【正文】 重的后果”，劉某后被判處有期徒刑二年六個月。第二個因素是交友不慎。到了9月1號，杜某坐在牢房里悔恨交加，他痛哭道：“今天是開學(xué)的日子，我多么想背著書包去上學(xué)呀，當(dāng)時我只是想到好玩，我沒想到我的行為是犯法的，我后悔呀。家庭富裕的孩子與家境稍差的孩子在穿著、消費等方面的差異使一些青少年的虛榮心受到了傷害，往往在得不到滿足時，就會引發(fā)犯罪。再一個重要因素是缺乏管教。16歲時，孫慶因犯搶劫罪被判了3年有期徒刑。還有一個因素是黃色誘惑。在偷偷多次觀看后，小雨等幾名中學(xué)生再也控制不住心中的欲望，決定找人嘗試。所謂犯罪的自我防范是指個人為減少被害的可能，進行自我保護而采取的各種措施和方法，根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第40條的規(guī)定，未成年人犯罪的自我防范意識主要包括兩個方面：一方面，指未成年人通過加強文化修養(yǎng)和法律知識，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應(yīng)通過法律途徑，及時維護自己的合法權(quán)益。“一年樹谷，十年樹林，百年樹人，樹人”至為生要?？陀^方面的原因主要有這么三點，一是家庭教育不當(dāng)（家庭是社會的細(xì)胞，父母親是子女的第一位老師??）；二是學(xué)校管理不當(dāng)（受應(yīng)試教育的影響）；三是社會不良現(xiàn)象的影響，（主要是“三廳兩室一吧”的影響，即“錄像廳、歌廳、卡拉ok廳、臺球室、游戲室、網(wǎng)吧”）在這里就不做具體的剖析了！今天主要和大家交流主觀上原因即青少年自身的原因，大家都知道，我們的行為是受心理支配的，如果心理不健康或心理扭曲，那么，就會造成行為的失控，下面我從五個方面挖掘這些問題學(xué)生主觀方面的原因：（一）、厭惡學(xué)習(xí)這些帶有不良行為的中學(xué)生幾乎都是對學(xué)習(xí)沒有興趣，上課不認(rèn)真聽講，交頭接耳，注意力不集中，不交作業(yè)，對所學(xué)內(nèi)容反映遲鈍，情緒消極，學(xué)習(xí)成績差，大部分是班級學(xué)習(xí)后進的學(xué)生。這里我要提醒所有的同學(xué)們，我們的社會是一個法制社會，遇到類似的情況，同學(xué)們一定要向家長、學(xué)校反映這個情況，要依法保護自己的合法權(quán)益不受侵犯?！敝挥锌孔约盒燎诘母湃〉玫呢敭a(chǎn)，用起來才心安理得。案例：某校學(xué)生彭某，16歲，在校不好好學(xué)習(xí)，經(jīng)常頂撞老師，擾亂課堂秩序，辱罵班主任老師，老師根本教育不了，就把他請政政教處。有誰希望自己的學(xué)生、自己的孩子違法犯罪呢？同學(xué)們一定要一顆感恩的心去正視家長、老師善意的批評和教育。（三）、盲目模仿心理未成年人的思想、行為還處于不定型期，那么這個時期的未成年人的模仿心理，往往與逆反心理相伴隨，主要表現(xiàn)為不能正確的判斷是非曲直，對正面英雄的行為表現(xiàn)不以為然，但對一些影視或者傳媒中報道的反面人物的行為卻十分贊賞并盲目模仿：如模仿影片中的黑社會老大，拜把子、拉幫結(jié)伙，打架斗毆，尋釁滋事；有的模仿成人犯罪手段，從中尋求，體會刺激；有的模仿成人的生活方式，滿足自己的不良需求。案情大概是這樣的，吳某家庭條件不錯，但父母對子女管教較嚴(yán)，平時給的零花錢剛夠，不是很多，所以當(dāng)吳某看到他的同學(xué)花錢很大方，于是心理就情不自禁的產(chǎn)生一種自己不如他人的想法，一次，吳某在電視居中看到一部警匪片連續(xù)劇，其中他看到一個匪徒利用恐嚇信向一個富豪人家敲詐巨款，在一次得手之后，沾沾自喜的情形，他就蠢蠢欲動，便情不自禁的萌生了利用這種方法弄點錢用用的想法，心想，如果能敲詐來錢最好，敲詐不來也無所謂，于是吳某說干就干，立即動身到附近的店里買來信紙，躲過父母的眼光，在自己的房間里寫好一封恐嚇信。之后指定時間到的那天，由于學(xué)校要舉行考試時間來不及，加上哪天天氣也不好，他就沒有到指定的地點取錢。雖然吳某自動放棄犯罪，應(yīng)當(dāng)減輕處罰，但這畢竟也是他人生道路上的一個污點。感謝同學(xué)的地方，請大家多多批評指教！我今天的講解，共分兩個部分：我想向同學(xué)們提一個社會知識方面的問題：你知道當(dāng)今世界有哪幾大公害嗎？目前在世界范圍內(nèi)，吸毒販毒、環(huán)境污染已經(jīng)毫無疑問地被列為社會兩大公害。這個概念包括“青年”和“少年”兩個年齙段的人群，橫跨了未成年人的成年人兩個年齡區(qū)域。無論是在一些發(fā)達的資本主義國家還是處在發(fā)展中的國家，大都面臨關(guān)青少年犯罪占犯罪總數(shù)的70——80%，特別是未成年人的犯罪人數(shù)呈現(xiàn)逐年增多的趨勢。他們的犯罪動機有時十分簡單，一般沒有預(yù)謀也是一種很簡單很迅速的預(yù)謀，多屬一時感懷沖動，有的是出于好奇、自我表現(xiàn)和尋求刺激。但哪怕他上了大學(xué)，他的心理仍然是不成熟的，不健全的。我市近五年來處理的未成年人犯罪案件，幾乎百分之百都是侵犯財產(chǎn)犯罪案件。所以處理這類案件，有時也感到很棘手。青少年犯罪是三五成群、七八成伙地共同作案。所以在校青少年學(xué)生如果和有前科有劣跡的社會閑散青少年或其它有犯罪傾向的閑散人員交往過密，很容易被教唆和引誘，最后滑入犯罪的深淵。在很大程度上，這是青少年模仿的結(jié)果，也是社會不良文化影響的結(jié)果。相當(dāng)一部分缺乏分析和抵制能力的青少年，一旦接受不良文化影響，便會很快墮落，難以自拔。犯啡的年齡越來越小，法律處理的難度就越來越大。人們不相信這個平時看上去十分老實本份的少年，會干出這樣的事。但我認(rèn)為更多的，還是主觀上的原因，是青少年自身的原因。由于分析判斷能力的相對低下，他們就會產(chǎn)生單純的羨慕和模仿心理，最后的結(jié)局大都是滑向犯罪的深淵。因為時間關(guān)系，在這里不再展開來講。什么是青少年犯罪?目前法律界還沒有一個明確的統(tǒng)一的定義。坐在胡某旁邊的一名同齡的少年也在玩篇四：中學(xué)生法制教育講稿中學(xué)生法制教育講稿同學(xué)們、青少年朋友們，你們好！今天能參加學(xué)校舉行的法制課，我很高興，借此機會從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關(guān)的一些法律知識，講幾個方面，與大家共勉。在一定意義上說，市場經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。黨中央、國務(wù)院批轉(zhuǎn)的全國第五個五年普法規(guī)劃，將少年兒童的法制教育列為重要內(nèi)容。青少年時代正是長身體、學(xué)知識的重要時期，只有學(xué)習(xí)了法律知識，才能知道什么是合法，什么是違法，學(xué)會分辨是非，識別善惡，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。第三，通過學(xué)習(xí)法律知識，努力成為中國特色社會主義事業(yè)的合格接班人。唯有如此，才能使我國實現(xiàn)依法治國的法制目標(biāo)，才能保障我們偉大祖國的長期穩(wěn)定、經(jīng)濟騰飛，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。案例一：5個青年結(jié)伙搶劫，斷送前程追悔莫及 2004年，5人青年糾集在一起，先后在中學(xué)、網(wǎng)吧等地，搶劫作案5次，搶劫現(xiàn)金113元，具體犯罪事實如下：第一次，2004年3月22日下午，搶得現(xiàn)金10元； 第二次，2004年4月7日下午搶得現(xiàn)金10元； 一共參與搶劫5次，張某參與搶劫5次，劉某參與搶劫4次，李某參與搶劫3次，肖某參與搶劫3次，吳某參與搶劫2次。對社會危害大，影響極壞，使學(xué)生上學(xué)無安全感，犯罪情節(jié)嚴(yán)重，應(yīng)從重處罰。這個案件中，涉及《刑法》總則中關(guān)于犯罪的7個概念。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長或者監(jiān)護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。罰金。由二人以上故意犯罪為共同犯罪。他們在犯罪集團中起組織、策劃、指揮作用，是犯罪集團的核心。所謂次要和輔助作用，是相對主犯的主要作用而言。這是所說的暴力，是指犯罪分子對被害人的身體實施打擊或者強制，如殺傷、毆打、捆綁和禁閉等。從客體上看，搶劫罪侵犯的是復(fù)雜客體：不但侵犯了公民的財產(chǎn)權(quán)利，而且又直接侵害到公民的人身權(quán)利。盡管各犯罪分子萬般抵賴，狡辯是借、要，但謊言不戳自穿，世界上沒有向連名字都不知道，人也不認(rèn)識的人借上錢的道理?！缎谭ā?63條規(guī)定，犯搶劫罪的處3年以上10年以下有期徒刑。邱某，22歲，山東人，社會青年。案發(fā)后，邱某、武某某分別被判有期徒刑3年6個月。盜竊犯罪的對象是國家、集體和個人的財物，既包括有形財物，也包括電力、煤氣、重要技術(shù)成果等無形財物。我覺得這個講座很有必要，也很有緊迫性，因為我們現(xiàn)實中已經(jīng)發(fā)生了個別同學(xué)由于對于法律的無知，或者說是對法律的誤解而走上了違法犯罪的案例。同時，我們還要對幾種常見的犯罪給予講解，包括搶劫、敲詐勒索、故意傷害等。同學(xué)們會說這個還不簡單嗎，就是學(xué)法才能知法，知法才能談得上守法呀。根據(jù)這部法律我們在全國各地的大城市都建立了相應(yīng)的救助管理站，（大家看投影，這是我們寧波的救助管理站）。其次，學(xué)習(xí)法律的第二個意義是我們可以用法律的武器保護自身的安全。怎么辦，要想辦法弄錢啊，于是就想到了搶劫。他想到我只是跟著去，哥們也說了，只是去什么也不讓我干，而且有什么事情他一個人扛著。我們的同學(xué)只是跟去了，啥事情也沒干。所以，有這樣三個方面的原因，我們這個同學(xué)就跟著這個社會上的哥們一起被判刑了。那我們就來看看我們的《刑法》到底是怎么樣規(guī)定的： 我國《刑法》規(guī)定 14歲以下： 不負(fù)刑事責(zé)任1416周歲 犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。我們前面講過的那個一起去搶劫的案例中，我們的這個同學(xué)還有一個誤解就是，我還是一個未成年人，我跟著我哥們一起去搶劫即使是犯罪吧我可能也不會被判刑吧？結(jié)果他錯了。第三，違法和犯罪的區(qū)別與聯(lián)系。我告訴大家，其實這些有處分在身上的同學(xué)一定要引起重視，不要無所謂，有時候?qū)δ愕挠绊憰浅４蟆Ｄ氵@人很危險，是不是啊？肯定違反《治安管理處罰法》。我們說在兇案發(fā)生前，這把刀就是一把簡單的管制刀具，一旦兇案發(fā)生，一把刀具就變成了一把兇器，一把兇器就決定了一個家庭兩個家庭的悲劇，后果是你想都想想不到的嚴(yán)重。搶劫罪與敲詐勒索罪共同點：都是“不勞而獲”、都是“犯罪行為”區(qū)別：搶劫罪是“當(dāng)場使用暴力”.《治安管理處罰法》治安案件輕傷、重傷《刑法》：犯罪行為刑事案件死亡。首先，我們應(yīng)該保護好自己的人身安全，其次，正當(dāng)防衛(wèi)，第三，謹(jǐn)慎交友 最后，遠(yuǎn)離娛樂場所，這些事今天我們所講的主要內(nèi)容，下面的時間呢，我們先來看一個簡短的視頻錄像，這個錄像也是非常有針對性，對于我們正確的認(rèn)識法律有很大的幫助。大家想想人一到中年你的這一生基本上就定型，一到老年你這一生就差不多結(jié)束了。常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓。在對外交往中，法律也是調(diào)整國與國之間關(guān)系的重要社會規(guī)范。廣大青少年應(yīng)當(dāng)抓住這一有利時機，積極接受法制教育，努力學(xué)習(xí)法律知識。第二，通過學(xué)習(xí)法律知識，爭做新世紀(jì)合格公民。21世紀(jì)建設(shè)中國特色社會主義的時代重任將歷史地落到青少年朋友的肩上。今天學(xué)校組織給同學(xué)們上法制課，通過聽講課、受警示、學(xué)法律，從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關(guān)的法律知識，一點一滴積累，持之以恒學(xué)法、守法、用法、護法，逐步樹立法制觀念，增強法制意識，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，爭做一名新世紀(jì)的合格公民。所搶現(xiàn)金被九人用于吃喝花用。今天我用幾個案例，說明一個道理：中學(xué)生應(yīng)該學(xué)法、懂法，未成年人應(yīng)該健康成長。為了更好地肩負(fù)并完成歷史賦予的重任，少年兒童必須用科學(xué)的理論武裝頭腦，必須具有堅定的信念和廣泛的知識面，不僅要學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)知識，而且要學(xué)習(xí)和掌握法律知識，增強法制意識。廣大青少年只有學(xué)法懂法，才能樹立民主法制觀念，明確公民的權(quán)利與義務(wù)，才能依法辦事，依法維護自身權(quán)益，成為適應(yīng)社會發(fā)展需要的合格公民。人生的路很漫長，打好基礎(chǔ)是人生之旅的關(guān)鍵所在。青少年是祖國的未來，黨和政府歷來十分重視青少年法制教育。隨著社會的發(fā)展，法律的作用愈來愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來愈密切。第四篇：中學(xué)生法制課講稿聽法制課懂法守法，讓在校學(xué)生健康成長同學(xué)們、青少年朋友們，你們好。行動往往決定一個人的命運，播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格，一種命運。這就是我們要講的第四個方面的內(nèi)容。“犯罪”是違法當(dāng)中最嚴(yán)重的，違反《刑法》的行為，我們稱為犯罪。一個初中二年級的同學(xué)就把一把管制刀具帶到學(xué)校來了，放在抽屜里面，還拿出來玩玩，他帶來的目的其實也不是想要行兇傷害某人，就是好玩，就是覺得刀可以防身，可以怎么嚇嚇人。那怎么辦？我們有處分的同學(xué)應(yīng)該怎么辦？你們應(yīng)該積極的表現(xiàn)，通過一學(xué)期、一年、兩年的的良好表現(xiàn)爭取學(xué)校給你們撤銷處分。其實我們的“不良行為”跟違法犯罪有很密切的聯(lián)系，不是說我們同學(xué)只要有了這其中的一種或者兩種“不良行為”一定會走向違法犯罪，而是說我們那些青少年犯罪人員當(dāng)?shù)陌俜种耸攀娜硕际窃谛Ｆ陂g存在有不良行為的現(xiàn)象。我告訴大家這是很愚蠢的辦法。因不滿16周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長或者監(jiān)護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。另外，學(xué)習(xí)了法律我們面對違法犯罪，我們就可以知道采取哪一些措施來保護我們的安全了，這是我們最后一部分要講解的主要內(nèi)容。我這里就要告訴大家了，那么我們的法律是不是判錯了呢？法院沒有判錯。最終的結(jié)果是他們搶劫也成功了，但是后來也被抓住了。這個時候我們的這個同學(xué)開始猶豫了，去還是不去呢，不去吧，這哥們平時對我又這么豪爽、耿直、大方。這個事情是這樣的：我們這個同學(xué)平時就喜歡這個社會上的這位哥們一起玩，這位哥們對他也很大方、很慷慨，經(jīng)常一起吃喝玩樂的錢都是這位哥們出。大家想一想，如果這位老太太也知道有這樣一部法律，有根據(jù)這樣一部法律而在全國各大城市建立的“救助管理站”她還會餓死在大城市嗎？（不會）。首先學(xué)習(xí)法律的第一個意義是能夠幫助你解決現(xiàn)實中遇到的困難。講完這四個方面之后我們會留一點時間給大家觀看一個簡短的、很有針對性的視頻錄像。首先是學(xué)習(xí)法律知識的意義，也就是法律的價值，學(xué)習(xí)它對我們有什么用；第二，我們要講解的我們的年齡在法律上的效力，也就是說我們的法律，特別是《刑法》根據(jù)人的不同年齡，規(guī)定了什么樣不同的法律效力。所謂秘密竊取，是指犯罪分子采取自認(rèn)為不使財物的所有者、保管者或者經(jīng)手者發(fā)覺的方法，暗中竊取其財物。指以非法占有為目的，秘密竊取數(shù)額較大的公私財物的行為。2005年5月11日下學(xué)后，在邱某授意下，對武某、賀某、劉某說：“某某地方好玩，你從家里偷些錢，我?guī)銈兊侥抢锿妗?。入戶搶劫?在公共交通工具上搶劫；搶劫銀行；4多次搶劫或搶劫數(shù)額巨大；搶劫致人重傷或死亡；冒充軍警搶劫；持搶搶劫；搶劫軍用物資、搶險、救災(zāi)、救濟物資。主體方面，依據(jù)《刑法》第十七條第二款規(guī)定的“已滿十四周不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。在主觀方面，搶劫罪具有明顯的主觀故意，即非法占有公私財物的目的。搶劫罪的脅迫，是指犯罪分子以暴力相威脅，迫使受害人不敢反抗，從而順利劫走財物的行為，被脅迫的對象可能是受害人，也