【正文】 ...................................................................................................4 ................................................................................................................5 ................................................................................................................6 ................................................................................................................7 2活動中注意事項...........................................................................................................8 3 具體活動安排................................................................................................................9..............................................................................................................10..............................................................................................................11 ....................................................................................................................12 5活動開始....................................................................................................................13 ............................................................................................................................................................................................................................15 6活動備案....................................................................................................................16 ..............................................................................................................17 ..............................................................................................................181活動背景及意義“大學生素質(zhì)拓展計劃”是由共青團中央、教育部、全國學聯(lián)為深入推進高校素質(zhì)計劃而聯(lián)合實施的一項系統(tǒng)工程，旨在全國貫徹黨的教育方針，堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，以培養(yǎng)大學生的思想政治素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，以普遍提高科學素質(zhì)和人文素質(zhì)為目的，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有青年以及德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。，發(fā)揮了活動的優(yōu)勢更有益于同學們提高和鍛煉自己，通過切身的體驗加強對心里知識的了解。為同學在以后的生活學習中更有針對性的鍛煉自己，提升自我能力提供有效途徑，為更好地激發(fā)自我競爭力與社會適應能力奠定基礎。初步對心加入的學生會成員進行素質(zhì)培訓，增強其對自身的認識，加強其自覺學習意思，不斷擴大自身的知識面，深化自身的交際能力，使其更快、更好的融入學生會這一大家庭。各組成員需要聽從指揮，不得擅自行動，嘻哈打鬧，有意外發(fā)生或特殊情況立即向負責人匯報。然后分隊，牌號為1或6的為一隊，2或7的為一隊，3或8的為一隊，4或9的為一對，5或10的為一隊。，第一組出發(fā)到達終點第二組繼續(xù)，直到各小組都到達終點比賽結束。備用題目：學大猩猩走路繞操場一圈。模仿一段天鵝舞，起碼十五秒鐘，要求有腳尖著地的動作。在兩分鐘之內(nèi)跑去超市買回來一瓶水，交到現(xiàn)場的某位女生手中，并且說出：送給你。面對著要撫摸小貓的頭，并說：哦，好可憐的小貓。當輪到第120個小貓的完了出列是要表演節(jié)目的。活動預備方案主教樓教室 （1）擊鼓傳花可以用一塊布或一個皮球其他什么易于傳遞的物品作為道具。（3）叫七通常從十以內(nèi)的數(shù)開始喊，喊到七或者是七的倍數(shù)的數(shù)字或者是帶七的數(shù)字，比如1121等等，不能喊出來，只能用筷子敲下杯子或者喊過（需要事先統(tǒng)一），依次類推，一人錯了，其他人還跟著喊就連帶，都需要接受處罰，當然還可以自殺的，就是一開始直接喊七，如果有人跟著喊，那么跟著的人也跟著受連累！還有其他的玩法，就是增加幾個難度，比如說話當中不準說“你”“我”“喝”