中學(xué)生法制教育教案（精選8篇）(文件)
【正文】 行為是否違法，應(yīng)承擔(dān)什么法律責(zé)任?答案：違法?村民趙某家有一子一女，均達到法定入學(xué)年齡。學(xué)校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知后，作出了開除小華學(xué)籍的決定。你認為學(xué)校的做法是否正確，為什么?答案：不正確(五)社會實踐結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，到當(dāng)?shù)嘏沙鏊⒎ㄔ荷倌攴ㄍセ蛏倌攴腹芙趟饕淮紊鐣{(diào)查。司法機關(guān)對未成年中學(xué)生有些什么希望，中學(xué)生應(yīng)怎樣配合司法保護。家住高樓，樓有電梯，家外著火，火大封門。2)、火災(zāi)情況要報詳細。家庭常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等。如果火不但封了門，窗外也是一片火海時，應(yīng)將門窗全部關(guān)閉，用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗，同時采取打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意，以便獲救。著火的人亂跑，還會把火種帶到其他場所，引起新的燃燒點。誤區(qū)錯誤的逃生模式。因此，當(dāng)我們進入一個新的大樓或賓館時，一定要對周圍的環(huán)境和出入口進行必要的了解與熟悉。而這時的火場中，90%的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處?？朔つ孔冯S的方法是平時要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識，避免事到臨頭沒有主見而隨波逐流。冒險跳樓人們在開始發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，會立即作出第一反應(yīng)。(四)教師引領(lǐng)學(xué)生重新設(shè)計逃生方案(五)小結(jié)：(教師放flash短片，同時總結(jié))水火無情，當(dāng)有災(zāi)害發(fā)生時，我們一定要保持清醒，因地制宜，恰當(dāng)?shù)剡\用逃生自救的方法，保證自身的安全。合：《法在心中》主題班會現(xiàn)在正式開始。要是沒有法律，我相信我們班級的課桌書包或許都沒有了呢?李：有那么嚴(yán)重嗎?只要我不違法，就不會被法律找上麻煩。李：聽你這么一說，不懂法律太可怕。最終還會造成違法犯罪呢。李：(看完視頻)通過剛才的一段視頻，我看到了一組好可怕的數(shù)字，要是我們懂得交通法律的一些知識，在行走的路上遵守交通法規(guī)，我相信就會減少發(fā)生危險的概率。我們搶答有個(規(guī)則)舉手以后點到名再答題，否則無效。陳：告訴你吧，剛才男生表演了小快板，我們女生也不甘示弱。篇7：法制教育教案陳：最后請我們的大家長，老師給我們講話，大家掌聲有請：李：感謝老師的對我們給予的希望。合：中學(xué)時代是學(xué)習(xí)的黃金時期，我們不但要學(xué)會各種知識，更要學(xué)會如何做人。[法制教育教案]篇8：法制教育教案目的：加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。乙：為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。()(2)《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，表明我國用專門法律保護青少年的正當(dāng)權(quán)益，約束青少年的行為。()(5)未成年人除了家庭保護和學(xué)校保護外，還需要社會保護。()(4)國家專門制定未成年人保護法，要求全社會共同努力保護未成年人健康成長。法律知識檢測甲：下面考考你的法律知識。二、主要內(nèi)容(一)你對法律知多少：乙：說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。過程：一、導(dǎo)入甲：保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。下面讓我們一起來唱一曲《軍歌》送給在座的老師們。陳：通過這次班會活動課，我們學(xué)到了一些法律知識，也給我們擦亮了眼睛。李：感謝兩位女生優(yōu)美的舞姿。搶答過程中男女生人數(shù)相當(dāng)，注意調(diào)節(jié)氣氛。接下來進行問題搶答，看看我們班級誰是交通法規(guī)小達人。篇6：法制教育教案陳：同學(xué)們，我們不僅僅需要懂得法律常識，在我們生活學(xué)習(xí)中，交通安全的法規(guī)也同樣重要。(老師總結(jié))李：感謝剛才為我們表演小品的各位同學(xué)。李：照你這么說，我們在學(xué)校里有時候在不經(jīng)意間就觸犯了法律嗎?陳：昨天中午，我小學(xué)的一個同學(xué)中午在家玩游戲的時候，興奮的把一個飲料瓶子從樓扔下來。陳：話可不能那么說，法律的存在是為了讓我們生活的更好、更加有序。(六)作業(yè)：制作一期防火自救的墻報。但是，當(dāng)選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死，火勢愈來愈大，煙霧愈來愈濃時，人們就很容易失去理智。當(dāng)高樓大廈發(fā)生火災(zāi)，特別是高層建筑一旦失火，人們總是習(xí)慣性地認為：火是從下面往上著的，越高越危險，越下越安全，只有盡快逃到一層，跑出室外，才有生的希望。常見的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓，逃(躲)進廁所、浴室、門角等。向光朝亮這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著有光、明亮的方向逃生。因為大多數(shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、道路出口一般不為人們所熟悉，一旦發(fā)生火災(zāi)時，人們總是習(xí)慣沿著進來的出入口和樓道進行逃生，當(dāng)發(fā)現(xiàn)此路被封死時，才被迫去尋找其他出入口。這時，最重要的是先設(shè)法把衣、帽、褲脫掉，如果來不及脫，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄滅。因為火災(zāi)中線路常被燒壞，會使你被困電梯中無法逃生。若發(fā)現(xiàn)火勢較大時，應(yīng)立即撥打火警“119”，說清楚家庭詳細地址、起火物品，然后離開火場到主要路口引導(dǎo)消防車前來撲救。學(xué)習(xí)自救知識：(flash演示——幻燈片小結(jié))I)、火災(zāi)發(fā)生后，如何逃生。學(xué)生活動：分小組討論教師給出的火災(zāi)現(xiàn)場情形，制定相應(yīng)逃生方案。過程設(shè)計：設(shè)置情景—講解常識
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