【正文】 .......................... 1 工程進(jìn)度計(jì)劃 ................................................................................................. 2 第 2 章 系 統(tǒng)分析與設(shè)計(jì) ............................................................................................. 3 系統(tǒng)分析 ......................................................................................................... 3 參與者 ................................................................................................ 4 用例及用例規(guī)約 ................................................................................ 4 用例圖 ................................................................................................ 4 系統(tǒng)設(shè)計(jì) ......................................................................................................... 7 系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ............................................................................. 7 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) ..................................................................................................... 9 ER圖 .............................................................................................. 10 關(guān)系模式 .......................................................................................... 11 第 3 章 實(shí)現(xiàn)與測試 ................................................................................................... 13 功能模塊 ....................................................................................................... 13 界面 .................................................................................................. 14 代碼 .................................................................................................. 16 第 4 章 結(jié)束語 ............................................................................................................ 25 附錄 : 主要源程序 ...................................................................................................... 28 董陽： 校園圖書管理系統(tǒng) 1 第 1章 項(xiàng)目分析 本圖書管理系統(tǒng)是為了提供圖書管理效率而設(shè)計(jì)的信息管理系統(tǒng)。 ③ 圖書的出借、返還和資料統(tǒng)計(jì)。 4）能夠提供一定 的安全機(jī)制，提供數(shù)據(jù)信息授權(quán)訪問，防止隨意刪改，同時(shí)提供信息備份的服務(wù)。 Struts2 是一個(gè)嶄新的項(xiàng)目，發(fā)展空間很大，當(dāng)前最新的技術(shù)、最新的理念都包含在其中，因此使用了 Struts2 就相當(dāng)于站在了 Java Web 開發(fā)的最前沿。 第 3 周（ 9 月 24 號 ~9 月 28 號）：系統(tǒng)完成調(diào)試系統(tǒng)成功，主要是借閱查詢模塊的實(shí)現(xiàn)，完成圖書借閱和讀者查詢管理，分為前臺管理和后臺管理 2 個(gè)模塊的調(diào)試。其中物理基礎(chǔ)結(jié)構(gòu) 是構(gòu)成教學(xué)模擬系統(tǒng)的硬件和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)；應(yīng)用支撐平臺建立在物理基 礎(chǔ)結(jié)構(gòu)之上，它包括數(shù)據(jù)庫服務(wù)器、 Web 服務(wù)器；圖書管理系統(tǒng)部署 在 web 服務(wù)器上，可以通過瀏覽器瀏覽的方式直接向用戶提供圖書管 理服務(wù)，向讀者提供查詢、續(xù)借等服務(wù)。 系統(tǒng)分析 經(jīng)過調(diào)研后得到圖書管理系統(tǒng)的業(yè)務(wù)需求，其中以系統(tǒng)管理員為主的用例有：（ 1）系統(tǒng)參數(shù)管理；（ 2）人員管理；（ 3）權(quán)限管理；（ 4）圖書訂購管理；（ 5）館藏信息查詢；（ 6）借閱信息查詢等。 （ 1）基本信息管理功能集合：該集合包括系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置、圖書入館、圖書報(bào)損、讀者管理、用戶信息管理。 管理：用戶管理、圖書管理、借閱管理。 3）用戶角色 4）操作環(huán)境 5）設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)約束 用例圖 1)建立需求原型： 董陽： 校園圖書管理系統(tǒng) 5 圖 21 需求原型 從上述需求陳述中可以發(fā)現(xiàn)以下元素： ① 參入者 當(dāng)用戶還書時(shí)，圖書管理員需要檢查圖書是否被損壞并查看是否按規(guī)定時(shí)間還書。當(dāng)用戶登錄系統(tǒng)查詢圖書時(shí)，系統(tǒng)會根據(jù)圖書信息表查詢出圖書信息并反 饋給用戶。 ，已確定圖書的名稱和存放的位置。 。 。 系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 1）登錄模塊流程圖： 董陽： 校園圖書管理系統(tǒng) 8 Y 圖 24 登錄模塊流程圖 ● 通過 JSP 頁面獲取 username 和 password ● User 業(yè)務(wù)類 通過 XML 獲取 username 和 password， User 業(yè)務(wù) 實(shí)現(xiàn)類()通過 DBconnection 連接數(shù)據(jù)庫執(zhí)行 Query 操作，如圖 : 圖 25 登錄的實(shí)現(xiàn) 如果存在返回登錄成功。 Start If exist In User User register DB User Login END N 董陽： 校園圖書管理系統(tǒng) 9 圖 26 注冊的實(shí)現(xiàn) 該過程對時(shí)間要求較高。 圖 27 數(shù)據(jù)庫瀏覽 圖 28 user 表 董陽： 校園圖書管理系統(tǒng) 10 圖 29 books 表 圖 210 Borrow 表 ER圖 得到上面的數(shù)據(jù)項(xiàng)就能夠設(shè)計(jì)出以下各種實(shí)體以及它們的關(guān)系，為后面的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ) 根據(jù)上面的實(shí)力設(shè)計(jì)規(guī)劃出的實(shí)體有：圖書信息實(shí)體、學(xué)生信息實(shí)體、借閱信息實(shí)體、過期圖書實(shí)體、員工信息實(shí)體。 2. 模塊測試 以設(shè)計(jì)說明 書為指導(dǎo)，測試模塊內(nèi)部重要控制路徑 圖 31 模塊測試 ● 集成測試 將各個(gè)模塊組裝，對系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)一測試，確保系統(tǒng)常見的功能沒有問題。 String basePath = ()+://+()+:+()+path+/。 var count = (count).value。 } else { (countSpan).innerHTML = √。amp。39。 [0]==countError39。 董陽： 校園圖書管理系統(tǒng) 20 String basePath = ()+://+()+:+()+path+/。 String basePath = ()+://+()+:+()+path+/。 它可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)處理功能、預(yù)測功能、計(jì)劃功能、控制功能和輔助決策功能。設(shè)計(jì)實(shí)踐上的體會 ： 在設(shè)計(jì)的過程中，我掌握了很多 JAVA 的編程知識，并對這種成熟并廣泛應(yīng)用的技術(shù)進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。我在設(shè)計(jì)中經(jīng)常出現(xiàn)一些問題不知該如何解決，在此時(shí)許多同學(xué)給 予了我們幫助。同時(shí)，系統(tǒng)中還存在許多問題，有待在日后的使用中發(fā)現(xiàn)和解決。 import 。 import 。 import 。 private UserBean user。 list = ()。 int count = ()。 (bookName)。 (bookBean)。 if ((num)) //存在此學(xué)生 { String id = () + 。 String borrowedDate = (dd)。 (count)。 return borrowOrGiveSuccess。 if ((num)) //存在此學(xué)生 { String id = () + 。 (id)。 String borrowedDate = (dd)。 (borrowingBean)。 book = (())。 int count = ()。 (press)。 (bookBean)。 (id)。 borrowList = (id)。 } public String queryBooks() { if (查詢借書記錄 .equals(submit) || 我的借書記錄 .equals(submit)) { String num = ()。 for (BorrowingBean b:borrowList) { 董陽： 校園圖書管理系統(tǒng) 32 (((())))。 list = (bookName)。 } public void setList(ListBookBean list) { = list。 } public void setBorrowList(ListBorrowingBean borrowList) { = borrowList。 } } package interceptor。 public class LoginInterceptor implements Interceptor { public void destroy() { } public void init() { } public String intercept(ActionInvocation arg0) throws Exception { ActionContext ctx = ()。 charset=utf8 / titletop/title style type=text/css body td{fontsize:12px。 fontsize: 14px。 } .bfront { fontfamily: 宋體 。 textdecoration: none。 color: FFFFFF。 fontweight: bold。 fontweight: bold。 var yy = ()。 if (() == 0) cl = 39。 return(cl + yy + 39。)。 if (() == 0) cl = 39。 return(cl + () + 39。 day[0] = 星期日 。 day[