【正文】 才能更好地學以致用。為此,學習課程標準,結合多媒體、實驗等現(xiàn)代化的教學手段,往往能起到事半功倍的效果。尤其是湘西自治州中考理化實驗操作,我更是精心準備、全力以赴。對于后進生由于面過大,提高的力度不夠。轉眼間，短暫的一學期時光又即將過去。一個學期來，我在教學方面嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。以基礎教育改革的新理念為指導，轉變教學觀念。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。（3）、課后做好輔導工作。本學期的化學教學內容在第三周就已經結束了，然后進入復習階段，首先是逐章復習，結合學生們訂的《畢業(yè)達標指導》以邊做邊講的方法進行，收到了較好的效果。二十周的課程讓他們自己自習，教師隨堂鋪導，并且再一次強調考試 時應注意的事項和端正他們的考試態(tài)度。篇二：九年級化學下學期教學工作總結九年級化學下學期教學工作總結 會同中學 黃俊云本學期按照教學計劃及教學大綱,已經如期地完成了教學任務。，拼命趕進度不可取。抓基本技能，要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能。平時教學與復習，都不能重結論，輕過程，重簡單應用的機械操練，輕問題情景和解答思路分析?；A教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，我們學校雖然還沒有實驗化學新課程標準，但老師們都已開始研究新課程的特點，因此，除了要用新的教學理念武裝自外，要提前在初三化學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。在教學及復習中加強這部分的力度。中考復習工作也順利進行。（1）課前備好課。（2）組織好課堂教學。曉之以情，動之以理。在教導處組織的三次模擬測試中，能履行好監(jiān)考職責，認真批改試卷，組織好每次考試后的學情質量分析會，并針對實際情況及時補差、補漏，加強學生思想教育，做好培優(yōu)轉差工作。四、利用課余時間認真學習，努力提高自己的業(yè)務水平。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立好的印象。為了上好課，我做了下面的工作：（1）課前認真?zhèn)浜谜n。（2）課堂上的情況。抓基礎知識，就是要抓化學課本知識，教學中力求每個單元過關。平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗能力。這幾年化學試題中出現(xiàn)科學探究內容，對初中化學教學提出了更高的要求。這類試題的考查力度近年逐步加強。加強實驗教學，中考試題中，實驗題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。我注意平時和其他同行交流，向有經驗的教師學習，學習教學方面的好經驗、好方法，學習管理學生方面的好辦法，本學期取他人之長對我的幫助不小。對于學困生由于面過于大，力度不夠。開動腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理學生。下面就本人在本學期的教學工作做如下總結：一、調動學生學習化學的興趣。二、發(fā)揮化學實驗的作用。因此必須扎扎實實打好基礎，教學中力求每章節(jié)過關，做好每個階段的復習工作，對于重點知識和知識點繁雜的章節(jié)，盡量幫助學生進行歸納，編印相應的復習學案；練習題、測試題都嚴格篩選。在教學工作中對學生的要求不夠嚴厲，對學生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法，致使不自覺的學生出現(xiàn)脫節(jié)狀況，對學習不能及時學有所得，就會逐漸出現(xiàn)成績滑落的現(xiàn)象。2016年7月18日。今后的教學中，對學生要從頭到尾都充滿信心和信任，對學生要既要鼓勵也要鞭策。再比如說培優(yōu)補差工作，是正常教學工作的有力和有效的補充，對學有余力的學生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應中考題的同時多接觸競賽題；對接受能力較差學生，要做到耐心細致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導。三、努力做好復習總結工作?！痹诮虒W實踐中，我很注意每一節(jié)課的引入，從復習舊課導入新課，使新舊知識銜接好；很重視新課程理念的貫徹，讓學生通過探究獲得知識。化學是九年級新開的學科，是中考必考的學科，短短一年多的教學不僅要求學生掌握有關的化學基礎知識和基本技能，引導學生能具備將來探索化學科學的興趣和靈氣，還直接影響到學生的升學問題。加緊學習課程標準，貫徹課程標準，進一步轉變觀念，實施素質教育，開展對教材的研究，解決問題，深化教學改革。，基本上注重全體學生在原有的基礎上向前提高，努力提高了合格率，爭取到了較高優(yōu)秀率，取得了較好的教學效果。平時我也積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。深化課堂教學改革，鉆研化學課程標準。密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應用。要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。那種為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。扎扎實實打好基礎，拼命趕進度不可取。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。二、教育教學方面。20140623 2第四篇：九年級下學期化學教學工作總結2018年上期九年級化學教學工作總結道縣清塘中學 周翔一、政治思想方面。三、加強政治理論學習，深入學習新課標，研究考試動向不斷加強新課標、新教材的研究，往屆中考考試題的研究及2014年中考說明的研讀。在次期間，我能精心備課、認真上課、及時輔導、詳細批改作業(yè)、堅持做好單元過關檢測工作，并認真監(jiān)考，仔細批閱試卷，根據(jù)反饋信息矯正教育教學中的疏漏。（3）課后做好輔導工作。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。一個學期來，我在教學方面嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。2012年6月篇三：20132014學九年級第二學期化學教學工作總結 20132014學九年級第二學期化學教學工作總結本學期由學校安排，我繼續(xù)擔任九年級（2）班的化學教學工作。聽完課后能與上課老師及時進行交流，提出不足之處，以求達到要好的課堂效果。我們應該準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學生親身經歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究能力。重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)。抓基礎知識，就是要 化學課本知識，教學中力求每章過關。為了能進一步的提高教學質量，取得更好的教學效果。在教學交流方面，我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動，還參加了學校的優(yōu)質課比賽，并榮獲了一等獎，同時我還走出校園，參加了其他兄弟學校的的研討課，開拓了視野，增長了見識，博采眾長，提高教學水平。本學期總共進行了四次的模擬考試，考試的成績一次比一次提高。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。（2）、組織好課堂教學。（1）、課前備好課。有計劃地對有關基礎教育課程改革和實驗教材的學習，了解課程標準和實驗教材編寫的指導思想和特點。期末復習工作也順利進行?？傊?在以后的教學中,我將克服不足,發(fā)揚有點,力爭取得更好的成績。,大多數(shù)學生對化學都有很高的興趣,基本上全體學生都在原有的基礎上有了很大的提高,當然中考成績的好壞還將拭目以待。在湘西自治州中考試卷中,實驗題所占的比例越來越大,這引起了老師們的高度重視。在當今社會,現(xiàn)代化的教學手段十分發(fā)達,傳統(tǒng)的教學手段既不能調動學生的學習積極性,也不能大面積地提高學生的成績,更不能適應素質教育的發(fā)展。因為有很多學生在這個時候,忘記無色酚酞試液在酸性溶液中的變化規(guī)律了。觀察現(xiàn)象從多角度思考問題。例如,針對這幾年化學試題中出現(xiàn)的科學探究題,我就組織學生進行小組合作和探究,分析其原理,掌握其過程和解題思路。要提高學生的能力,就是培養(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。而那種為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法,必然給學生帶來知識的“消化不良”,甚至厭學的情緒。夯實基礎,穩(wěn)打穩(wěn)扎,不趕進度。⑵課堂上精心組織。①認真鉆研教材,對教