【正文】 行禮時(shí)目送隊(duì)旗前進(jìn)，退旗方向與出旗相反，退場(chǎng)至原出旗的位置。（二）、活動(dòng)探究。根據(jù)少先隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)的基本原則和三年級(jí)隊(duì)員的年齡特點(diǎn)，本次對(duì)話通過(guò)活動(dòng)，讓隊(duì)員們對(duì)黨有更深一步的認(rèn)識(shí)和了解，激發(fā)少先隊(duì)員的光榮感和責(zé)任感，進(jìn)一步培養(yǎng)新一代兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情。B查找影視、圖片、文字資料。B搜集少年英雄的事跡。節(jié)奏要穩(wěn)定，不亂拍。1950年4月，由郭沫若作詞，馬思聰作曲的《中國(guó)少年兒童隊(duì)隊(duì)歌》被定為少兒隊(duì)隊(duì)歌。活動(dòng)四：找榜樣，樹目標(biāo)朗誦《隊(duì)歌》的歌詞，體會(huì)隊(duì)歌的含義。B查找影視、圖片、文字資料。活動(dòng)二：學(xué)設(shè)計(jì)“我的創(chuàng)意”中隊(duì)的名稱、口號(hào)、目標(biāo)、隊(duì)歌和公約（選出形象代言人）活動(dòng)三：畫標(biāo)志 ？請(qǐng)你把它畫下來(lái)吧！、學(xué)生互評(píng)：說(shuō)說(shuō)你設(shè)計(jì)的標(biāo)志的創(chuàng)意之處在哪里？ 活動(dòng)四：創(chuàng)吉祥物？請(qǐng)把它畫下來(lái)吧！、學(xué)生互評(píng)：說(shuō)說(shuō)你設(shè)計(jì)的吉祥物的創(chuàng)意 ，讓大家公選定奪吧?。ㄟx定_____設(shè)計(jì)的中隊(duì)標(biāo)志，選定_____設(shè)計(jì)的中隊(duì)吉祥物！）活動(dòng)拓展隊(duì)員齊動(dòng)手，利用環(huán)保材料來(lái)制作本中隊(duì)的吉祥物！【第三部分】活動(dòng)結(jié)束 輔導(dǎo)員講話 呼號(hào)退旗（奏樂，敬禮）立志向 有夢(mèng)想 一．活動(dòng)目標(biāo)參加“播種夢(mèng)想”儀式，珍藏自己的美好心愿 二．活動(dòng)準(zhǔn)備（一）輔導(dǎo)員準(zhǔn)備： A制定活動(dòng)方案。（二）隊(duì)員準(zhǔn)備：紙、筆、事先收集的有關(guān)材料 三．活動(dòng)流程第一部分：活動(dòng)預(yù)備——隊(duì)儀式 第二部分：正式活動(dòng) A活動(dòng)一：我的未來(lái)不是夢(mèng) B活動(dòng)二：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后 C活動(dòng)三：夢(mèng)想從這里起航 D活動(dòng)四：帶著夢(mèng)想一起飛 第三部分：活動(dòng)結(jié)束——隊(duì)儀式 【第一部分】活動(dòng)預(yù)備 報(bào)告人數(shù)出旗（奏樂，敬禮）唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》 宣布活動(dòng)開始 【第二部分】正式活動(dòng) 活動(dòng)一：我的未來(lái)不是夢(mèng) 破冰游戲：吹泡泡記得你原來(lái)的夢(mèng)想嗎？你的夢(mèng)想是什么？請(qǐng)你各用一句話來(lái)表達(dá)，填寫在下框中 原來(lái)的夢(mèng)想 現(xiàn)在的夢(mèng)想是否發(fā)生了變化？變了（）沒變（）與身邊的小伙伴交流，了解他們的夢(mèng)想 活動(dòng)二：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，聽聽他們的建議。夢(mèng)想從這里啟航！，一定有淚也有笑，有苦也有樂。B查找影視、圖片、文字資料?！舨刈逯饕植荚冢篲__________________________________________________ ◆維吾爾族主要分布在：________________________________________________ ◆蒙古族主要分布在：_________________________________________________ ◆回族主要分布在：___________________________________________________ ◆壯族主要分布在：___________________________________________________ 活動(dòng)三：民族知識(shí)闖關(guān)賽 分小隊(duì)參加民族知識(shí)闖關(guān)賽。活動(dòng)四：各民族少年手拉手請(qǐng)學(xué)校大隊(duì)部組織聯(lián)誼，開展與不同民族隊(duì)員手拉手的活動(dòng)，通過(guò)書信、短信等形式互動(dòng)，分享各自的學(xué)習(xí)和生活情況，共同分享“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”的體會(huì)。知道團(tuán)結(jié)合作力量大，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作在人際交往中的重要性，并學(xué)會(huì)與人合作，掌握一些與人合作的經(jīng)驗(yàn)和方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：師：課件、一次性筷子、報(bào)紙、桌子、小卡片。我們?cè)僭囈辉嚕甯釉谝黄?，?huì)怎樣？（邊說(shuō)邊折）折不動(dòng)，那十根呢？（再折一折）師：我們班誰(shuí)的力氣大？好，你也來(lái)試一試。）教師小結(jié)： 對(duì)！我們的手指兄弟，各有個(gè)的本領(lǐng)，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)力量才大。（指名兩位學(xué)生搬）謝謝你們，你們搬得又快又好，真聰明！再請(qǐng)兩位同學(xué)試一試，按老師的要求搬。做任何事情都要團(tuán)結(jié)一心，齊心合力，勁往一處使，動(dòng)腦筋，想辦法，才能達(dá)到目的。教學(xué)重點(diǎn)：影視片觀看，了解人民軍隊(duì)為建立新中國(guó)立下的偉大功績(jī) 教學(xué)載體：多媒體，圖片資料。學(xué)生談?dòng)^后感?！秾W(xué)會(huì)感恩，孝敬父母》 【活動(dòng)過(guò)程】 一：整隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)：“學(xué)會(huì)感恩，孝敬父母”主題隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備開始，各小隊(duì)整隊(duì)并報(bào)告 人數(shù)。三、活動(dòng)過(guò)程 中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)主持人上臺(tái) 活動(dòng)過(guò)程：齊：各位老師、各位隊(duì)員，大家下午好！甲：父愛就像一艘田園詩(shī)，純凈、清淡。甲：父愛如山，凝重沉默，給我們心靈以支持； 乙：母愛如海，寬廣純粹，給我們一生愛的滋潤(rùn)。近七萬(wàn)條生命剎那間消逝。丙：我們?cè)趷鄣暮Ｑ笾?，得到幸?丁：我們?cè)趷鄣母事吨?，長(zhǎng)大成才！齊：父愛和母愛，我們要報(bào)答。那么，生活中的你打算如何做呢？（每個(gè)小隊(duì)的發(fā)言人來(lái)談?wù)?。甲：“百善孝為先”，讓我們一起行?dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)感恩，孝敬父母！中隊(duì)長(zhǎng)：感謝四位的精彩主持。中隊(duì)長(zhǎng)：退旗、奏樂、敬禮 中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢，請(qǐng)坐。天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛我還有多少淚，要蒼天知道我不認(rèn)輸。感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜，感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜。我來(lái)自偶然像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱，我來(lái)自何方我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我?！陡卸鞯男摹贰?zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。?。和瑢W(xué)們，讓我們重溫《弟子規(guī)》，將孝心傳遞吧。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦：《感恩父母的愛》 丙：誰(shuí)沒有一顆赤誠(chéng)的孝心？誰(shuí)沒有一顆懂得感恩的心？也許你在想，等我長(zhǎng)大了，有錢了，我再回報(bào)父母吧！然而，愛，是不能等的。丁：請(qǐng)聽故事《奇跡的名字叫父親》甲：爸爸和媽媽給了我們多少的愛，這愛，藏在溫暖的目光里，藏在撐開的雨傘里。甲：是父母給了我們鮮活的生命，他們用世上最無(wú)私的愛養(yǎng)育了我們。丙：父愛就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，低吟淺唱。（放出旗曲錄音，旗手手拿隊(duì)旗與護(hù)旗手走過(guò)隊(duì)伍前面，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮）中隊(duì)長(zhǎng)：齊唱隊(duì)歌。三、伴著退旗曲退旗。（二）、活動(dòng)探究。老師希望同學(xué)們從現(xiàn)在起能手拉手，心連心，為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻(xiàn)。）學(xué)生按老師的要求搬桌子。師：我現(xiàn)在有個(gè)問題要問大家：那么小的螞蟻怎么會(huì)戰(zhàn)勝比起它來(lái)說(shuō)那么龐大的螳螂呢？ 師：小小的螞蟻的生活中都需要團(tuán)結(jié)合作。教師講故事《指頭兄弟》。教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入感受美（小實(shí)驗(yàn)：折筷子）師：同學(xué)們，首先咱們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。過(guò)程與方法：通過(guò)故事、游戲和討論活動(dòng)，讓學(xué)生參與其中，讓其親身感受到團(tuán)結(jié)合作帶