【正文】 隊伍建設，提高教師素質(zhì)開學初和每周五下午認真組識教職工學習和討論《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《教師職業(yè)道德》的文件精神，通過學習教職工樹立了奉獻觀念、服務觀念、責仼意識、形象意識、不斷更新教育觀念，重視幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。形成良好的集體精神，體現(xiàn)人文關懷，打造和諧團隊，增強隊伍的凝聚力。(2)邀請幼教專家來我園進行專題講座，提高教師的理論知識和專業(yè)水平。(4)建立姐妹園工作聯(lián)絡室，促進發(fā)展。(5)發(fā)揮“名師效應”，以老帶新，全方位培養(yǎng)青年教師，通過開展公開課、示范課、教學觀摩，專業(yè)技能比賽、教玩具制作評比等一系統(tǒng)活動的開展，讓教師展現(xiàn)風釆，快速成長。）開展特色教學，促進幼兒全面發(fā)展以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展。（2）積極開展幼兒的體能鍛煉活動，利用晨間、課間、離園等活動時間，組織幼兒跑、跳、投、平衡、拍、站立等，使幼兒的發(fā)展動作得到進一步的提升。教研組長、年級組長每周進行教研活動，做到聽課有記錄、有反饋。注重區(qū)域活動，促進幼兒全面發(fā)展為避免小學化教學，我園以游戲為基本教學形式，組織幼兒進行五個領域的教學活動。（4）充分利用自然和實際生活機會引導幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，對幼兒進行灌輸和強化訓練。（五）重視衛(wèi)生保健和安全工作，促進幼兒身心健康成長堅持嚴把晨檢關，做到“一摸、二看、三問、四查”，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并做好工作記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。各班嚴格對照制度做好各種消毒工作。加強幼兒安全工作管理，在日常工作中，有專人負責幼兒園大型玩具、水、電、火的巡查維修工作，并做好記錄。有計劃地組織教師深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園及民辦幼兒園進行幫扶指導，通過參觀、學習開放日、交流活動等教學觀摩，達到資源共享，對全縣幼教工作起到了積極的促進作用。推行背景上世紀80年代，介休市率先完成了工業(yè)化城市的原始資本積累，形成了以煤、焦炭為主導的工業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，一大批規(guī)模以上企業(yè)像雨后春筍般涌現(xiàn)，區(qū)域經(jīng)濟得到快速發(fā)展，煤、焦炭出口量占全省出口量的2/全國的1/3，該市以“焦炭之都”享譽三晉大地。探索實踐推行制度精細化。推行組織精細化。推行責任精細化。作用效果信貸投向趨于合理。通過支持大型農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造和新型煤化工建設和煤、焦、化、鋼綜合型化工園區(qū)建設，促進了具有完整產(chǎn)業(yè)鏈的循環(huán)經(jīng)濟企業(yè)集團的形成，推動了區(qū)域經(jīng)濟的快速發(fā)展。某有限公司到該聯(lián)社申請貸款，經(jīng)查詢發(fā)現(xiàn)該公司法人代表張某在介休建設銀行的一筆5年的貸款6萬元至今未還，調(diào)查結果顯示該借款人信用度較低，當即就拒絕了該公司的貸款請求，從源頭上杜絕了貸款風險的形成。再加上房村高中部逐年解散影響（2007年結束），學校管理無法跟上，學生打架成風，惡習難改，生源加劇流失，社會上怨聲載道，家長們滿腹牢騷。在這漫長的蛻變過程中，房村中學一直堅持實施精細化管理，確保學校平安、穩(wěn)定、和諧，優(yōu)質(zhì)發(fā)展。“生命不保，談何教育？”為把安全工作落到實處，我們樹立了“一個觀念”：確保安全是第一責任；強化了“三個意識”：安全責任重于泰山、安全工作重在防范，事故防范重在管理；領導和教師的“一崗雙責”責任。政教處設有政教主任，副主任計3人、團支部書記1人、加上政教校長5人，各負其責，分工協(xié)作，遇到大的事情、棘手的事情，大家群策群力，共同解決。作為房中政教人，我們時刻關注學校動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。因為政教處人都擔任班主任工作，每晚查宿，政教處的同志都會到場，所以班主任也沒有懈怠的。政教處就是為全校師生保駕護航的，對于問題學生問題現(xiàn)象做到及時發(fā)現(xiàn)及時處理，公開透明，絕不姑息,從而樹立自己的威嚴、威力。政教處每月制定工作要點，每周編印工作日程安排，下發(fā)班主任組織實施。月初學生自我制定月度目標，月末有學生自我評價，同學之間互相評價，最后是班主任月末寄語，學生回家交家長評價簽字帶回學校展示評比，一張月卡讓學生實現(xiàn)自我發(fā)展愿景，讓家長看到孩子的成長，溝通了家校聯(lián)系，形成教育合力，社會美譽度，家長獲得感大幅提升。后來政教處校長、主任用自己的班級問題，帶頭拿出來曬一曬，公開批評。才能達到管理效果。進入秋季后，我們學校就會把做廣播操改為跑操，因為跑操比做操更有鍛煉效果，上下午大課間都跑操，跑完操學生也要集中，政教處把跑操情況，各班喊口號的情況以及日常發(fā)現(xiàn)的問題點評一下，讓學生及時反省改正。因為學生站著聽會，部分學生喜歡小聲講話。通知家長及時來接學生。早上6點20起床，班主任到位清點學生，組織學生跑操；早飯后班主任到位清點學生，督促學生打掃衛(wèi)生；午飯后，班主任到位清點學生，組織學生上好靜校課；晚飯后班主任到位清點學生，安排學生上好閱讀課；上下午大課間跑操，班主任到位清點學生，組織好跑操；晚上放學，班主任到宿舍清點學生，督促學生及時休息。開好家長會，贏得家長的配合。四、嚴抓落實是關鍵“精細化管理”要求嚴格落實到位以糾正偏差。為此，我校以高度負責的精神和求真務實的工作態(tài)度，自我加壓，不折不扣地執(zhí)行安全管理制度，創(chuàng)造性地開展安全管理工作。為了增強教育宣傳的直觀性、趣味性，提高教育效果，我校還經(jīng)常組織師生觀看交通安全警示錄像、圖片展等，積極開展交通安全警示教育活動。對應該做的行為通過嚴格管理，進行反復訓練，格式化為在不同場合應具備的習慣性的規(guī)范行為。安全應急演練是培養(yǎng)學生危情自救、自護、逃生的有效辦法，我校每學期至少開展一次針對地震、火災等災害事故的全員緊急疏散演練，同時在小范圍內(nèi)（以年級、班為單位）進行針對溺水、車禍等故事的助救應急演練，使師生掌握避險、逃生、自救、互救的方法。我們通過各種方式加強家校聯(lián)系，利用家校聯(lián)系卡等形式告知學生在校的表現(xiàn)狀況和學校最近的安全教育活動，節(jié)假日期間下發(fā)《致家長一封信》，讓家長重視對孩子假期的安全保護。我們加強了學校周邊環(huán)境的摸排，及時發(fā)現(xiàn)一些不安全的因素，并告之師生。付出就有回報，我們學校的管理、教學成績得到了百姓的認可。第一年我們做了學生3周時間的工作，開學生會，開班主任會?；仡櫧甑陌踩ぷ?，我們深深感到安全工作容不得半點松懈，即使是今天的校園一片寧靜，依然會有許多安全隱患，安全工作只有起點，沒有終點。有了第一年工作，第二年沒費勁就達到了百分之九十多，沒買的也是家里買過別的保險了。、安全平臺為載體，完善安全工作在沒有學平險之前，是省里財政給學生買的學校責任險，因為我校以前經(jīng)歷了學生傷害事故后，去辦理報銷時，經(jīng)歷種種刁難，和保險公司爭吵等，最后大部分資金還是學校解決。在班主任的管理上工作上是嚴格要求的，生活上是人性化的。近年來，我校加大投入，不斷增強物防技防裝備；在學校重點部位，安裝更換電子監(jiān)控系統(tǒng)。演練活動做到精心組織、周密安排，嚴防演練過程中出現(xiàn)安全問題。在養(yǎng)成教育中，學校注重發(fā)揮 “團員的示范引領作用，充分發(fā)揮學生的主體作用，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動，增強學生安全意識。每學期開學，我校堅持以養(yǎng)成教育為切入點，抓小事，抓細節(jié)，把學生文明行為習慣養(yǎng)成教育和安全教育相結合，堅持開展“入學常規(guī)及養(yǎng)成教育月活動”。我校將“交通安全教育”作為每學期開學教育的一項重要內(nèi)容，各班組織學生學習《道路交通安全法》和交通法規(guī)知識，做到安全教育從學生入校抓起。有一個公式非常好，“制度+不落實=0”。我們學校1千多名學生，一千多位家長全部坐在足球場上，開會的時候，會場是安靜的，我們利用家長會，不提名列舉一些學生的壞習慣及違紀情況，不提名說出一些家長做的不到的現(xiàn)象，讓家長受到觸動，當然我們做的更多的是讓家長看到學生的成長。對一天三操檢查，并且會及時點評；早飯后，對全校衛(wèi)生進行檢查；對中午靜校課紀律檢查；午飯后、晚飯后，學生會對各班紀律進行檢查；晚就寢，宿管員對就寢情況進行檢查。班主任每天“七必到”已形成習慣。點評完，班主任帶回教室上班會課，進行再教育。然后回教室準備上課。每周都強調(diào)安全管理。慢慢的大家就都接受問題公示了。公開公平對待班級工作。負責安全的同志還會不定時拿著探測儀進入教室檢查。但是見到政教校長、政教主任，馬上規(guī)規(guī)矩矩，有些性格隨和的老師課遇到學生搗亂，上不下去的時候，只要來一句：我馬上打電話讓政教校長或政教主任過來，學生立馬就安靜了。因為管理反饋及時，所以學生很規(guī)范，不會出現(xiàn)安全空檔。榜樣的力量是無窮的，各人帶好自己的班級就是一種無聲的力量。政教校長，政教主任還分別擔任一個年級的負責人，每人先管好自己的年級，問題就解決一半，更能沉下去及時發(fā)現(xiàn)問題，消滅處理在萌芽狀態(tài)。二、加強機構建設，明確政教職能明確分工，提高執(zhí)行力。建立精細完善的安全管理制度是強力推進精細化安全管理并取得效益的基礎。房村中