多媒體課件制作培訓(xùn)心得體會(文件)
【正文】 就一、二十KB，大的、復(fù)雜的也就五百KB左右。對我們教師來說，PowerPoint課件是最早接觸的。Authorware 是Macromedia公司推出的功能強大的圖標(biāo)導(dǎo)向式多媒體編輯制作軟件。Authorware為我們開發(fā)多媒體課件提供了一條便捷的途徑，只要我們平時多收集、整理，并和其它軟件結(jié)合起來運用，相信我們都會做出很專業(yè)的課件來。幾天的培訓(xùn)，我不僅學(xué)到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學(xué)校之間的交流。教學(xué)課件中的基本要素主要有如下幾類：文字、流程圖、表格、線圖、結(jié)構(gòu)圖形、實踐過程。文字的大小、字體、顏色、樣式甚至動態(tài)效果等都可隨意設(shè)置或更改，因此，將平常在黑板上板書的內(nèi)容復(fù)現(xiàn)在多媒體課件中是毫無問題的。⑵有些人喜歡在文字出現(xiàn)時對文字配以聲音效果或動畫效果，以期提高學(xué)生的注意力和趣味性，但若用得太濫，反而易引起學(xué)生的視覺和聽覺疲勞，效果適得其反。其實圖形中蘊涵的知識信息比文字更大，有些教學(xué)內(nèi)容如果用文字來描述將很繁瑣，而用圖形表達更為直觀和形象生動，兒童認識世界首先是識“圖”而后才是認字，不正是這個道理嗎？二、錄像片和動畫效果的處理說錄像是對處理實踐過程的有效手段，實踐環(huán)節(jié)的作用和重要性無須贅言，以往這一過程只能由教師口頭表述，具備條件的則可以在講臺上邊動手邊講解，或者帶領(lǐng)學(xué)生到現(xiàn)場授課。教學(xué)是為了實現(xiàn)一定的教學(xué)目標(biāo)所進行的課堂活動。我們必須針對不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，精心篩選和運用適合的教學(xué)手段，如果采用傳統(tǒng)的教學(xué)手段如板書、直觀教具的演示或類比等直接或間接方法能夠達到良好教學(xué)效果的，就沒必要花大量的精力去設(shè)計課件。另外，網(wǎng)上的錄像或動畫資料，以及光盤中的資料如果允許共享、不侵權(quán)的話，還可以在播放時用前述的抓圖軟件原樣“抓”下其中要用的一部分來，處理后嵌入到課件中。傳統(tǒng)教學(xué)方法和教材受條件限制常是用“圖”來配文，文為主，圖為輔，而目前電腦繪圖能力極大地提高，可大量采用以“文”配“圖”的形式，即圖形為主要內(nèi)容，而將文字作為注釋等進行輔助。但應(yīng)注意以下幾個問題：⑴從心理學(xué)角度來看，學(xué)生不喜歡一次出現(xiàn)大段的文字，而喜歡逐句地呈現(xiàn)，以順應(yīng)人的認知習(xí)慣和教師的授課節(jié)奏。下面結(jié)合個人的學(xué)習(xí)探討一下對以上所述幾類教學(xué)素材在多媒體課件制作中的處理方法和多媒體課件制作與教學(xué)的忌諱。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。不同的制作軟件具有不同的特點，在制作課件時，應(yīng)根據(jù)需要選擇合適的制作軟件。編制的課件（軟件），經(jīng)過打包編譯成可執(zhí)行文件，可在Win 9X環(huán)境下脫離Authorware 制作環(huán)境直接運行。利用PowerPoint可通過各種形式放映幻燈片，我們可以在本地的計算機上直接播放制作好的幻燈片，也可連接到特定的投影儀上進行曲放映：既可以在完全沒有人工干預(yù)的情況下自動放映，也可以由使用者手工控制播放：可以令每張幻燈片從不同的角度，以不同的方式切入到屏幕上，使得放映效果生動有趣。第四、Flash對聲音的設(shè)置處理也很獨到，讀入*．wav聲音在生成的Flash動畫播放文件時，文件被壓縮到了原文件的十分之一大小，歷害吧！第五、Flash的繪畫功能美妙至極，方便至極，比起Windows中的畫圖板來說，功能強了不知多少倍。它的特點是：第一、利用Flash制作的動畫是矢量，不論你把它放大多少倍，都不會失真，保證了畫面的亮麗、清晰。能更加體現(xiàn)學(xué)為主體的教學(xué)模式，面對知識裂變的今天，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的多面性、廣泛性、自主性對學(xué)校教育提出了更高的要求，僅靠一本教案，一支粉筆的教學(xué)方式遠遠不能滿足學(xué)生的需要，也不利于學(xué)生的全面發(fā)展，更不利于創(chuàng)造型人才的產(chǎn)生，所以對課件制作方面的知識的了解和運用，勢在必行?！笆谥贼~，不若授之以漁”。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力逐漸作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志，隨著素質(zhì)教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高，只有高素質(zhì)的教師，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，為了適應(yīng)工作的需要，教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高，以適應(yīng)當(dāng)今教育形勢需要。她在講解Authorware時，打破了傳統(tǒng)教學(xué)方式。Powerpoint主要講解
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1