萬隆中學(xué)舉行緊急避險疏散演練（★）(文件)
【正文】 地帶后，班主任和當(dāng)班科任教師要清點所在班級學(xué)生人數(shù)，統(tǒng)計人員傷害情況，并報告組長。⑧在無法撤離時，被困教職員工應(yīng)當(dāng)配合緊急救援組，展開自救互救。②準(zhǔn)備醫(yī)療常用藥品，按學(xué)校應(yīng)急疏散指揮部的安排，建立臨時醫(yī)療救治點，搶救、轉(zhuǎn)移、治療傷病員，及時檢查學(xué)校的飲水、食品安全等工作。演練前組織學(xué)生進(jìn)行避震和疏散的訓(xùn)練（包括避險時間、地點、方式及緊急撤離的路線、秩序、安全避險場所等）。（3）躲避的姿勢：在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可用書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。在操場上的學(xué)生就地避險，蹲下，雙手護(hù)頭。（2）清點人數(shù)：緊急撤離組：撤離到安全地帶后，班主任和當(dāng)班科任教師要清點所在班級學(xué)生人數(shù)，統(tǒng)計人員傷害情況，并報告組長，由組長匯總直接報告總指揮長。（3）自救互救：如有人員滯留或被困在建筑內(nèi)，緊急救援組接到通知后，迅速組織救援工作。七、緊急疏散避險路線及學(xué)生分流方案：學(xué)生分流方案及撤離路線：A疏散隊形：疏散時各班級按指定樓梯口下行。有序下行；不得喧嘩；嚴(yán)防踩踏、沖撞?？傊槐人俣?，做到不起哄，不打鬧，不推撞，不擁擠，不搞惡作劇，雙手護(hù)頭，在安全和秩序得到保障的前提下，才能達(dá)到快速撤離。班主任對學(xué)生進(jìn)行有素的訓(xùn)練尤為重要，所以必須按要求對本班學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的訓(xùn)練，反復(fù)講，反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)抓，抓反復(fù)，讓學(xué)生對應(yīng)急避難的方法，緊急疏散的集中地點和路線，做到熟之又熟，一清二楚。辦公室的教師，聽到預(yù)警信號后，一邊做好緊急避險，一邊迅速組織學(xué)生撤離，在保護(hù)學(xué)生的同時，注意保護(hù)好自身的安全。同時制定了《李廟學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練預(yù)案》，并根據(jù)《預(yù)案》開展了地震應(yīng)急疏散演練，通過此次的演練讓全體師生了解了防震、疏散等應(yīng)急避險知識，知道在發(fā)生地震時能夠采取正確的方法自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散到安全地帶。朱校長還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。要求班主任教育學(xué)生，聽到警報后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即迅速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，排好隊有秩序地下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)立即將其扶起，幫助一起逃離危險地。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，向分管校長匯報。在此次演練中也有不足點：在逃生時，很多學(xué)生都沒有用手護(hù)頭，這說明自我保護(hù)的意識還不夠。通過演練，讓我們明白：能力與意識是靠實際訓(xùn)練出來的，光靠書本上的講解，是很難達(dá)到預(yù)期的效果的，——至少在這次的地震演練中，我校的師生都增強(qiáng)了這方面的認(rèn)識。在到達(dá)指定地點后，不能立即組織學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)。這次活動全部學(xué)生從教室撤離到操場只用了３分鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。三、井然有序，演練效果良好總指揮通過廣播下達(dá)命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在進(jìn)行地震應(yīng)急疏散演練，請大家不要恐慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地進(jìn)行避震和疏散演練。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了——講解。這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練組織到位為了確保演練活動落到實處，我校成立了由朱建國校長任組長，全體班子人員、各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議和全校教職工大會，部署演練工作。整個演練過程要嚴(yán)肅、緊張、有序，達(dá)到預(yù)期的目的，起到很好的宣傳和教育效果，為今后區(qū)域內(nèi)一旦發(fā)生地震，及時采取有效措施，安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗。因此首先要對所上課的班級學(xué)生先進(jìn)行緊急避險和緊急疏散，待安全到達(dá)操場中間后，再履行相應(yīng)工作職責(zé)。八、演練要求學(xué)校在地震應(yīng)急模擬演練前，各班要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳，保持情緒穩(wěn)定。D回班：廣播室發(fā)出指令后，各班級到主操場站排，然后按指定順序回班。班主任隨班級下行指揮。搶救完畢（或外來救援人員到達(dá)之后），由緊急救援組長及時報告給總指揮長。
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