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2009法制教育計(jì)劃(文件)

2025-10-17 20:27 上一頁面

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【正文】 生員工的言行,規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。使廣大教師在普法學(xué)習(xí)過程中,增強(qiáng)法制觀念,逐步形成自覺學(xué)法、講法、用法、守法的習(xí)慣,同時(shí)也使學(xué)校在德育工作實(shí)效性上取得新的突破,擴(kuò)大學(xué)校各個(gè)領(lǐng)域的辦學(xué)成果。一方面充分發(fā)揮課堂主渠道作用,針對(duì)不同年齡階段的學(xué)生,開展內(nèi)容豐富的法制教育活動(dòng)。制訂“校內(nèi)申訴辦法”,同時(shí)少先隊(duì)成立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”,以保障學(xué)生的合法權(quán)利,規(guī)范教師的教育行為。各科學(xué)生的作業(yè)都能夠按要求嚴(yán)格控制。根據(jù)上級(jí)要求和各地經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)教職工隊(duì)伍的建設(shè),是我校開拓奮進(jìn)過程中的重要任務(wù)。學(xué)校認(rèn)真抓好課堂教學(xué),在落實(shí)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)教學(xué)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上,加大力氣狠抓減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),真正做到減負(fù)增效。充分發(fā)揮基層工會(huì)和教代會(huì)職能,使廣大教師自覺參與學(xué)校管理工作。是從源頭上預(yù)防和治理學(xué)校經(jīng)費(fèi)的治本之策。進(jìn)一步落實(shí)依靠教職工辦學(xué)的根本指導(dǎo)方針,推進(jìn)教職工隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校民主建設(shè),調(diào)動(dòng)廣大教職工的主人翁積極性,使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,向縣示范名校的新目標(biāo)努力沖刺!。我們以教代會(huì)作為實(shí)行校務(wù)公開的基本形式,采取各種形式配合,進(jìn)行校務(wù)公開,還建立工作責(zé)任制。全面推進(jìn)校務(wù)公開制度。學(xué)校的規(guī)章制度是國家法律法規(guī)和政策在學(xué)校的具體化,是學(xué)校全體師生員工共同遵守的規(guī)范和準(zhǔn)則。要在青年教師中開展“職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律”教育,造就一批思想過硬、業(yè)務(wù)技能過硬,忠于黨的教育事業(yè)的優(yōu)秀青年教師隊(duì)伍。加強(qiáng)師德建設(shè)。為素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松和諧的環(huán)境。(三)強(qiáng)化內(nèi)部管理,把依法治校落到實(shí)處依法治校是一項(xiàng)綜合性、全方位、多層次人系統(tǒng)工程,是實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo),全面貫徹教育方針,培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的保證。另一方面,寓法紀(jì)教育于豐富多彩的活動(dòng)中,努力創(chuàng)造法制教育的校園環(huán)境、家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。選派具有一定法律知識(shí)的老師擔(dān)任法制教育輔導(dǎo)員,同時(shí),結(jié)合學(xué)校管理,制訂了“依法治校規(guī)劃”,將《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《環(huán)境保護(hù)法》等十幾項(xiàng)法律法規(guī)列為教育內(nèi)容,在具體教育實(shí)踐中采取一系列行之有效的措施。(二)以法律法規(guī)為依據(jù),積極營造良好的育人氛圍堅(jiān)持“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”的三講教育,弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、求真、奮進(jìn)、創(chuàng)新”的師風(fēng)精神,開展師風(fēng)師德大檢查,增強(qiáng)教師教書育人、以身立教的使命感,加強(qiáng)教師愛護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),使教師都能以師德作為衡量自己工作的尺度,規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。2012年3月22日第五篇:法制教育計(jì)劃法制教育工作計(jì)劃一 指導(dǎo)思想以全國教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo),以“三個(gè)面向”為指針,進(jìn)一步加大改革力度,認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干規(guī)定》,廣泛開展以素質(zhì)教育為核心的創(chuàng)新式教育研究和以法津法規(guī)為中心的法制教育,擺脫“應(yīng)試教育”的束縛,堅(jiān)持依法治校,依法治教。辨別是非能力是一個(gè)判斷對(duì)錯(cuò)、合法違法等情況的基本能力,自我保護(hù)能力是一個(gè)人不接受外來的不良影響,進(jìn)行自己保護(hù)自己的能力,教育學(xué)生用法律當(dāng)武器,對(duì)周圍的不良行為進(jìn)行教育,保證我們生存環(huán)境能夠安定團(tuán)結(jié)。(3)樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)法制觀念,堅(jiān)決防止青少年的違法犯罪。(1)行為規(guī)范教育。二、主要任務(wù)向?qū)W生普及有關(guān)法律的基本常識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識(shí)、交通安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí),使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。(2)充分發(fā)揮團(tuán)員的組織作用,通過開展形式多樣的班隊(duì)活動(dòng)、節(jié)日慶典活動(dòng),充分發(fā)揮隊(duì)組織的幫助教育職能。(5)以廣播、黑板報(bào)、手抄報(bào)、墻報(bào)、櫥窗為載體,集中開展一次道路交通安全宣傳活動(dòng)。結(jié)合各班學(xué)生年齡等特點(diǎn),組織開展形式各異、內(nèi)容豐富的道路交通安全主題活動(dòng)。邀請(qǐng)校外法制輔導(dǎo)員到校為師生進(jìn)行道路交通知識(shí)講座。第三是資料管理到位:建立學(xué)校法制教育專項(xiàng)資料,實(shí)施規(guī)范化管理。將法制教育納入課堂,針對(duì)學(xué)生的實(shí)際,精心選擇教育內(nèi)容,充分發(fā)揮班會(huì)、晨會(huì)、思品課、等學(xué)科教育的作用,以點(diǎn)帶面切實(shí)做到法制教育的大綱落實(shí)、教師落實(shí)、課時(shí)落實(shí),使普及面達(dá)100%。第三篇:法制教育計(jì)劃石寺二中法制教育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平教育理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),按照依法治國和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求,堅(jiān)持法制教育與思想政治教
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