九年級上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)（合集5篇）(文件)
【正文】 就是尖子生不多。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的文化品味。二、課堂教學(xué)方面本人堅持認(rèn)真提前備課，不但備教材并根據(jù)學(xué)生特點因材施教。我還利用課間時間對學(xué)生進(jìn)行背誦指導(dǎo),并進(jìn)行了聽寫和默寫。三、個人提高方面業(yè)務(wù)方面：積極參加了學(xué)校組織的各項活動，定期聽師傅的課和相關(guān)學(xué)科教師的課共27節(jié)，以學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)經(jīng)驗。每周撰寫了一篇讀書筆記；每月研讀了一本教育刊物；保證了讀書的效果，并學(xué)以致用。今后我定會在教學(xué)中不斷改進(jìn)，以適應(yīng)教育改革的新浪潮，努力使學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。為了上好課，我做了下面的工作：積極聽課，認(rèn)真?zhèn)湔n，善于反思。緊抓作業(yè)批改、注重后進(jìn)生輔導(dǎo)。深入扎實的上好每一節(jié)課。自古以來，能說會道，體現(xiàn)一個人的睿智，思維敏捷。在“說”的過程中，有一個與之相促進(jìn)的過程不容忽視，那就是“讀”。三、工作感悟及收獲：重分析，輕感悟。語文是鑒賞的，也是人文的：語文課堂教學(xué)也應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的人文精神為宗旨，以奠定學(xué)生的正確價值取向為根本。用自主與探究解放學(xué)生，提高學(xué)習(xí)效率。2012年1月九年級語文上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)今年是我第一次帶初中畢業(yè)班級的語文教學(xué)，壓力不小，但是信心十足。二、在基礎(chǔ)知識方面，提倡自學(xué)。三、在古詩詞的積累方面，狠抓背誦。運用瀏覽、略讀、細(xì)研等方法，在多讀中整體感悟，快速理解課文。快速提高學(xué)生的閱讀能力，依然是今后一個長期而艱巨的工作。因此，書寫依然是嚴(yán)峻的問題。在今后的語文教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓進(jìn)取，2012年語文中考成績爭取大面積的“豐收”。再次，注重總結(jié)和歸納，在老師的歸納總結(jié)性的習(xí)作評講中得到提高。書寫仍然影響其得高分的一個直接原因，書寫差的學(xué)生總與高分無緣。課外注重培養(yǎng)大語文觀，多閱讀欣賞各類文章，增長見識，不斷提高閱讀理解能力。四、在閱讀訓(xùn)練方面。促使他們積極歸類知識，在多看多說中掌握?？偨Y(jié)如下：一、根據(jù)計劃，我認(rèn)真抓了課堂內(nèi)的效率。用扎實多樣的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力。四、努力的方向：用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)。對課文中的精妙的語言，如果教師分析過多，勢必限制了學(xué)生的思考空間，最好的方法就是讓學(xué)生品味。在理解文章的基礎(chǔ)上，再來認(rèn)真指導(dǎo)，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時糾正。整個學(xué)期，我注重學(xué)生課前閱讀訓(xùn)練，讓學(xué)生課前閱讀、準(zhǔn)備，每堂課課前介紹給全班同學(xué)聽，學(xué)生之間互聽互評，共同積累，共同提高。我認(rèn)為，語文教學(xué)中“說”和“讀”的重要性尤為突出。開學(xué)以來，我一直堅持作業(yè)的認(rèn)真批改，這不僅有利于對學(xué)生知識落實的情況的更好地掌握。各種鮮活生動的事例，各種教學(xué)方法、模式的展示，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)、脫離實際的成見。身為一名語文教師，我感觸頗多，我越來越感覺到書上僅有的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了學(xué)生那一雙雙饑渴的眼睛，滿足不了他們?nèi)琊囁瓶实那笾?，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)總結(jié)如下：一、教育理論方面：一學(xué)期來，我及時學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，認(rèn)真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)以學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，靈活掌握不同類型的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。其它：充實了成長博客、上網(wǎng)查閱資料等。讀書方面：我利用課余時間進(jìn)行了自我充電，更新教學(xué)觀念，樹立課堂效率意識，向課堂45分鐘要質(zhì)量。通過午休時間對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)，耐心講解，及時查缺補漏。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生有舉一反三的能力。通過學(xué)習(xí)不同的論述方法，并能模仿一定的論述方式。下面是本人一學(xué)期以來的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。但今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗。四、積極參與教研活動，學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論堅持聽課、評課，注意學(xué)習(xí)組里骨干教師的好的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。三、緊抓作業(yè)批改，注重分析。精心設(shè)計問題，以問題來帶動對文章內(nèi)容主旨的探討學(xué)習(xí)。結(jié)合本校學(xué)生實際上好每一堂課。他們有了自己的獨立思想意識。已是畢業(yè)班，教學(xué)任務(wù)自然較繁重。再次，注重總結(jié)和歸納，在老師的歸納總結(jié)性的習(xí)作評講中得到提高。書寫仍然影響其得高分的一個直接原因，書寫差的學(xué)生總與高分無緣。課外注重培養(yǎng)大語文觀，多閱讀欣賞各類文章，增長見識，不斷提高閱讀理解能力。四、在閱讀訓(xùn)練方面。促使他們積極歸類知識，在多看多說中掌握?？偨Y(jié)如下：一、根據(jù)計劃，我認(rèn)真抓了課堂內(nèi)的效率。加強個人學(xué)習(xí)，研究中考試題的基本形式、考察方向、中考考點等，規(guī)范學(xué)生答題，加強與教研組內(nèi)的老師的交流與合作，做好對學(xué)生應(yīng)對中考的指導(dǎo)。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，多讀一些源于生活的優(yōu)秀文章，讓他們更了解語文，學(xué)會欣賞語文之美，更喜歡學(xué)習(xí)語文。例如，課堂語言不夠有激情等，但今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語文
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