【正文】 。“途之人見容止，雖不識，皆知司馬氏子也”的例子充分說明了家風的重要作用。傳承好家風，可以弘揚廉潔正能量。后來，焦裕祿的那句“帶頭艱苦，不搞特殊。正是這些共產(chǎn)黨人清正廉潔的家風家教，讓家人親屬在耳濡目染和潛移默化中繼承優(yōu)良品格，同時也促進和加強了黨風廉政的建設(shè)！無論是少年、中年，亦或是暮年，家風總是溫養(yǎng)著人的一生。題型透視從主題上歸類，金華、麗水市2011年所出的是一道以家庭為主題內(nèi)容的作文題。在家庭中我們能獲得來自父母親人的溫暖，能接受來自家風的潛移默化，這里是我們?nèi)松鸷降拇a頭，也是我們夢寐以求歸航的港灣。夕陽正在西下，夜幕漸漸四合，周遭一片寂靜。家是一首婉轉(zhuǎn)悠揚的小夜曲，愛，永遠是這首小夜曲的主旋律，每個音符都傳達出至純至真的愛意。從這一角度立意，就是將集體以家比擬，展現(xiàn)發(fā)生在“你”和“他們”之間的快樂事情，借以表達對某一段集體生活的理解和留戀。4．童話構(gòu)思寫家事。有家人，有親情，歡樂就無處不在。“咔嚓”聲響起，黃色的小精靈如孩子般撲到爸爸的大手里，爸爸轉(zhuǎn)過身來，笑瞇瞇地把花遞給我，在他手里看起來不多的花瓣我連兩只手也不夠捧，急急忙忙把它們放在籃子里。我跳下椅子，吐吐舌頭，抱歉地望著她。到了下午，淡金色的陽光柔和地灑落，外婆在院子里擺好茶點，我們一家子一起聚著品茶，聊天。溫柔的陽光下，微涼的秋風中，歡樂和笑聲包圍了我們這一家人，花香醉人，愛意更是醉人。小作者深諳其道，將整個情節(jié)以一棵桂花樹貫穿，以唯美的環(huán)境烘托了親情的溫馨，花香醉人，愛意更醉人，情景交融，意蘊深厚。三、結(jié)構(gòu)圓合，文字優(yōu)美文章開篇以“有家人，有親情，歡樂就無處不在”一句點題總領(lǐng)，中間承上具體詳寫，最后以“花香醉人，愛意更醉人”巧妙呼應(yīng)開頭，首尾圓合。在她心中，已故爺爺曾說過的話，“做人要正直，不要貪別人一分一厘”，對她的影響很大。陳思說，沒想到的是，這一幕其實全部被爺爺看在眼中，之后他并沒有當面責怪自己，反而經(jīng)常對外人夸獎自己，“爺爺?shù)拿看慰洫劊甲屛倚呃?，但也讓我明白了做人要正直的道理。過年回家探親的他，談及家風，深有感觸?！濒斢奄F說，無論身在何方，他要將這些良好的傳統(tǒng)傳承到下一代，并一直傳承下去。然而近幾年，西風東漸，世道澆漓，我們“家”門口風很大，有的家連家風都給吹走了，許多人開始迷失自己。母親并不識字，她給我的是生命的教育……”結(jié)合熱點素材和上面一段文字，請以“家風”為話題，寫成一篇600字左右的文章，文體不限。家風是什么？家風是一種詩意的、抽象的氛圍。另外，拿名人的家風，如顏之推、朱子家訓(xùn)等引入作品，也能讓作品因引用而生輝。掛在墻上的字畫，父親母親的口頭禪，藏在心底的意念，等等，總之，一個詞，一句話，一個家庭的故事，一段家庭的記憶，都是家風的載體。要寫好這個話題。實戰(zhàn)演練閱讀［熱點素材］和下面的材料，按要求作文。在中國傳統(tǒng)文化中，家風敦厚尤顯重要?！濒斢奄F說，他的父母一直提倡勤儉節(jié)約、勤勞持家的生活，并對他身教多于言傳。魯友貴是我市一名醫(yī)生。但她拿了錢出了門，怎么都不能安心，爺爺那句“做人要正直”的話回響在耳邊。熱點素材家風是什么？近日，新聞聯(lián)播關(guān)于“家風是什么”的調(diào)查，掀起了一股“家風熱”。小作者緊扣題旨，以桂花樹為線，展現(xiàn)了爸爸、媽媽、外婆和我在一起的歡樂。小作者圍繞外婆家的桂花樹展開情節(jié)，馥郁花香，溫暖情懷，詩意文字，讓整個作品意境溫馨和美，寫出了精彩。桂花茶上緩緩飄著白霧，它們被調(diào)皮的風拉成一縷縷柔和的、絲綢般的線，如同外婆頭上白白卷卷的稀疏頭發(fā)。我看到她如秋日平靜的湖水般的眼睛里倒影著狼狽的我和滿樹的繽紛，我頑皮地朝她做個鬼臉。我也想試試剪桂花，但怎么也夠不到上面的枝條，便找來媽媽扶椅子，我去上面奮力地拽拉枝條，由于方式不對，枝條“啪”的一聲斷了，頓時落英繽紛，那些可愛的小花紛紛揚揚飄落在地，如同下了一場絢麗的桂花雨。一團團、一簇簇的黃色小花在金風中搖曳、微笑，整個山村彌漫著醉人香氣。從這一角度立意，考生可將自己幻化為虛擬的事物，如一草一物，一花一果等，以“它”的視角展現(xiàn)來自大自然的心聲，借以表達對人與自然和睦相處的美好期盼等主題，也是不錯的選擇。家的外延繼續(xù)擴大，可以是民族，是國家，是星球，是宇宙，也可以是虛擬空間，等等。2．展現(xiàn)集體生活。審讀此文題，要注意四點：一是要注意“家”字，該字明確規(guī)定了寫作的范圍，必須固定在這一領(lǐng)域內(nèi)或虛指這一領(lǐng)域；二是要注意“歡樂”一詞，須寫出歡樂的具體場景；三是關(guān)注“親”字，突出的是文章要表達的情感；四是要注意“一家”，要求寫作的對象應(yīng)是群體，而不是僅僅寫某個人的行為。這類題型的失誤點在于：一是撿到籃子就是菜，考生選材平庸，人云亦云；二是立意出現(xiàn)偏差，或主題低俗，或偏離家庭地域范圍，都會造成失誤；三是作品平鋪直敘，語言空洞，無亮點。因此此主題命題意圖在于要求考生以家庭為載體，展現(xiàn)對成長的認識和感悟，對親情的理解和感恩，對過去生活的回憶和反思，借以考查考生對生活的感悟和體驗。需要我們一代又一代的傳承下去?！拔覅⒓痈锩蔀橐粋€無產(chǎn)者，從沒有想過購置私產(chǎn)留給后代。有一天，焦裕祿的大兒子焦國慶打著父親的旗號，刷臉逃票看了一場戲。孟母三遷，展現(xiàn)求知向上之志，造就儒家宗師；岳母刺字，銘刻精忠報國之情，培育愛國名將。是呀，傳承好家風，可以弘揚精神正能量。行動起來吧，親愛的朋友們!讓我們從點滴小事做起，為著子子孫孫的美好未來，為著世界的溫馨和諧，身體力行，做“好家風”的創(chuàng)建者、實踐