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正文內(nèi)容

20xx-20xx七年級(jí)一班安全工作總結(jié)(文件)

 

【正文】 全和財(cái)產(chǎn)不受損失,維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。如;互相追打、奔跑等。七、教育學(xué)生不玩火、不玩電。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。今后,我們將進(jìn)一步重視安全工作,及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,杜絕安全隱患或事件的發(fā)生。但是面對(duì)當(dāng)今復(fù)雜多變的教育環(huán)境,面對(duì)當(dāng)前學(xué)生思想十分活躍的特點(diǎn),德育工作出現(xiàn)了許多困境,許多教師感嘆:當(dāng)今的學(xué)生難教難管?。∫粋€(gè)“難”字,包含了德育工作的許多困惑和尷尬。我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),通過班級(jí)文化建設(shè)來(lái)促進(jìn)班級(jí)德育工作,不失為一條好的途徑,學(xué)生樂學(xué)樂做,學(xué)生融入了健康的文化氛圍之中,學(xué)生在活動(dòng)中自覺不自覺地受到了教育,規(guī)范了自己的行為。全班每個(gè)同學(xué)每月做一份手抄報(bào),定時(shí)在全班懸掛出來(lái),全班同學(xué)來(lái)評(píng),也請(qǐng)任課教師來(lái)參與評(píng)比,根據(jù)內(nèi)容、形式等方面評(píng)選出單項(xiàng)優(yōu)勝者和總評(píng)優(yōu)勝者,給獲勝者加操行分,發(fā)給筆記本一個(gè)或者圓珠筆一支等獎(jiǎng)品。我們經(jīng)常舉辦一些主題文娛活動(dòng),主題有慶祝教師節(jié)、慶祝中秋節(jié)、慶祝元旦節(jié)等。通過這些文化建設(shè)活動(dòng),將抽象的學(xué)生守則和日常行為規(guī)范具體化、生動(dòng)化、趣味化,容易被學(xué)生接受。七年級(jí)是初中階段的起始年級(jí),如果起始年級(jí)沒有帶好,就會(huì)留下不少后遺癥,貽害學(xué)校的就不只是一年,而是幾年,給學(xué)校的教育工作帶來(lái)很大的麻煩。要消除陌生的感覺,集體的力量是無(wú)限的。加強(qiáng)班級(jí)管理,努力培養(yǎng)“真誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。班干部不是班主任封的,也不是終身制的,而是在實(shí)踐中脫穎而出的,所以要通過集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)選拔干部。班委會(huì)成立之后,盡快使他們明確自己的職責(zé),班主任要大膽放手,把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的立體型管理體系。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。在這方面,我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們真誠(chéng)相待,耐心相幫,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒有目標(biāo),就沒有動(dòng)力??傊f(wàn)事開頭難,但良好的開端是成功的一半。七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)學(xué)校:魯山八中班級(jí):七(3)班教師:趙 東 洲2010年6月29日。那就是說(shuō),在這個(gè)班級(jí)的管理上你已成功了一半。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。有意義的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。這樣,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。通過活動(dòng),比如演講、衛(wèi)生勞動(dòng)、分發(fā)課本等活動(dòng),從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識(shí)的人才,然后,讓他們自己選擇班干部的職位。選拔和培養(yǎng)好班干部,使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心,是班集體建設(shè)的一件大事。通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這學(xué)期我主要采取以下幾個(gè)措施:增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。在班級(jí)文化建設(shè)中滲透德育,符合當(dāng)今時(shí)代學(xué)生的思想特點(diǎn),將給學(xué)校德育工作帶
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