比五六十年代增加了10多倍。所以上網(wǎng)一定要有一個(gè)度，要有所選擇，做到心中有數(shù)，正確處理，這樣才會(huì)有益于你們的身心健康。在此，我想，各位同學(xué)，你們正處于成長發(fā)育階段，生理、心理都不十分成熟，加上社會(huì)閱歷淺，所以是非觀念較差，容易去模仿從事違法犯罪活動(dòng)，也容易被人利用。所以說我們一定學(xué)會(huì)面對(duì)矛盾時(shí)能正確處理各種事情，覺得自己無法解決時(shí)，別忘了還有你們身邊的老師。俗話說：退一步海闊天空，同學(xué)們，人生活在社會(huì)中，難免相互之間有磕磕碰碰，但只要我們心胸放得開闊一點(diǎn)，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多惡性事件，又何必逞一時(shí)之強(qiáng)，釀終身大錯(cuò)呢？而案件中因?yàn)橹v義氣出手幫忙的同學(xué)，同樣受到了不同程度的處罰，他們的行為其實(shí)就是我剛才所說的多管閑事，沒有約束好自己的行為，導(dǎo)致發(fā)生如此后果。）但是聚眾斗毆造成重傷、死亡者，就應(yīng)按照刑法規(guī)定，以故意傷害罪、故意殺人罪定罪。她們被控介紹他人或者互相介紹從事賣淫活動(dòng)，并從中收取中介費(fèi)。俗話說“籬笆扎得緊，野狗鉆不進(jìn)。放松自己的思想建設(shè)，缺乏遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)。）不良的社會(huì)影響，引人誤入歧途。也有的父母脾氣暴燥，子女一有問題，開口就罵，動(dòng)手就打，這樣久而久之，就會(huì)導(dǎo)致子女產(chǎn)生對(duì)抗心理，或者造成悲觀、自卑心理，失去進(jìn)取心。最近幾年，我縣青少年犯罪人數(shù)和比重逐年遞增，案件性質(zhì)涉及盜竊、尋釁滋事、故意傷害、搶劫、強(qiáng)奸、敲詐勒索等等，而他們走上犯罪道路的原因有多方面的，只有針對(duì)違法犯罪的原因進(jìn)行分析，才能采取有效措施，預(yù)防青少年違法犯罪。相信老師們對(duì)各位同學(xué)在新學(xué)期中的注意事項(xiàng)已經(jīng)講得很清楚，而我呢，從法律的角度對(duì)各位同學(xué)再提幾點(diǎn)要求，希望與同學(xué)們共勉。我市一名少年犯殺人案，該少年看著手表殺人，計(jì)算殺一個(gè)人需多長時(shí)間，殺完以后還準(zhǔn)備殺第二個(gè)人。一些青少年由于過早輟學(xué)，無所事事，浪跡街頭，便三、五成群，拉幫結(jié)伙，經(jīng)常聚集在一起吸煙、酗酒滋事、交流作案經(jīng)驗(yàn)?！叭酥酰员旧啤?，這些少年，曾經(jīng)天真無邪，如同一張白紙，他們的人生座標(biāo)為什么變得如此扭曲？人生最初暗淡的一筆來自哪里呢？究其青少年犯罪的基因，既有主觀因素又有客觀因素，更是主、客觀因素相互作用所致。鼓勵(lì)青少年為了自己和他人的合法權(quán)益，在現(xiàn)在和將來的社會(huì)實(shí)際生活中大膽地運(yùn)用法律的武器，及時(shí)充分地利用訴訟權(quán)利，為了維護(hù)合法權(quán)益，未雨綢繆或者亡羊補(bǔ)牢。我們就是要從學(xué)習(xí)《民事