【正文】 所體現(xiàn)出來的團隊精神、拼搏精神、敬業(yè)精神和進(jìn)取精神，為xxx而努力奮斗!現(xiàn)在，我宣布，xx職工羽毛球比賽勝利閉幕!技能大賽閉幕式講話稿15同志們：技能競賽決賽，經(jīng)過全體參賽人員__天激烈緊張的努力工作，已全部完成了各項任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期效果，取得了圓滿成功。一、本屆__知識及技能競賽及決賽的基本情況本次__知識及技能競賽決賽，共有n支代表隊參加，有參賽選手、領(lǐng)隊、教練、裁判、監(jiān)察、專家以及賽場工作人員、觀摩人員n人參加。各參賽隊本著賽出風(fēng)格、賽出水平、互相學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的目的，嚴(yán)格遵守賽場規(guī)則，積極支持和配合競賽組委會的各項工作，保證了本次競賽活動的`順利進(jìn)行。裁判員、監(jiān)察員每場比賽結(jié)束后，都認(rèn)真對項目的評判進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和分析，為后面的比賽做好充分的準(zhǔn)備。參賽選手們不負(fù)眾望，奮力拼搏，展現(xiàn)出了自己最好成績和最佳形象。參加決賽的全體選手均被授予“__”稱號。筆試成績平均分?jǐn)?shù)為__分，其中最高為__分。二是個別__為了競賽而競賽，片面進(jìn)行參賽選手的突擊培訓(xùn)，沒有達(dá)到以賽促學(xué)，以賽促培的目的。高效課堂是學(xué)生活動充分、思維活躍的課堂；高效課堂也是學(xué)生激情洋溢、火力四射的課堂；高效課堂還是學(xué)生學(xué)有所獲、能力提升的課堂；高效課堂更是教師高效率、高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)的課堂，它一直是我追求的目標(biāo)。浪漫的詩人告訴我，微笑是一縷陽光，每個人都像需要面包需要空氣一樣需要它。老師們，微笑著走進(jìn)課堂吧，那是你送給孩子們的最好禮物！也是成就高效課堂的一把金鑰匙！三、高效課堂需要精心設(shè)計每節(jié)課上課前，要自己問自己幾個問題：我打算讓學(xué)生獲得什么？我打算讓學(xué)生用多長時間獲得，我打算讓學(xué)生怎樣獲得？我怎樣知道學(xué)生是否達(dá)到了要求？這課前四問能夠讓老師對于課堂有了大概地了解，準(zhǔn)備就要更加充分，做到不上無準(zhǔn)備之課；精心設(shè)計你的導(dǎo)語，讓學(xué)生感到生動有趣；精心設(shè)計你的總結(jié)，讓它簡單、明了、方便記憶?！昂２粨窦?xì)流，故能成其大；山不拒細(xì)壤，方能就其高”。但剛一接觸這一理念時，我卻難免仰高山而長嘆，欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山，這一美好的理念該如何實現(xiàn)呢？摸索良久，我明白新課程理念的實現(xiàn)既要求教師有晴空一鶴排云上的激情，更需要有萬丈高樓始自一磚一石的腳踏實地。教師應(yīng)當(dāng)從課堂的控制者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂的引領(lǐng)者，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的研究者、指導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者。建立良好的師生關(guān)系，首先要求教師的行為有一些變化，恰如新課程理念所要求的那樣，在對待師生關(guān)系上應(yīng)當(dāng)以尊重、欣賞的態(tài)度民主平等的對待每一位學(xué)生。最后，確立學(xué)生主體地位啟發(fā)學(xué)生主動思維是創(chuàng)設(shè)高效課堂的關(guān)鍵。新課程理念深邃博大，遠(yuǎn)不是我這短短的發(fā)言所能陳述完全的，然則大風(fēng)起于青萍之末，新課程理念的實現(xiàn)最終要落實在每一天，每一次高效率的課堂上。在技能比賽中，李明選擇了爐前操作這個項目。他憑借著嫻熟的手法和準(zhǔn)確的判斷，每一步都運籌帷幄，操作順暢而又高效。然而，比賽中的`技術(shù)指標(biāo)只是一個方面，在紙面上看似優(yōu)秀的表現(xiàn)還需要真實的運行結(jié)果作為支撐。他心中的自豪感油然而生，同時也感到對久經(jīng)沙場的老技師們的深深敬佩之情。技能比賽不僅僅是對我們個人技術(shù)能力的考驗，更是對我們職業(yè)精神和團隊協(xié)作能力的鍛煉?！睙掍搹S技能比賽的目的就在于激勵我們不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。盡一份力便有一份的滿意；無窮的進(jìn)境中，步步都可以給努力的人充分的愉悅。由此我認(rèn)為做好本職工作的首要因素是給自己準(zhǔn)確定位，明確職責(zé)所在，然后才能很好地開展自己的工作。二、勤學(xué)善思，提高水平法國著名作家普魯斯特曾說：“沒有人給我們智慧，我們必須自己找到它。三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，率先垂范。為此，當(dāng)別人在閑聊時，我要求自己靜下心來閱讀，記錄教育教學(xué)理論，以充實自己；當(dāng)別人在悠閑漫步時，我要求自己走進(jìn)經(jīng)典，感悟名家名篇以滋養(yǎng)自己；當(dāng)別人認(rèn)為進(jìn)入高級職稱可以放松自己時，我卻潛下心來走入教學(xué)研究，做沒有立項，也永遠(yuǎn)不會結(jié)題的課題。謝謝大家！技能比賽講話稿5尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們：下午好！我今天演講的題目是《運用生本理念構(gòu)建數(shù)學(xué)高效課堂》。數(shù)學(xué)是一門比較抽象的學(xué)科，作為一名數(shù)學(xué)老師，我認(rèn)為教學(xué)的關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。二、實施自主學(xué)習(xí)，增強主動性新課程要求，要大力倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主建構(gòu)、自我發(fā)展。所以我認(rèn)為要促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)就應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)內(nèi)容問題化，只有培養(yǎng)學(xué)生問題意識，才能真正調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。其次，要創(chuàng)設(shè)一定氛圍，搭建展示平臺。生本教育就是“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”。只有這樣才能真正解放學(xué)生，提升課堂，成就教師，發(fā)展學(xué)校。但領(lǐng)導(dǎo)老師沒有放棄我，我們校領(lǐng)導(dǎo)也不止一次地鼓舞著我：職中無差生，人人能成材。年1月到現(xiàn)在，我有幸在勒流富華重工頂崗實習(xí)。我每天凌晨5點就起床騎自行車上班，就算再惡劣的天氣，都得按時上班，有時候晚上及周末還得加班。我們將用嫻熟的技能向全社會展示中職學(xué)生的風(fēng)采。有付出才會有回報。謝謝！技能比賽講話稿7同志們：今天，技能大賽開幕式在我市隆重舉行，這既是強化職業(yè)技能培訓(xùn)、促進(jìn)勞動保障工作的重要舉措，也是對我市職業(yè)技術(shù)教育和就業(yè)工作的鞭策和鼓勵。報告指出，要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者，數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。在下步的職業(yè)培訓(xùn)教育工作中，我們將做好三個方面的工作。要按照市場經(jīng)濟體制的要求，逐步形成宏觀調(diào)控、社會中介機構(gòu)評估認(rèn)證、市場導(dǎo)向、公競爭的技能人才開發(fā)機制。嚴(yán)格實行勞動預(yù)備、職業(yè)技能鑒定和職業(yè)資格證書，著力改善勞動力技能結(jié)構(gòu)，提高技術(shù)工人特別是高級技能人才的比重，盡快形成技能人才輩出的局面，以適應(yīng)我市經(jīng)濟和各項事業(yè)發(fā)展的需要。前段時間大賽組委會已做了大量的準(zhǔn)備工作，并順利進(jìn)行了初賽。我代表大賽組委會，向為大賽做出貢獻(xiàn)的和付出辛勤勞動的，向所有關(guān)心、支持大賽的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)表示衷心感謝!大賽自4月初啟動以來，各學(xué)院積極報名參賽，共收到參賽作品416件。x等x個單位獲最佳組織獎。從大賽項目的設(shè)立到大賽程序確定，從宣傳發(fā)動到大賽的組織，從初賽、初評到最后的決賽，銜接緊密，措施到位，有條不紊，確保了整個大賽的順利進(jìn)行和圓滿成功!二是主題目標(biāo)明確。另一方面，比賽內(nèi)容豐富，既考察參賽者應(yīng)知應(yīng)會的基本知識，又考察參賽者的實踐操作能力，想象力和創(chuàng)造力，力求全面反映參賽者的技術(shù)水平。也希望廣大教師以獲獎的指導(dǎo)教師為榜樣，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，增強質(zhì)量意識、責(zé)任意識和競爭意識，愛崗敬業(yè)、教書育人，積極投身學(xué)校建設(shè)之中，為學(xué)校再創(chuàng)輝煌做出貢獻(xiàn)。今天，在這里隆重舉行高速公路收費員職業(yè)技能競賽總結(jié)表彰大會，這既是一次總結(jié)經(jīng)驗、弘揚先進(jìn)的表彰會，也是一次增添新動力、開創(chuàng)新局面的鼓勁會。收費站是高速公路的窗口，收費員同志是高速公路的形象大使，你們的一言一行著高速公路的社會形象。全城區(qū)職工職業(yè)技能大賽中，各級、勞動、教育等部門以及各工種比賽的承辦單位、參賽職工各司其職、密切配合，積極和參與技能競賽活動，為培養(yǎng)高技能人才、促進(jìn)創(chuàng)新成果的涌現(xiàn)作出了積極貢獻(xiàn)。各類企業(yè)要立足于增強企業(yè)創(chuàng)新能力和培育高。要進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)勢，統(tǒng)籌抓好技術(shù)培訓(xùn)、技能比武、競賽選拔、選樹典型等活動，同時，要認(rèn)真研究分析技能人才培育和技能競賽活動中存在的問題，并著力加以化解。高速公路公司成功地舉辦了這次收費員技能競賽，這是一個良好的`開端，希望你們堅持下去，并以這次活動為契機，把提高收費員技能擺上更加重要的位置、把收費員的技能提升到一個新的層面。開展勞動技能競賽不僅僅是一項活動，它可以促使更多的收費員成為業(yè)務(wù)能手，成為技能標(biāo)兵。在這里，我省總向參加競賽的獲獎選手表示熱烈的祝賀，希望你們戒驕戒、乘勝前進(jìn)、創(chuàng)先爭優(yōu)、再創(chuàng)輝煌。我們要以此次大賽為契機，形成“以賽促教，以賽帶教，以賽帶學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍。三是涵蓋范圍廣泛。在此，我代表大賽組委會向在上述獲獎人員和單位表示熱烈祝賀!本次大賽，歸納起來有以下幾個特點：一是組織工作到位。經(jīng)過嚴(yán)格評審，非專業(yè)組的電子報刊、課件兩類競賽題目共評出一等獎作品14個、二等獎作品28個、三等獎作品41個。最后，預(yù)祝大賽圓滿成功！技能比賽講話稿8尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：大家下午好!歷時2個月的學(xué)校第屆計算機應(yīng)用能力大賽，圓滿完成了預(yù)定的各項賽事，今天就要落下帷幕了。在落實職業(yè)資格證書和技能人才激勵的同時，要通過各種大力宣傳技能人才在現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮的重要作用，宣傳他們的先進(jìn)事跡，在全社會樹立起尊重、崇尚和爭做優(yōu)秀技能人才的良好風(fēng)尚，營造加強高級技能人才隊伍建設(shè)的良好社會氛圍。要在市下，以市勞動保障部門為主，教育、經(jīng)貿(mào)、財政、等部門統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管。要在全社會樹立人力資源是社會經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)、高級技能人才是人力資源骨干力量的觀念。從我市實際情況看，近幾年，我市經(jīng)濟已進(jìn)入發(fā)展的快車道，培養(yǎng)和造就一大批高素質(zhì)技能人才，對于我市走出一條新型的工業(yè)化道路，加快實現(xiàn)現(xiàn)代化，提高國際競爭力，實現(xiàn)“五年再造一個新xx”和提前十年全面建設(shè)小康社會的`目標(biāo)，具有重大的現(xiàn)實意義。我市職業(yè)培訓(xùn)教育之所以取得顯著的成績，是各級各部門共同努力的結(jié)果，特別是省和xx市勞動和社會保障部門對我們的工作給予了大力的和幫助。最后祝本次大會圓滿成功。同學(xué)們，技能改變命運，職業(yè)成就輝煌?！疤煜掠⑿劢晕逸叀?，曾經(jīng)的我們是應(yīng)試教育的失敗者，社會對中職學(xué)生也有偏見。我的肩上開始扛著責(zé)任，每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的39。正是遇到這樣的好領(lǐng)導(dǎo)好老師，我很快驅(qū)散了中考失敗的陰影，重新找回了自信，我的成績快速提高，后來由于成績優(yōu)秀，專業(yè)技能過硬，我順利進(jìn)入富華班。在此請允許我向深切關(guān)懷我的校領(lǐng)導(dǎo)、辛勤培育我的老師表示衷心的感謝！我是xx屆富華班學(xué)員，來自湖南邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子，一名中考的失敗者。高效課堂要求全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生個體自主學(xué)習(xí)，突出小組合作探究，積極自我展示，培養(yǎng)問題意識，才能夠與生本教育理念相吻合。從而不斷完善自我，增強自信心。”這就是說，講解數(shù)學(xué)題目時，千萬別立即告訴學(xué)生解題的過程或答案，這樣就等于剝奪了學(xué)生提問的權(quán)利，這顯然是錯誤的，因此要讓學(xué)生自己去體驗、去探索、去感悟、去盡情地展示。另外增強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，是教學(xué)過程中另一個關(guān)鍵。另外，要善于把知識具體化、形象化、趣味化，達(dá)到讓學(xué)生想聽課，愿學(xué)習(xí)，自覺參與”教學(xué)”。構(gòu)建高效課堂其實就是貫徹和落實“生本教育”觀，就是把學(xué)生的發(fā)展放在第一位，強調(diào)讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮與拓展學(xué)生的潛能，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這或許是對我自己能做好工作的濃縮?！按蜩F先要自身硬”。讓我感受到各兄弟學(xué)校、同仁的先進(jìn)的管理理念，學(xué)習(xí)到了他們科學(xué)的管理方法；大量的對比分析，讓我體會到了自己的管理思路，找到了自己的管理方法。然而這并不代表著自己只是一只傳聲筒或一臺復(fù)讀機，在上傳下達(dá)的過程中如何創(chuàng)造性地開展工作才是使自己對上能傳好，對下能達(dá)好的關(guān)鍵所在。一、準(zhǔn)確定位，明確職責(zé)。謝謝大家！技能比賽講話稿4尊敬的各位評委：大家上午好！今天我想先引用我國新文化運動的領(lǐng)袖胡適的話來開始我的演講。所以，我想借著這個機會，向我們的煉鋼廠每一個辛勤工作的同事致以最誠摯的敬意和感謝之情。正是因為這個技能比賽，我們才能不斷提高自己的技術(shù)水平，不斷突破傳統(tǒng)的束縛，推動煉鋼行業(yè)的發(fā)展。經(jīng)過專業(yè)人員的檢測，結(jié)果出來了，李明的鋼水質(zhì)量非常出色，完全符合國家標(biāo)準(zhǔn)。與此同時，李明還在觀察著爐內(nèi)溫度的變化，時刻調(diào)整供氣量和爐溫，確保爐內(nèi)的煉鋼過程順利進(jìn)行。他明白只有全身心的投入和精益求精的態(tài)度，才能在激烈的比拼中脫穎而出。首先，我想從一個故事開始，這個故事發(fā)生在技能比賽中，也是我們煉鋼廠技能骨干隊伍中的一名年輕選手所經(jīng)歷的。當(dāng)然，教師在這其中要充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，以最飽滿的精神狀態(tài)投入教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生主動思維，鼓勵學(xué)生合作探究，努力呈現(xiàn)精彩課堂，啟發(fā)思維。你別忙著把他們趕跑?！坝H其師則信其道。如何提高課堂效率？如何實現(xiàn)高效課堂？。老師們、同學(xué)們讓我們從細(xì)節(jié)作起，一起為成就高效快樂的課堂而努力吧！謝謝大家技能比賽講話稿2忽如一夜春風(fēng)，高中教學(xué)迎來了新課程改革。比如學(xué)習(xí)牛頓萬有引力定律過程時，通過課件向?qū)W生展現(xiàn)牛頓非凡想象力的幾個情景：牛頓坐在樹下，發(fā)現(xiàn)蘋果落地，思考“為什么熟透的蘋果會向地面落下，而不向上運動”肯定存在有某種力促使蘋果落地的作用；如果蘋果樹長得足夠高，長到月球那樣高，熟透的蘋果仍然要羅翔地面。當(dāng)我們微笑時，我們的臉就成了一幅美麗的風(fēng)景。朋友們，為了成就高效的課堂，盡情的釋放我們的`激情吧！二、高效課堂需要微笑我始終相信親其師，信其道。第三篇：技能比賽講話稿技能比賽講話稿技能比賽講話稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的朋友們：今天我演講的題目是“注重教學(xué)細(xì)節(jié)、成就高效課堂”。二、技能競賽活動特點和效果(一)領(lǐng)導(dǎo)重視、精心組織、嚴(yán)密部署(二)鍛煉隊伍,比出友誼,賽出風(fēng)采(三)強化素質(zhì)，提高水平,樹立形象。個人全能成績平均為__分，其中最高為__分。經(jīng)過認(rèn)真激烈地角逐，其中有n個代表隊獲得團體競賽一、二、三等獎， n個代表隊獲得競答團體優(yōu)秀獎，n個代表隊獲得優(yōu)秀組織獎，n個代表隊獲得最佳風(fēng)格獎。專家組的同志們，不辭辛苦，認(rèn)真對每個存有疑問的技術(shù)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析研究，提出了正確的建議。技能命題人員為了使技能競賽項目與現(xiàn)場實際工作要求相結(jié)合，并盡可能涵蓋實際操作的技能工藝要點，多次在一起研究討論，從不同類型不同項目中比較精選，提前2個月編寫了《____標(biāo)準(zhǔn)》，為各單位開展競賽培訓(xùn)工作提供了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。裁判和監(jiān)察人員秉公執(zhí)法，認(rèn)真負(fù)責(zé)。通過連續(xù)n屆知識技能競賽比武活動，促進(jìn)了__學(xué)習(xí)知識、提高業(yè)務(wù)技能水平的積極性，使__學(xué)有方向、趕有目標(biāo)。同志們，本屆羽毛球比賽是一次團結(jié)奮進(jìn)的盛會、鼓舞人心的盛會。歷時一周的職工羽毛球比賽，由xxx承辦，他們?yōu)楦鞔黻?，全體參賽人員提供了安全舒適的比賽場地和細(xì)致周到的服務(wù)。今天，xx年福建省大學(xué)生營銷技能大賽即將落下帷幕，但這僅僅是一個逗號，讓我們相約在明年的營銷大賽。祝賀!這次營銷技能大賽是對學(xué)生技能水平的一次全面檢閱，是深化“產(chǎn)教結(jié)合”加強校企合作的一次具體實踐，是拓寬人才培養(yǎng)渠道的一次成功嘗試。讓我們乘著本次運動會的東風(fēng)，繼續(xù)落實大課