五下班主任計劃1(文件)
【正文】 水，不能變質(zhì)的食品?，F(xiàn)在基本能管理班級，但還有幾個不敢去管，我相信再過一些天他們就會有所行動了。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，并實行班干部分工負責，逐步形成讓學生自己管理自己的班級管理模式。同學之間團結(jié)友愛、互動幫助?？傊鳛橐幻W班主任，應該認真抓好班級管理工作，重視學生的全面發(fā)展，重視學生完整人格培養(yǎng)、使他們的個性得到充分的發(fā)展，這是班主任肩上責無旁貸的重任。為了今后的工作能夠取長補短，更好地開展下去，特總結(jié)如下：一、班級日常管理工作常抓不懈學生的成長進步與良好的學習習慣和生活習慣是密切相關的，良好的習慣將使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。及時表揚班里的好人好事，讓學生以身邊的同學為榜樣，檢查自己的行為習慣。良好的常規(guī)是進行正常學習和生活的保障。好的班風班貌，創(chuàng)造一個良好的學習和生活環(huán)境。老師們都有同感：常規(guī)抓得好，上課就會輕松自如得多。只有雙管齊下，家校共同努力，才能讓學生在家校的共同監(jiān)督下走上康莊大道。學校開展了“感恩我們在行動”的活動，我指導學生盡情地把自己的感激和喜愛用語言表達在日記上。本學期，學校創(chuàng)造性地開設了“禮儀銀行”體驗活動，在大隊部設立“禮儀銀行”總行，各中隊分設“禮儀銀行”分行，并為每位隊員派發(fā)一個“禮儀銀行”存折，記錄本人在校、在家、在社區(qū)的禮儀行為。自己一個學期默默無聞所開展的一切工作，好像是長途跋涉時留在身后的一串串值得回味的腳印，它們啟迪我今后在教育孩子這條路上走得更遠、更好。班主任工作日復一日，年復一年，雖瑣碎、平凡卻又非常重要。在“六一運動會”比賽之前，我和學生精心挑選選手，刻苦訓練。這學期我家訪47人次，取得了一定的成效，特別是幾個頑皮和學習散慢的同學，在家長和我的共同努力下，已經(jīng)改變了很多，成績上升較快。還經(jīng)常教育學生注意飲食衛(wèi)生教育，教育他們不喝生水，不能吃變質(zhì)的食品，不去街邊無牌無證攤檔買零食吃。一個班的常規(guī)管好了，教師在課堂上就不必抽出部分時間浪費在管理常規(guī)上。如果學生的常規(guī)管理不好，就會影響老師上課的質(zhì)量，影響集體的利益。配合少先隊的檢查，我對全班同學進行了一系列的常規(guī)訓練。本學期，我繼續(xù)落實好《中小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》的學習，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)、行為習慣、學習習慣和積極的學習態(tài)度,爭取不讓一個學生掉隊。第五篇：五下班主任總結(jié)小學五年級下學期班主任工作總結(jié)本學期，我繼續(xù)擔任五年級3班的班主任。利用課余時間，經(jīng)常與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助。強化要求學生執(zhí)行學校的小學生行為規(guī)范；衣著整潔，在語言行動上，他們懂得講文明禮貌。首先向?qū)W生貫徹落實學校里的規(guī)章制度和《新小學生日常行為規(guī)范》，經(jīng)常利用班活動課、教育學生怎么樣遵守課堂紀律。力爭做好每一位學生的德育工作，使他們認識怎樣才對社會有用的人。加強安全教育，時刻提醒學校中的安全隱患。六月： 1．慶?！傲弧眱和?jié)； 2．寫字比賽；3．學生身體素質(zhì)測試； 4．期終考試工作； 5．做好學期結(jié)束工作。（3）做好留守孩子的管理和教育，帶著愛心以父母的胸懷多鼓勵孩子，多與孩子進行溝通。對學困生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)學困生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)學困生的自尊
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