【正文】 面挑選骨干重點培訓(xùn)，使每個部門培養(yǎng)出一至兩名計算機審計業(yè)務(wù)骨干。審計工作是專業(yè)性和技術(shù)性很強的工作，現(xiàn)在隨著各級政府和社會公眾對審計工作越來越關(guān)注，審計領(lǐng)域的深度和廣度在加大，審計對象呈現(xiàn)出體大量廣，審計的外部環(huán)境更為復(fù)雜。審計職業(yè)道德，是指審計人員品德、職業(yè)紀(jì)律及職業(yè)責(zé)任。毛澤東同志曾經(jīng)說過：我們是動機和效果的統(tǒng)一論者。學(xué)習(xí)是進步的源泉，是發(fā)展的動力。大力開展讀書活動。最近，市局機關(guān)黨委作出一個看似平常但卻重大的決定，要求在機關(guān)黨員和全體干部職工中開展讀書活動，并列出第一批28本推薦書目。培訓(xùn)方式可以采取“送出去”，即送到高校等地方去脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識；“請進來”，即請各方面優(yōu)秀的專業(yè)人士來授課，提高審計人員的各項技能；“走下去”，即新進機關(guān)的審計人員到與專業(yè)相關(guān)的被審計單位去實習(xí)。我們要以《寧波審計》為平臺，提高審計干部的理論水平、政策水平、科研水平和工作水平，同時讓其成為創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機關(guān)”的有效載體。以人為本是古今中外潮流趨勢，早在明代有人就提出“人君之治，莫先于養(yǎng)民”，西方管理理論中也把以人為本的管理思想視作現(xiàn)代管理理論發(fā)展的主流，確立和運用管理中的以人為本觀念，是現(xiàn)代審計管理的必然要求。注重提高審計干部的政治素質(zhì)，堅持用科學(xué)的理論武裝人，用先進的典型教育人。為此，我們要適應(yīng)創(chuàng)一流審計業(yè)績的需要，堅持學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合、培養(yǎng)與使用相結(jié)合的方針，建立健全人才培養(yǎng)機制。樹立以人為本觀念，必須要研究人的需求，進而研究如何通過滿足人的需求，激發(fā)人的動機，引導(dǎo)人的行為，達(dá)到管理目標(biāo)，這是在管理中樹立以人為本觀念的一個基本要求和基本途徑。五要切實加大人性化服務(wù)管理的工作力度，在優(yōu)化環(huán)境上狠下功夫，做到真情暖審。通過幫助解決這些平凡細(xì)微的小事入手，使他們?nèi)硇牡赝度氲綄徲嫻ぷ髦腥?，真正使他們有用武之地而無后顧之憂，有苦練“內(nèi)功”的動力，有專心“謀業(yè)”的成就感。我們相信，通過三至五年的努力，我市的兩級審計機關(guān)一定能在全市機關(guān)單位中處于先進行列，我市的審計工作一定能走在全國副省級城市、計劃單列市審計機關(guān)的前列。本人嚴(yán)格按照上級的統(tǒng)一安排和部署，自覺主動地投身到學(xué)習(xí)中去。雖然自己一向認(rèn)為自己學(xué)習(xí)主動，但經(jīng)過深刻的自我反省之后，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)這方面有些形式主義。對待工作有時只滿足于認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。改正自己身上存在的形式主義和享樂主義的缺點。學(xué)習(xí)理論，要著眼于運用和實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發(fā)展，要做到理論與實際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時改造客觀世界?？傊?，面對新的要求、新的任務(wù)，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務(wù)，力爭多做貢獻。你作為 廉潔自律不夠，在一些年節(jié)期間，有的朋友給你送一些土特產(chǎn)品，你沒有拒絕。在發(fā)展黨員方面談話次數(shù)少，支部會議開的少。第四篇：在青年教師座談會上的發(fā)言尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家下午好！很榮幸能夠代表學(xué)校的青年教師們在這里與大家進行一次心與心的交流。這幾個月中，在附中這個大家庭里，我最深刻的感受就是團結(jié)的力量，集體的溫暖，對于像我這樣剛剛畢業(yè)的青年教師，剛接觸工作的時候，會遇到很多的問題，所以沒少給老教師添麻煩，但是他們非常的耐心，在工作上給了我們很多細(xì)心的指導(dǎo)和幫助，同時學(xué)校和部門的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常走進課堂聽課，聽課之后抽出寶貴的時間為我們細(xì)心評課，使我們的授課水平取得了很大的進步，所以在這樣的環(huán)境下工作，我感到非常的幸福。我體會到，在上課之前要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)，作到針對性的教學(xué)。作為青年教師，我與他們的年齡相仿，80后和90后的特點使我們找到了共性，所以，課上是師生關(guān)系，課下是朋友，真正成為他們的良師益友。在這里我想給學(xué)校提供一個建議，既然已經(jīng)實現(xiàn)了電腦辦公，那么可以為青年教師建立一個qq群或者博客圈，這樣交流起來會更方便。第五篇：在組織部長座談會上的發(fā)言在組織部長座談會上的發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：按照會議安排，下面，我就今年以來我市組織工作情況作一個簡要匯報。四是開展豐富的創(chuàng)爭實踐活動，制定實施《廣漢市創(chuàng)先爭優(yōu)活動?創(chuàng)爭?指引》，同時，開展?自評作總結(jié)，求提高；互評共交流，找問題；點評指不足，話提升；總評交任務(wù)，明方向?的領(lǐng)導(dǎo)點評活動、?愛心媽媽織毛衣、創(chuàng)先爭優(yōu)獻愛心?活動等。二、著力推進重點突破項目深入研究選任制、委任制提名方式，制定出《廣漢市科級領(lǐng)導(dǎo)干部非定向預(yù)推初始提名試行辦法》和《提名主體權(quán)重分布及計分辦法》。三、不斷深化干部人事制度改革一是開展市委全委（擴大）會定向預(yù)推鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記預(yù)備人選和面向社會公眾預(yù)推鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記預(yù)備人選工作。對不同類型的干部進行分類培養(yǎng)，把市委全委會定向預(yù)推產(chǎn)生的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記預(yù)備人選作為組織提名人選選派到鄉(xiāng)鎮(zhèn)任黨委副書記主持鄉(xiāng)鎮(zhèn)全面工作；把競爭性選拔入闈人選、科級后備干部、選調(diào)生等40余人分別放到鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層、群眾工作、大督查、征地拆遷等一線崗位接受培養(yǎng)鍛煉，對工作表現(xiàn)優(yōu)秀的，大膽提拔使用。二是加強對?特殊黨費?監(jiān)督管理，采取抓認(rèn)識、抓責(zé)任、抓統(tǒng)一、抓管理、抓宣傳的?五個抓?工作法，和?六個一?標(biāo)準(zhǔn)，（?一個承諾?明確責(zé)任、?一張圖紙?統(tǒng)一規(guī)劃、?一本規(guī)章?強化監(jiān)管、?一把尺子?嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、?一片真心?銘記黨恩、?一個目標(biāo)?發(fā)揮作用）較好地實現(xiàn)了?用好每一分錢，不出半點差錯?的目標(biāo)。五、統(tǒng)籌推進各類人才隊伍建設(shè)成立農(nóng)技專家講師團等多支人才服務(wù)隊伍，建立技能人才、農(nóng)村實用人才等培訓(xùn)基地；開展十佳優(yōu)秀大學(xué)生村干部評選等活動；采取?以點帶面，點面結(jié)合?的模式，在大力推進社工人才隊伍建設(shè)。二是進一步加大力度推進重點突破項目，邊實踐邊總結(jié)，盡快早出成果。五是抓好?特殊黨費?援建項目竣工、驗收等后續(xù)工作，發(fā)揮村級組織活動場所、遠(yuǎn)程教育站點作用。四是做好全市村（社區(qū)）換屆選舉工作，加強換屆后的村（社區(qū)）黨組織成員管理教育工作。下一步工作思路及重點：下一步，將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十七屆五中全會精神，緊緊圍繞十二五規(guī)劃，堅持創(chuàng)先爭優(yōu)，堅持創(chuàng)新發(fā)展，為廣漢經(jīng)濟社會發(fā)展提供更加堅強的組織保證和人才支持。四是在機關(guān)開展了轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作水平，提高工作效率的 ?一轉(zhuǎn)雙提?主題活動。四、切實加強基層組織建設(shè)一是探索定向直選、非定向直選、團隊直選三種黨組織換屆模式，推廣了?一考一聽、三推四示、一講差選?公推直選換屆試點工作法。三是實施非定向推薦集中調(diào)整科級后備干部工作，開展?后備干部開放提名周?活動，建立了科級后備干部動態(tài)管理庫。按照選任制、委任制職位各提名主體不同的權(quán)重分布，計算、匯總提名得票結(jié)果，把結(jié)果作為市委審定空缺職位提名人選的重要依據(jù)。1六是加強創(chuàng)先爭優(yōu)?有形化?建設(shè)。二是加強分類指導(dǎo)，出臺七個分類指導(dǎo)意見，分類召開了創(chuàng)先爭優(yōu)活動推進會。附中既然給了我們這個舞臺，我們就一定會奉獻精彩的演出。在年齡相仿的青年教師隊伍中，也有很多非常出色的教學(xué)能手，他們在教學(xué)方面也有自己的一套方法和特色，經(jīng)常與自己周圍的同事交流，吸取他們成功的經(jīng)驗，交流教學(xué)心得。著名教育家徐特立先生說：教師有兩種人格，一種是“經(jīng)師”，一種是“人師”。俗話說，要想給人一碗水，需要先有一桶水。2010年7月，邁出大學(xué)校門，我踏進附中的校門，這一出一進看似簡單，其實并非如此。這也屬于形式主義表現(xiàn)你作為，工作沒有創(chuàng)新，對于你負(fù)責(zé)的工作，總存在單位不出什么大事，過得去就行的思想，沒有工作創(chuàng)新，有時工作嫌麻煩，能交給別人的就交給別人，不愿意受累，有的工作推著干，不敢碰硬，不愿得罪人，有老好人思想。比如省 和市 對 中心進行驗收時，你安排的吃飯就有超標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)象，這屬于享樂主義的表現(xiàn)。比如，局里要求辦公室制作了簽到薄，但你從來沒有檢查過。我要牢固地樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，牢固地樹立為黨為人民無私奉獻的精神。樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾，與其他同志交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。在生活方面也開始大手大腳，總想吃好吃的，有點錢就花了，周末逛街的時候還要買一大堆根本沒多大用的打折商品，自我約束力低；在手機這方面也是，總想用智能機，而且有新款智能機上市的時候總是想要，最近就特別想要那個小米3，想法設(shè)法存錢想去買一個?，F(xiàn)對自身在四風(fēng)方面存在的問題進行了深刻的反省。要對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。同志們，新世紀(jì)、新階段，審計工作任重道遠(yuǎn)。為此我們要積極搭建人才發(fā)揮作用、施展抱負(fù)的平臺，努力創(chuàng)造良好工作環(huán)境和生活環(huán)境。要注重物質(zhì)激勵與精神鼓勵相結(jié)合，在逐步提高審計人員福利待遇的同時，要對審計工作中有突出貢獻和成績的審計人員進行嘉獎和表彰，充分發(fā)揮激勵作用?？傊?，我們要通過人才工作體制和機制的不斷創(chuàng)新，為審計人